本書依據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的生成和存有狀態(tài)，以歷史文化、專題文化、地域文化、民族文化為研究框架，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行了多視閾、多方位透視，以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的根植土壤、類型特征、基本精神、價(jià)值系統(tǒng)、思維方式、與中國(guó)先進(jìn)文化的關(guān)系、未來(lái)走向等宏觀理論問(wèn)題進(jìn)行了深入淺出的探討。在眾多的中國(guó)傳統(tǒng)文化著作中，該書稿集思想性、科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、趣味性和可操作性于一身，是進(jìn)行素質(zhì)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和加強(qiáng)自我文化修養(yǎng)的好讀本、好教材。
趙洪恩主編的《中國(guó)傳統(tǒng)文化通論》依據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的生成和存有狀態(tài)，以歷史文化、專題文化、地域文化、民族文化為研究框架，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行了多視閾、多方位透視，以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的根植土壤、類型特征、基本精神、價(jià)值系統(tǒng)、思維方式、與中國(guó)先進(jìn)文化的關(guān)系、未來(lái)走向等宏觀理論問(wèn)題進(jìn)行了深入淺出的探討。在眾多的中國(guó)傳統(tǒng)文化著作中，該書稿集思想性、科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、趣味性和可操作性于一身，是進(jìn)行素質(zhì)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和加強(qiáng)自我文化修養(yǎng)的好讀本、好教材。
序
第一章 緒論
第一節(jié) 文化界說(shuō)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的含義
一、文化界說(shuō)
二、中國(guó)傳統(tǒng)文化的含義
第二節(jié) 如何對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化
一、對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的幾種認(rèn)識(shí)
二、正確對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化
第三節(jié) 學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義和方法
一、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義
二、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的方法
第二章 歷代文化
第一節(jié) 遠(yuǎn)古文化
一、中國(guó)人的起源與中國(guó)文化的發(fā)端
二、原始文化的發(fā)展階段
三、遠(yuǎn)古文化的分布
第二節(jié) 夏商西周文化
一、三代文化的特點(diǎn)
二、殷商神本文化
三、西周禮樂(lè)文化
第三節(jié) 春秋戰(zhàn)國(guó)文化
一、春秋戰(zhàn)國(guó)的文化背景
二、諸子蜂起，百家爭(zhēng)鳴
三、華夏民族文化的形成
第四節(jié) 秦漢文化
一、一統(tǒng)帝國(guó)與一統(tǒng)文化
二、罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)
三、經(jīng)學(xué)與讖緯之學(xué)
第五節(jié) 魏晉南北朝文化
一、玄學(xué)崛起
二、佛教的廣泛傳播與道教的清整完善
三、多民族文化的交流與融合
第六節(jié) 隋唐文化
一、盛世文化的博大氣象
二、佛教發(fā)展與儒學(xué)復(fù)興
三、風(fēng)采輝煌的藝術(shù)成就
第七節(jié) 五代兩宋文化
一、五代兩宋文化概觀
二、理學(xué)建構(gòu)
三、雅文化與俗文化
四、宋代的教育與科技成就
第八節(jié) 遼西夏金元文化
一、游牧文化與農(nóng)耕文化
二、元雜劇及其文化意義
三、多重文化的交流與融合
第九節(jié) 明清文化
一、文化專制與考據(jù)學(xué)的興起
二、早期啟蒙思想
三、古典文化的大總結(jié)
四、西學(xué)東漸與中國(guó)文化的轉(zhuǎn)型
第三章 專題文化
第一節(jié) 哲學(xué)文化
一、中國(guó)哲學(xué)的歷史概述
二、中國(guó)哲學(xué)的主要視閾
三、中國(guó)哲學(xué)的理論特征
第二節(jié) 倫理文化
一、中國(guó)倫理思想發(fā)展概述
二、中國(guó)傳統(tǒng)美德
第三節(jié) 宗教文化
第四章 地域文化
第五章 民族文化
第六章 綜論
參考文獻(xiàn)
后記
再版后記
第三版后記
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