《四一班的神奇教室7 這也許就是戀愛(ài)》：

　　班上的同學(xué)都做好了用餐準(zhǔn)備，然后全班一起朗聲說(shuō)道：“開(kāi)動(dòng)了！”這是每日的必修課。

　　我們學(xué)校，午餐之后是午休時(shí)間。早早吃完午餐的同學(xué)，說(shuō)一句“我吃飽了”，就可以起身出去玩兒了。

　　第一個(gè)吃完的，總是小明不會(huì)錯(cuò)�！拔页燥柨�——”他這么說(shuō)著，把餐盤(pán)一收，就抱著球沖出教室，飛奔向校園，玩躲避球去了。

　　“我占位去了啊——”小明的喊聲，常常從走廊的那一頭傳來(lái)。

　　可是，這一周因?yàn)槭侵等丈�，要完成把餐具送回食堂的任�?wù)，所以就算吃完了飯小明也不能出去玩。

　　喜歡細(xì)嚼慢咽的我，吃完總是快到最后一個(gè)了。

　　午餐值日生和小伙伴們，等我等得心焦，這也成了每日的必修課。

　　特別是今天，托小明的福，我吃呀吃呀，無(wú)論怎么吃，碗里的東西還是不見(jiàn)少。

　　坐在我旁邊的井上由美，一個(gè)勁兒地催我：“快，加油！”在前排的座位上側(cè)身坐著的圣良，在我的課桌上用手支著下巴，一邊嘆氣一邊說(shuō)：“小愛(ài)呀，唉，別吃啦，剩點(diǎn)兒就剩點(diǎn)兒吧。要不，這樣吧，我?guī)湍愠��！薄�我嘴里塞滿(mǎn)了面包，吃力地嚼著，一邊把頭一擰。

　�。ú恍�！我全都要自己一個(gè)人吃光�。┪业木笃�氣上來(lái)了。

　　就算是硬著頭皮，我也要全部吃光。要吃好多好多，快快長(zhǎng)高長(zhǎng)大。讓他們瞧瞧！“圣良、由美，你們都不用等我了。先去玩兒吧�！蔽叶歼@么說(shuō)了，圣良和由美，也就一臉無(wú)奈地離開(kāi)了教室。

　　“我們這就開(kāi)始收餐具了，吃得慢的人請(qǐng)自己把餐具送回食堂去�！毙∶鬟@么冷冷地說(shuō)了一句，午餐值日生們就哐哐當(dāng)當(dāng)?shù)貙⒉途呤占{箱抬了出來(lái)。

　　要不是你們給我盛了這么許多，我怎么會(huì)老也吃不完呀？我在心里氣呼呼地說(shuō)。

　　哼哧哼哧，好不容易吃了個(gè)精光，午休的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半兒了。我只能自己去歸還餐具。

　　就在這時(shí)，吉田老師跟上我，一直陪我走到食堂。

　　在走廊上和我并排走著，吉田老師一臉擔(dān)憂(yōu)地盯著我的臉，問(wèn)道：“你這是怎么了，小愛(ài)？也用不著那樣勉強(qiáng)自己，吃那么多午餐呀�！奔�田老師真好。我委屈得直想哭：“可是，我是真的想快快長(zhǎng)大呀�！薄斑@話(huà)是沒(méi)錯(cuò)，你的想法我也能理解�？墒�，光一頓飯吃這么多，只會(huì)把肚子吃壞而已，不是嗎？小愛(ài)你呀，就是個(gè)愛(ài)較真兒的性格，有時(shí)候想得太多了。沒(méi)問(wèn)題的，只要時(shí)候到了，每一個(gè)人，都會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)大的�！奔�田老師十分樂(lè)觀地說(shuō)，“我念小學(xué)的時(shí)候，個(gè)子也算矮的，而且還是個(gè)瘦猴兒呢�！�…怎么？小愛(ài)，你不信，是吧？也是啊，現(xiàn)在的我可不是豎著生長(zhǎng)，而是光顧著橫向生長(zhǎng)啦�！奔�田老師晃了晃圓滾滾的身子笑了。我也跟著笑了起來(lái)。

　�。ɡ蠋�，您這可不叫生長(zhǎng)，該叫肥胖吧……）如今的吉田老師，要說(shuō)身高，也算是個(gè)子高的了。這么看來(lái)，我也能再長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)吧。當(dāng)然了，像吉田老師那樣橫向生長(zhǎng)可就不用了。

　　第五節(jié)課，是音樂(lè)課。

　　拿著音樂(lè)課本和豎笛，我們轉(zhuǎn)移到音樂(lè)教室。

　　教音樂(lè)課的山崎老師，立刻在鋼琴的琴凳上坐下，用手扶了扶紅色鏡框的眼鏡，注視著樂(lè)譜說(shuō)道：“好了。今天開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)新曲子咯�！鄙狡槔蠋煱颜n本上的練習(xí)曲用鋼琴?gòu)椬嗔顺鰜?lái)。

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