在2014年夏季達沃斯論壇上，李克強總理第一次提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，強調(diào)要借改革創(chuàng)新的“東風”，在960萬平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”的浪潮，形成“萬眾創(chuàng)新”“人人創(chuàng)新”的新態(tài)勢。高校作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要孵化器，各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽如火如荼進行，還有不少大學生在畢業(yè)后走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。
然而目前大學教育中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程剛剛起步，國內(nèi)相關教材較少。大學生在校期間系統(tǒng)接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)教育面臨諸多困難，這勢必影響他們?nèi)蘸髣?chuàng)業(yè)的成效。本書首先介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有關概念，繼而介紹創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，然后從運籌融資、企業(yè)誕生成長、市場營銷等方面介紹了新企業(yè)的運作知識，最后介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的變化。本教材力圖通過這些內(nèi)容的教學讓學生在畢業(yè)之前對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有一個系統(tǒng)的了解。
本書共分為九章，第一章簡述新時代下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)；第二章講述創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概述；第三章講述創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神；第四章講述創(chuàng)新型人才培養(yǎng)；第五章講述商業(yè)模式設計與商業(yè)計劃；第六章講述資源整合與創(chuàng)業(yè)融資；第七章講述新創(chuàng)企業(yè)誕生；第八章講述新創(chuàng)企業(yè)市場營銷；第九章講述“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。本書密切結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大背景，系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關知識，為大學生樹立相應的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識奠定基礎。
本書由劉彤、王雪梅任主編，許志強、唐杰任副主編，陳翠云、郝雯婧、賀莉婭、張靜雯、余婉、鐘家奎、陳霞、周皓翔、付涵玉、姜有為、孫姣嬌、安靜、劉波、李莉、龍?zhí)�、王國泰、陸薇參編。具體編寫分工如下：劉彤、王雪梅、許志強負責全書大綱的制定、統(tǒng)稿，陳翠云、郝雯婧編寫第一章，賀莉婭、張靜雯編寫第二章，王雪梅、許志強編寫第三章，余婉、鐘家奎、陳霞編寫第四章，周皓翔、付涵玉、姜有為編寫第五章，孫姣嬌、唐杰編寫第六章，安靜、王國泰、劉波編寫第七章，李莉、龍?zhí)暇帉懙诎苏拢瑒⑼�、陸薇編寫第九章�?br /> 本書在編寫過程中，得到了四川傳媒學院的大力支持和幫助，還參考了不少學界同仁的研究成果，在此，表示由忠的感謝。
限于編者水平，本書難免有一些錯誤和不妥之處，殷切希望廣大讀者批評指正。
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