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本書是北京市教育委員會實施的“北京市中等職業(yè)學(xué)校以工作過程為導(dǎo)向課程改革實驗項目”的電氣運(yùn)行與控制專業(yè)核心課程系列教材之一，依據(jù)教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學(xué)校電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱”，并參照相關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫而成。本書包括電工實訓(xùn)室初識、安全用電操作、簡單直流電路的分析與測量、復(fù)雜直流電路的分析與測量、萬用表的組裝與調(diào)試、家居照明電路的安裝與測量、三相異步電動機(jī)電路的連接與檢測、認(rèn)識磁路與變壓器八個理實一體化項目，共計二十九個任務(wù)，每個任務(wù)都具有很強(qiáng)的操作性。書中內(nèi)容豐富，結(jié)合實際，突出知識的應(yīng)用，注重能力的培養(yǎng)，編排順序符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校電氣運(yùn)行與控制專業(yè)或相關(guān)電類專業(yè)的教材,也可以作為相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)教材。

　　本書是根據(jù)“北京市中等職業(yè)學(xué)校以工作過程為導(dǎo)向課程改革實驗項目”中電氣運(yùn)行與控制專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案和“電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練”課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的。

　　本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生在理實一體的環(huán)境下掌握常用電工工具的使用方法，能運(yùn)用電路基本定律、定理對簡單直流、交流電路進(jìn)行分析和計算，能識讀、繪制簡單電路原理圖并按照原理圖進(jìn)行實際電路的安裝，會使用常用電工儀表測量電壓、電流、功率等基本物理量并對實際電路進(jìn)行檢測、分析、排除故障；在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的溝通合作能力，樹立安全意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)習(xí)慣，提升職業(yè)素養(yǎng)。

　　本書包括電工實訓(xùn)室初識、安全用電操作、簡單直流電路的分析與測量、復(fù)雜直流電路的分析與測量、萬用表的組裝與調(diào)試、家居照明電路的安裝與測量、三相異步電動機(jī)電路的連接與檢測和認(rèn)識磁路與變壓器八個理實一體化項目。本書在編寫過程中力求做到內(nèi)容上“知識夠用、技能實用”，結(jié)構(gòu)上“理實一體化”，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育特色，“教、學(xué)、做”融為一體，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。

　　編寫思路與特色：

　　1編寫模式新穎，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本書包括主教材和配套任務(wù)單兩部分。主教材中每個項目包括項目描述、項目分析和項目目標(biāo)，可使學(xué)生了解項目設(shè)置的目的性和可操作性，便于引發(fā)學(xué)生思考；每個任務(wù)都配有任務(wù)描述、任務(wù)目標(biāo)和任務(wù)實施部分，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有的放矢，針對性更強(qiáng)。任務(wù)單中“工作準(zhǔn)備”由認(rèn)一認(rèn)、談一談、寫一寫、畫一畫、算一算、查一查、記一記等趣味小活動穿插組成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；“實施步驟”中的每個環(huán)節(jié)都是基于提高學(xué)生的實際操作能力而設(shè)計的，有助于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實、科學(xué)規(guī)范、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。

　　2加強(qiáng)技能訓(xùn)練，銜接職業(yè)技能鑒定。本書中的任務(wù)都是具體的、可操作的實踐任務(wù)，貫徹了以工作過程為導(dǎo)向的課程改革思想，落實“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)要求，幫助學(xué)生理解和鞏固相關(guān)知識，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識，為其將來獲取職業(yè)證書打下良好基礎(chǔ)。

　　3形式活潑生動，符合學(xué)生閱讀習(xí)慣。充分利用實物照片、示意圖、表格等代替枯燥的文字描述，力求表達(dá)生動活潑、圖文并茂、淺顯易懂。豐富的欄目設(shè)計可加強(qiáng)理論知識與實際生活生產(chǎn)的聯(lián)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)建議：

　　1構(gòu)建理實一體化教學(xué)環(huán)境，將書中設(shè)計的相關(guān)載體引入課堂。

　　2以小組形式組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。

　　3主教材和任務(wù)單配套使用，使用順序可視情況而確定。

　　4采用多種評價機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合�？梢酝ㄟ^實操、筆試、口試等方法檢驗學(xué)生的專業(yè)技能水平，逐步建立發(fā)展性考核與評價體系。

　　5在教學(xué)過程中不斷滲透國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)時分配建議：

　　項目名稱任務(wù) 名稱建議學(xué)時項目一電工實訓(xùn)室初識任務(wù)一實訓(xùn)室電源配置識別2任務(wù)二電工工具和儀表的識別與使用2項目二安全用電操作任務(wù)一觸電現(xiàn)場的處理與急救2任務(wù)二電氣火災(zāi)的防范與撲救2項目三簡單直流電路的分析與測量任務(wù)一分析電路的組成與作用2任務(wù)二電路基本物理量的測量與分析6任務(wù)三電阻的識讀與測量4任務(wù)四歐姆定律的探究4任務(wù)五電阻電路的連接、分析與測量4項目四復(fù)雜直流電路的分析與測量任務(wù)一用基爾霍夫定律分析與測量4任務(wù)二用支路電流法分析與測量4任務(wù)三用疊加定理分析與測量4項目五萬用表的組裝與調(diào)試任務(wù)一萬用表結(jié)構(gòu)與技術(shù)參數(shù)的識讀2任務(wù)二元器件的識別與檢測4任務(wù)三萬用表電路原理圖的識讀與分析4任務(wù)四萬用表的裝配與調(diào)試18項目六家居照明電路的安裝與測量任務(wù)一認(rèn)識正弦交流電4任務(wù)二白熾燈電路的安裝與測量4任務(wù)三熒光燈電路的安裝與測量6任務(wù)四熒光燈電路功率因數(shù)的測量與提高8任務(wù)五照明電路的功率與電能測量6任務(wù)六家居照明電路的設(shè)計安裝4項目七三相異步電動機(jī)電路的連接與檢測任務(wù)一認(rèn)識對稱三相電路4任務(wù)二三相異步電動機(jī)的連接與檢測6任務(wù)三三相電路的功率與電能測量6項目八認(rèn)識磁路與變壓器任務(wù)一認(rèn)識變壓器2任務(wù)二分析變壓器工作原理4任務(wù)三耦合線圈同名端的測定4任務(wù)四耦合線圈互感系數(shù)的測定4共計130本書由喬劍鐸任主編，金玉萍、高合水、牛燕紅、周春華和王彭參編。

　　感謝北京市教育科學(xué)研究院職教專家蘇永昌、孫雅筠、陳昊對本書的編寫提出的建議和意見。

　　鑒于編者水平有限，書中可能會有不正確或者不準(zhǔn)確的地方，敬請讀者批評指正。

　　編者

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