《護理學導論》是華中科技大學出版社全國高等醫(yī)藥院校護理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材之一。本教材編寫的定位力求滿足護理學本、專科學生對護理專業(yè)的認知需求，通過學習使學生能夠了解護理學及其發(fā)展趨勢，適應護理模式的轉變，系統(tǒng)而全面地領悟護理學專業(yè)的獨特理論體系及模式，并掌握其他相關學科的理論在護理實踐中的應用，為使學生能在其專業(yè)實踐中的應用這些知識奠定雄厚的理論基礎，并為全面提高學生的基本專業(yè)素質，培養(yǎng)學生獨立思考、獨立解決專業(yè)問題及創(chuàng)造性思維能力奠定良好的基礎。 

      本教材體現(xiàn)了最新教學理念和教學改革思路，為培養(yǎng)具備“崗位勝任力”的應用型護理人才提供教材平臺，注重實用性和創(chuàng)新性。每章起始的“學習目標”為師生提供明確的教學方向；主體內容以“案例”為導入，使抽象的理論知識形象化、具體化，便于學生理解的同時，引導學生思考；“知識鏈接”作為拓展閱讀內容，有利于激發(fā)學生探究性學習動機，完善其知識的構建；課后設有“小結”，將重要知識點進行概況總結；“思考題”可使學生對所學知識的掌握程度進行自我評價，培養(yǎng)學生自主學習的能力。 

      全教材共十一章，第一章為護理學的基本概念與發(fā)展，其他章節(jié)依次為醫(yī)療衛(wèi)生保健體系與護理人員的角色、健康與疾病、文化與護理、護理學中常用的相關理論和學說、護理學主要理論與模式、科學思維方法與臨床護理決策、護理程序、健康教育、護理實踐與法律以及護理人員的職業(yè)生涯規(guī)劃。本教材較全面、系統(tǒng)地涵蓋了學生應掌握的基本理論、基本知識、基本方法，內容自成一體，又和護理學其他專業(yè)基礎課程及專業(yè)課內容相互銜接，為其他課程的學習提供理論基礎和方法。 

      參與本教材的編寫團隊，由全國九所醫(yī)學院校或附屬醫(yī)院的教學及臨床經(jīng)驗豐富的護理教師構成。在教材的編寫過程中，她們本著科學性、創(chuàng)新性、適用性及整體性原則，嚴格把握編寫結構的嚴謹性，文字的簡潔流暢、內容深淺度適宜及定義、概念經(jīng)典準確。她們以嚴謹求實的科學態(tài)度為本書的編寫傾注了大量的心血，在此向她們表示衷心的感謝。同時，也向始終支持和諒解我們的華中科技大學出版社的領導和編輯表示謝意。 

      希望本教材能夠成為廣大護理教師和護理專業(yè)學生們教學中具有實效性的優(yōu)質教材。但由于編者能力和水平有限，教材中難免會有不足之處。真誠地希望所有使用本教材的師生、護理專業(yè)人員及時給予批評指正。我們將繼續(xù)努力，不斷打造精品教材。