特立獨(dú)行的海軍學(xué)院學(xué)員
　　跟所有的父母一樣，丹尼斯夫婦也對(duì)馬漢寄予了很大的期望，希望他能學(xué)有所成。1852年，12歲的馬漢被送到馬里蘭州的圣詹姆斯男子學(xué)校，主修數(shù)學(xué)、代數(shù)和平面幾何。馬漢在這里學(xué)習(xí)了兩年，但父親對(duì)他在數(shù)學(xué)方面取得的成績(jī)很不滿意，于是便把他轉(zhuǎn)到紐約哥倫比亞學(xué)校，寄宿在米洛叔叔家里。這段時(shí)間，馬漢的學(xué)習(xí)成績(jī)平平。從哥倫比亞學(xué)校畢業(yè)后，馬漢正式向父親提出要參加海軍。身為西點(diǎn)軍校教官的丹尼斯當(dāng)然希望馬漢能繼承自己的衣缽，于是竭力勸他報(bào)考西點(diǎn)軍校，但馬漢始終不為所動(dòng)�？吹剿�如此堅(jiān)決，丹尼斯又改變了想法，轉(zhuǎn)而同意兒子，并利用自己在外面的聲望和社會(huì)地位的影響，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的愿望。1856年元旦，馬漢自己到處活動(dòng)，最后通過(guò)陸軍部長(zhǎng)戴維斯的助手從國(guó)會(huì)議員默里那里獲得了一封報(bào)考海軍學(xué)院的推薦信，于1856年9月到安納波利斯海軍學(xué)院正式報(bào)到。正是從這天起，他正式走進(jìn)了美國(guó)海軍的行列，開(kāi)始了四十年的海軍服役歷程。
　　安納波利斯海軍學(xué)院創(chuàng)辦于1845年，學(xué)制四年，任務(wù)是培養(yǎng)合格的職業(yè)海軍軍官。學(xué)院由海軍部長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)員入學(xué)必須由政府要員或國(guó)會(huì)議員推薦，經(jīng)考試合格后擇優(yōu)錄取。由于馬漢持有哥倫比亞大學(xué)二年級(jí)的學(xué)歷證明，經(jīng)申請(qǐng)后，學(xué)院同意他直接插到比自己早入學(xué)一年的1855級(jí)三班學(xué)習(xí)。雖然馬漢入學(xué)手續(xù)齊備，考試成績(jī)優(yōu)異，但是在當(dāng)時(shí)同學(xué)們的心目中，像他這樣一個(gè)插班生，怎么說(shuō)也是一個(gè)受到學(xué)院特別照顧、大有來(lái)頭的人物。在他到來(lái)之前，學(xué)員們?cè)缇徒Y(jié)成了志趣相投的小團(tuán)體。馬漢初來(lái)乍到，自然而然地成了局外之人。雖然如此，他還是交到了幾個(gè)比較要好的朋友，其中最重要的是一個(gè)名叫薩謬爾·A·阿希的北卡羅來(lái)納小伙。馬漢是一個(gè)性情古怪、脾氣不好、特別自負(fù)的人，一般人，尤其是要經(jīng)常跟他打交道的人，沒(méi)有幾個(gè)人能受得了他那火爆的脾氣和古怪的性格。他一生都沒(méi)有交到特別知心和值得信賴的朋友，即使是后來(lái)遇到的盧斯少將、西奧多·羅斯�？偨y(tǒng)等人，也只能說(shuō)他們見(jiàn)解比較一致。說(shuō)到知心朋友，恐怕就只有這位他在海軍學(xué)院認(rèn)識(shí)的阿希了。在1858年夏季的一次海訓(xùn)中，這位好友由于無(wú)法忍受暈船的折磨，不得不放棄當(dāng)一名海軍軍官的理想，回到北卡羅來(lái)納州改讀法律專業(yè)。正是在這次海訓(xùn)中，馬漢第一次向阿希吐露了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。他說(shuō)：“產(chǎn)生諸如斯蒂芬·德凱特式的海上英雄豪杰的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。如今，如果沒(méi)有較好的客觀條件和一定的環(huán)境，想單憑勇敢而成為流芳百世的英雄是很困難的。因此，我已下定決心通過(guò)理論研究這一途徑，在海軍贏得聲譽(yù)�！边@盡管還只是一個(gè)年輕人的初步想法，但已經(jīng)充分顯示出他的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。
