本書的課程結(jié)合了小學(xué)各年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和需求，對小學(xué)各年級設(shè)計(jì)了相應(yīng)的課程，通過講授法、演示法、討論法、體驗(yàn)法、游戲法、角色扮演等多感官的教學(xué)設(shè)計(jì)，使課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生在放松的情景中對性健康教育的內(nèi)容進(jìn)行自主、合作和探究學(xué)習(xí)。