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《電工常識（任務驅(qū)動模式）》是為適應“工學結合、校企合作”培養(yǎng)模式的要求，根據(jù)中國機械工業(yè)教育協(xié)會和全國職業(yè)培訓教學工作指導委員會機電專業(yè)委員會組織制定的中等職業(yè)教育教學計劃大綱編寫的。本教材的主要內(nèi)容包括直流電路、磁與電磁、正弦交流電路、電動機與變壓器、低壓電器與控制電路、工廠供電的基本知識、觸電及觸電防護、電氣安全技術。
本教材可供中等職業(yè)技術學校、技工學校、職業(yè)高中使用。

為貫徹《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，落實文件中提出的中等職業(yè)學校實行“工學結合、校企合作”的新教學模式，滿足中等職業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中技能型人才培養(yǎng)的要求，更好地適應企業(yè)的需要，為振興裝備制造業(yè)提供服務，中國機械工業(yè)教育協(xié)會和全國職業(yè)培訓教學工作指導委員會機電專業(yè)委員會共同聘請有關行業(yè)專家制定了中等職業(yè)學校6個專業(yè)10個工種新的教學計劃大綱，并據(jù)此組織編寫了這6個專業(yè)的“十一五”規(guī)劃教材。
　　這套新模式的教材共近70個品種。為體現(xiàn)行業(yè)領先的策略，編出特色，擴大本套教材的影響，方便教師和學生使用，并逐步形成品牌效應，我們在進行了充分調(diào)研后，才會同行業(yè)專家制定了這6個專業(yè)的教學計劃，提出了教材的編寫思路和要求。共有22個省（市、自治區(qū)）的近40所學校的專家參加了教學計劃大綱的制定和教材的編寫工作。
　　本套教材的編寫貫徹了“以學生為根本，以就業(yè)為導向，以標準為尺度，以技能為核心”的理念，“實用、夠用、好用”的原則。本套教材具有以下特色：
　　1.教學計劃大綱、教材、電子教案（或課件）齊全，大部分教材還有配套的習題集和習題解答。
　　2.從公共基礎課、專業(yè)基礎課，到專業(yè)課、技能課全面規(guī)劃，配套進行編寫。
　　3.按“工學結合、校企合作”的新教學模式重新制定了教學計劃大綱，在專業(yè)技能課教材的編寫時也進行了充分考慮，還編寫了第三學年使用的《企業(yè)生產(chǎn)實習指導》。
　　4.為滿足不同地區(qū)、不同模式的教學需求，本套教材的部分科目采用了“任務驅(qū)動”形式和傳統(tǒng)編寫方式分別進行編寫，以方便大家選擇使用；考慮到不同學校對軟件的不同要求，對于“模具CAD／cAM”課程，我們選用3種常用軟件各編寫了一本教材，以供大家選擇使用。
　　5.貫徹了“實用、夠用、好用”的原則，突出“實用”，滿足“夠用”，一切為了“好用”。教材每單元中均有學習目標，本章小結、復習思考題或技能練習題，對內(nèi)容不做過高的難度要求，關鍵是使學生學到實際操作的真本領。
　　本套教材的編寫工作得到了許多學校領導的重視和大力支持以及各位老師的熱烈響應，許多學校對教學計劃大綱提出了很多建設性的意見和建議，并主動推薦教學骨干承擔教材的編寫任務，為編好教材提供了良好的技術保證，在此對各個學校的支持表示感謝。
　　由于時間倉促、編者水平有限，書中難免存在某些缺點或不足，敬請讀者批評指正。

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