　　但是，19世紀(jì)的美國(guó)海軍絕不是一塊催生理論家的沃土，這也正是馬漢后來(lái)頻頻遇到麻煩的癥結(jié)所在。他甚至一度為自己選擇海軍而后悔不已，對(duì)自己的職業(yè)和與身邊同事打交道感到極端厭倦、煩惱。阿希退學(xué)后，他們的友情一直沒(méi)有中斷，給阿希寫(xiě)信成了馬漢一生中最重要的生活習(xí)慣。在后來(lái)的工作和生活中，凡是遇到重大事情，他總是要向阿希毫無(wú)保留地傾訴和請(qǐng)教，而阿希也確實(shí)一直都是他忠實(shí)的聽(tīng)眾和堅(jiān)定的支持者。馬漢十分注意搜集和保存自己的書(shū)信，在寫(xiě)給朋友的信結(jié)尾，經(jīng)常會(huì)附上一筆，要求他們讀后如果感到?jīng)]有保存的必要，就將信件退還給他。馬漢說(shuō)：“書(shū)信是人們最忠誠(chéng)，然而又不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話的朋友，是一個(gè)人追憶往事和撰寫(xiě)自傳不可缺少的寶貴材料。哪怕是極為平庸的書(shū)信，等你到了暮年的時(shí)候，再閱讀起來(lái)，都會(huì)產(chǎn)生身臨其境之感。輕率地將它們?nèi)舆M(jìn)腳下的紙簍，那將是極不公平的�！卑⑾７浅Ａ私怦R漢，認(rèn)為他遲早都會(huì)成為一個(gè)人物，所以他非常珍惜馬漢寫(xiě)給他的每一封信，并認(rèn)真地加以保存。這些信件，真實(shí)地記載和反映了馬漢一生中所經(jīng)歷的許多重大事件，是研究馬漢思想的重要原始資料。
　　海軍學(xué)院的各門課程對(duì)馬漢來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，他幾乎不用費(fèi)勁就能取得較好的成績(jī)。本來(lái)稍加努力，就可以在班上拔得頭籌，但他不愿意這么做。他擔(dān)心自己作為一個(gè)插班生，如果超過(guò)了班上原來(lái)的尖子生，就有可能遭人忌恨。因此，他小心翼翼地把自己的各門成績(jī)保持在中偏上的水平，這樣就不容易引人注意了。除此以外，他還把大量的時(shí)間用來(lái)讀小說(shuō)。這些小說(shuō)中對(duì)他影響較大的是查爾斯·J·利弗的《奧瑪莉》。他對(duì)書(shū)中所描寫(xiě)的巾幗英雄心馳神往，一心渴望自己能在現(xiàn)實(shí)世界中找到這種女英雄的化身，但似乎命中注定了他的愿望無(wú)從實(shí)現(xiàn)。在到海軍學(xué)院之前，他曾經(jīng)被自己的堂妹米洛叔叔的女兒劉易斯的美貌所傾倒。但是，到海軍學(xué)院之后，這段羅曼蒂克的感情也就自然而然地淡化了。為了擺脫學(xué)院?jiǎn)握{(diào)的生活，馬漢也像當(dāng)時(shí)很多海軍學(xué)院學(xué)員一樣，把許多時(shí)間消耗在追求當(dāng)?shù)氐钠�亮姑娘身上。他曾�?jīng)像著了迷一樣地同時(shí)愛(ài)上了好幾個(gè)姑娘，但每個(gè)維持的時(shí)間都超不過(guò)三個(gè)月。在這些姑娘中，馬漢最中意的是海軍學(xué)院院長(zhǎng)克雷文上校的女兒南妮·克雷文小姐。在1858年至1859年間，他與她的戀情至少反復(fù)過(guò)兩三次。