《中國小小少年百科全書(4 H卷)》收錄了把“神火”引向龍宮、中國原子能科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)始人——錢三強(qiáng)、恐隔分子會(huì)從什么渠道獲取核武器等內(nèi)容。
《中國小小少年百科全書(4 H卷)》是參照熱銷的《大英兒童百科全書》(湖南少兒出版社)體例、版式編纂的,內(nèi)文和圖畫均為原創(chuàng)新作,適于10歲左右少年兒童閱讀。知識(shí)點(diǎn)涵蓋植物、動(dòng)物、通信、網(wǎng)絡(luò)、能源、環(huán)保、天文、地理、生物進(jìn)化、生活常識(shí)等諸多領(lǐng)域。
尹航,女,畢業(yè)于中國傳媒大學(xué),碩士研究生,供職于北京某廣電管理部門,兼顧文學(xué)創(chuàng)作,著有個(gè)人作品集《中國小小少年百科全書·H卷》等,曾參與《冰心兒童圖書獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家叢書》《當(dāng)代作家叢書》等作品集的編輯工作。
海洋孕育生命的偉大媽媽——海洋
面朝大海,春暖花開
松鼠斯克萊特的“創(chuàng)造”
隱秘?zé)o限的海洋
海洋開發(fā)龍宮探寶——海洋的寶藏
把“神火”引向龍宮
建造海底核電站的先行者
海洋生物長在海里的“樹”——珊瑚
“海怪”真相
沒有國籍的“偷渡客”
航天最遠(yuǎn)的遠(yuǎn)足者——“旅行者1號(hào)”
天宮生活奇妙多多
血的代價(jià)——航天飛機(jī)爆炸
和田玉和田玉的傳說
最昂貴的“羊尾巴油”
核科學(xué)為第一顆原子彈獻(xiàn)出生命的科學(xué)家
中國核科學(xué)的奠基人和開拓者——王淦昌
中國原子能科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)始人——錢三強(qiáng)
核擴(kuò)散懸在人類頭上的達(dá)摩克利斯之劍——核擴(kuò)散
怎樣打造核材料的“防盜門”
核能利用核能利用與核電站
核電站會(huì)不會(huì)像原子彈一樣爆炸
三里島驚變
核武器威力驚人的核武器
中國核武器研制功臣
核災(zāi)難核泄漏與核爆炸的區(qū)別
恐怖分子與“臟彈”
恐隔分子會(huì)從什么渠道獲取核武器
人類會(huì)像恐龍那樣滅絕嗎
黑洞貪婪的黑洞
外星人尋蹤——黑洞內(nèi)可能是其家園
恒星恒星并不“恒”
衰老的恒星——白矮星
花卉長壽的千歲蘭
世界花王“大王花”
《中國小小少年百科全書(4 H卷)》:
斯洛達(dá)來到美國后,和同事一起積極投入研制工作,在自己負(fù)責(zé)的核項(xiàng)目研究中,不斷地取得進(jìn)展。
為此,他還被任命為實(shí)驗(yàn)室主任,負(fù)責(zé)原子彈的引爆試驗(yàn)工作。
一般來說,用于制造原子彈的核材料,如果質(zhì)量達(dá)到一定水平,就有可能發(fā)生爆炸。所以,核材料平時(shí)都是小塊存放的。這天,斯洛達(dá)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)生了一件意想不到的事:他用于撥動(dòng)核材料的一把螺絲刀,不小心掉了下來,使得原本不在一起的兩小塊核材料滑動(dòng)起來,并且越滑越近。斯洛達(dá)很清楚,一旦兩塊核材料相撞,便會(huì)引起一場大爆炸,所有實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)成果都將毀于一旦;如果這時(shí)有人去阻止核材料的滑動(dòng),那么一旦碰到或靠近它們,人的身體便會(huì)受到強(qiáng)烈的輻射,威脅到生命安全。
在這危急關(guān)頭,斯洛達(dá)并沒有想得太多,就在兩塊核材料即將相撞的時(shí)候,他挺身而出,毅然伸出雙手將它們分離開來。
這一行為,無疑避免了一場嚴(yán)重的核事故,也使附近的科學(xué)家避免了一場意外,并保全了實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
然而,大家也都很清楚,斯洛達(dá)與兩塊核材料的短暫接觸,受到的輻射將是致命的。斯洛達(dá)無疑是用生命保住了大家的安全?茖W(xué)家們又感動(dòng)又擔(dān)憂,不約而同地走向斯洛達(dá),關(guān)切地問候他。雖然斯洛達(dá)搖搖頭,表示沒有什么,但他很清楚,自己的生命即將終結(jié)。
幾天后,斯洛達(dá)終于抵擋不住核輻射的傷害,遺憾地閉上了自己的眼睛,永遠(yuǎn)離開了他畢生追求和傾注了熱情的事業(yè)。 王淦昌是當(dāng)代著名的核物理學(xué)家。1930年, 23歲的王淦昌!到德國柏林大學(xué)讀書,從師于猶太籍女物理學(xué)家梅特納。
王淦昌在德國留學(xué)的四年里, 正是現(xiàn)代物理學(xué)史上的黃金時(shí)期,這一時(shí)期量子力學(xué)取得了巨大成就,原子物理學(xué)和粒子物理學(xué)迅猛發(fā)展,電子、正電子、人工放射性相繼發(fā)現(xiàn)。
1934年4月,王淦昌帶著一顆愛國之心,回到了災(zāi)難深重的祖國,先后在山東大學(xué)、浙江大學(xué)任教。
當(dāng)浙江大學(xué)因日軍入侵被迫撤遷到大西南后,他還為學(xué)校開設(shè)了一門大學(xué)里從來沒有的課程——軍用物理,以便為抗日服。務(wù)。
1941年,在貴州一座小山城的簡陋平房里,王淦昌和他的同行、學(xué)生們開展了艱苦的研究,為解決“中微子假設(shè)”這一世界核物理領(lǐng)域里的難題邁出了第一步。但是,在那山河破碎的年代里,他根本沒有條件來進(jìn)行自己所設(shè)想的實(shí)驗(yàn),只能把自己的設(shè)想寫成論文,寄往美國《物理評論》雜志發(fā)表。
僅僅過了半年,美國科學(xué)家阿倫就根據(jù)他提出的這個(gè)方案,確切地證實(shí)了中微子的存在。這一重大發(fā)現(xiàn),成為1942年世界物理學(xué)的重要成就之一。中國人王淦昌的名字也因此寫進(jìn)了世界性的原子核理論教科書。
……
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