“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”，聽其語未必知其義。本書運(yùn)用通俗易懂的語言，向廣大家長們闡述了“窮”養(yǎng)男孩的50個細(xì)節(jié)和“富”養(yǎng)女孩的50個密碼。告訴家長們養(yǎng)兒育女的“金科玉律”，為孩子從小營造一個健康、寬松、和諧的環(huán)境和條件，為孩子能擁有一個更好的明天和未來。
上篇 窮養(yǎng)男孩的50個細(xì)節(jié)
第一章 好事多磨，提高男孩的意志力
任何人的生活之旅都不可能一馬平川。對于善于把握自己的人來說，挫折是塊墊腳石，它將引領(lǐng)你更加成熟地面對問題、解決問題，最終把你送上成功的坦途。沒有磨難，體驗不了人生，因此我們要“窮”養(yǎng)出男孩面對磨難的勇氣，多讓孩子面對磨難的挑戰(zhàn)
細(xì)節(jié)1 先苦才能后甜。
細(xì)節(jié)2 苦難才能磨煉堅強(qiáng)的意志
細(xì)節(jié)3 不要溺愛孩子
細(xì)節(jié)4 在磨難中學(xué)會堅強(qiáng)
細(xì)節(jié)5 跌倒了，要勇敢地站起來
第二章 奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立男孩正確的金錢觀
金錢是幸福生活的必要條件，但金錢并不等于幸福，我們不能沒有精神生活。物質(zhì)
生活富裕而精神生活空虛的人，就不會有真正的幸福。男孩必須依靠自己的努力去創(chuàng)造財富，而不是不勞而獲，一味地坐享其成。
細(xì)節(jié)6 讓男孩懂得勤儉節(jié)約
細(xì)節(jié)7 不要給男孩太多的物質(zhì)享受
細(xì)節(jié)8 杜絕男孩坐享其成
細(xì)節(jié)9 讓男孩體會掙錢的艱辛
細(xì)節(jié)10 培養(yǎng)男孩的憂患意識
第三章 虛懷若谷，培養(yǎng)男孩的自信心
一個人一旦失去自信心，就會失去前進(jìn)的動力，而一旦有了充分的自信心，就可能
產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，燃起智慧的火花，最終走向成功。雖然是“窮”養(yǎng)，但是一定不要傷及到男孩的自尊，要讓男孩擁有自信。
細(xì)節(jié)11 從小培養(yǎng)男子漢的自信心
細(xì)節(jié)12 不可賣弄自己的聰明
細(xì)節(jié)13 父母不要拿孩子來相互比較
細(xì)節(jié)14 不要在別人面前貶低孩子
細(xì)節(jié)15 對孩子的優(yōu)點(diǎn)要給予肯定
第四章 敢于擔(dān)當(dāng)，提高男孩的責(zé)任心
人生在世，總要扮演各種各樣的角色，承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。我們只有承擔(dān)起自己
的責(zé)任，社會才會秩序井然，生活才會和諧美好。責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化荊，父母要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
細(xì)節(jié)16 讓男孩富有責(zé)任心
細(xì)節(jié)17 讓男孩勇敢去承認(rèn)錯誤
細(xì)節(jié)18 讓男孩學(xué)會反省
細(xì)節(jié)19 讓男孩敢于擔(dān)當(dāng)
細(xì)節(jié)20 不要讓“借口”成為習(xí)慣
細(xì)節(jié)2l 讓孩子學(xué)會誠實(shí)
細(xì)節(jié)22 讓男孩學(xué)會道歉
……
下篇 富養(yǎng)女孩的50個密碼
孩子明亮的雙眼如同一部錄像機(jī)，不斷探索、攝取周圍人、事、物的變換，但因其心智無法分辨好壞善惡，所以大人對孩子肯定的程度，若表達(dá)錯誤或給予不當(dāng)訊息時，會造成負(fù)面的效果。
得到正確肯定的孩子往往充滿自信心，父母應(yīng)常以口頭表揚(yáng)或肢體語言鼓勵孩子，讓孩子心里產(chǎn)生榮譽(yù)感、責(zé)任心，從而更努力向上。激勵孩子努力，莫過于給予一個適時強(qiáng)而有力的肯定。什么時候該給孩子肯定？生活中孩子做出哪些事和哪些行為時，是值得父母給予肯定的呢？
（1）當(dāng)孩子以全神貫注的精神專心從事某項事物時，不論他成功與否，都應(yīng)該給予嘉許與肯定。
（2）當(dāng)孩子愿意與別人分享自己的作品、心愛的事物，以及一段難忘的經(jīng)歷時，父母都應(yīng)該在語言與行為上給予一個即時肯定的贊美。
4歲的小敏最近喜歡上了涂鴉，這天中午，她興致勃勃地拿著自己剛完成的圖畫，跑到廚房給正在做飯的媽媽看：“媽媽，你看，我畫的小鴨子�！闭Z氣中充滿了熱烈的企盼和掩飾不住的驕傲，想從正在忙碌做飯的媽媽口中得到些許贊美與肯定。不料媽媽看都沒看圖畫一眼，忙著推開小敏說：“你沒看見我現(xiàn)在忙著做飯嗎？為什么挑這個時候來煩我，快出去，自己去玩�！敝灰娦∶粞劭舴褐鴾I水，失望地回到自己房間。這位媽媽的做法可就有欠考慮了，不耐煩的態(tài)度和指責(zé)的語氣，無疑否定了孩子的勞動成果，極大打擊了孩子的自信心和對畫畫的熱情，小敏在以后的日子還會把畫拿給媽媽看嗎？也許她的心里已經(jīng)有陰影了，甚至連和媽媽親子間的感情，也會受到不好的影響。
如果媽媽停下切菜的動作，接過圖畫仔細(xì)看了一會兒：“畫得真好，小鴨子的翅膀畫得真漂亮，喲，還有水波呢，寶貝太棒了！”小敏拿著媽媽遞回的畫，一蹦一跳地回到了房間，臉上掛著開心的笑容。媽媽雖然忙碌，但看一眼畫的時間總抽得出來，幾句鼓勵和肯定的贊美用不了多長時間，但是帶給孩子的卻很多，從你的肯定里，他也肯定了自己，有了自信，對畫畫這件事情，也會充滿更多的興趣。幾句話換來這么多好效果，不是很劃算嗎？
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