這位南妮小姐芳齡17歲，出落得標(biāo)致大方，楚楚動(dòng)人，善于在情場(chǎng)玩弄手腕，經(jīng)常把那些圍著她轉(zhuǎn)的小伙子們搞得暈頭轉(zhuǎn)向。這樣的一位美人兒對(duì)性格內(nèi)向的馬漢來(lái)說(shuō)當(dāng)然是難以把握的，毫無(wú)疑問(wèn)，他敗下陣來(lái)。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)短暫的戀情之后，到1859年快畢業(yè)時(shí)，他終于認(rèn)為自己暫時(shí)跟戀愛(ài)無(wú)緣，于是轉(zhuǎn)而渴望到海上去，至于劉易斯、南妮這些姑娘，猶如過(guò)眼云煙。他在給阿希的信中寫(xiě)道：“與姑娘交往只能令我一時(shí)愉快，而乘著戰(zhàn)艦巡弋在海上才能使我整個(gè)身心感到莫大的快慰，勝似回到可愛(ài)的家。輕輕的海風(fēng)，宜人的空氣，使人心曠神怡�！�
　　由于脾氣暴躁，思想固執(zhí)，再加上家庭出身優(yōu)越，馬漢在海軍學(xué)院的日子過(guò)得并不舒坦，他與大多數(shù)同學(xué)之間的關(guān)系一直都很緊張。他從小在西點(diǎn)軍校長(zhǎng)大，身上有較濃厚的軍人習(xí)氣，對(duì)海軍學(xué)院紀(jì)律松懈、作風(fēng)松散的現(xiàn)象極為不滿，而同學(xué)們也難以忍受他的極度自負(fù)和孤芳自賞。1858年秋，馬漢擔(dān)任實(shí)習(xí)艦長(zhǎng)，帶領(lǐng)十五名低年級(jí)學(xué)員參加訓(xùn)練，曾與阿希同宿舍的賽繆爾·霍蘭·哈克特任他的副艦長(zhǎng)。馬漢上任伊始，便想按照西點(diǎn)軍校的要求整飭艦上的紀(jì)律和作風(fēng)，要求艦上所有的人員必須聽(tīng)從命令，服從指揮，不得發(fā)生任何違反紀(jì)律的行為，并要求學(xué)員們相互舉報(bào)違反紀(jì)律的情況。他的要求剛剛宣布完畢，哈克特便帶頭表示反對(duì)：“見(jiàn)你的鬼去吧！要想打小報(bào)告你自己去，我們才不干這種事情呢。”哈克特的所作所為很快在班上引起了分裂，大多數(shù)人支持哈克特，只有少數(shù)人支持馬漢，還有部分人誰(shuí)也不支持，保持“中立”。事情到了這個(gè)地步，馬漢對(duì)自己也開(kāi)始有所懷疑了，趕緊寫(xiě)信向父親求助。父親旗幟鮮明地站在他的一邊，要求他“始終如一地保持正確航向”。但是隨著事態(tài)的發(fā)展，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)加入反對(duì)他的陣營(yíng)，到了這一年的11月底，班上僅有九名同學(xué)愿意見(jiàn)面跟他打招呼，而且也不過(guò)是點(diǎn)頭之交而已。馬漢雖然也感到很痛心，但始終不為所動(dòng)，他十分自信，認(rèn)為自己的所作所為終將被證明是對(duì)的。無(wú)論馬漢如何孤芳自賞，現(xiàn)實(shí)是很殘酷的，到大學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，他已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的孤家寡人了。命運(yùn)似乎注定他的一生將是孤獨(dú)寂寞的，他的同事和朋友很難成為他的知音和摯友�？陀^地說(shuō)，原因還得從他自己身上找。他對(duì)同事和朋友的要求太高，性格又過(guò)于內(nèi)向，脾氣又很暴躁，這些都是他性格中致命的弱點(diǎn)。
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