高職院校學生學情研究:基于學習參與視角的實證調(diào)查
定 價:48 元
叢書名:
- 作者:肖毅
- 出版時間:2016/7/8
- ISBN:9787513036337
- 出 版 社:知識產(chǎn)權(quán)出版社
- 中圖法分類:G715
- 頁碼:196
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
選取京內(nèi)外6所高職院校1600名學生進行調(diào)查,分析基本調(diào)查情況,并對學生學習效果、學業(yè)挑戰(zhàn)程度、師生互動質(zhì)量、合作學習水平等方面的內(nèi)容進行差異性分析,以了解高等職業(yè)院校學生學情現(xiàn)狀及存在的問題,得出相關(guān)結(jié)論。最后,針對調(diào)查分析中出現(xiàn)的問題,對改進高職院校學生學情現(xiàn)狀提出改進策略。
本書首次引入美國“高職院校學生學情研究”(CCSSE)調(diào)查工具,開展以高職院校學生為主體的增值評價。研究首先梳理中外學者相關(guān)成果,提出研究方法及研究思路;其次,厘清基本概念,系統(tǒng)探究相關(guān)理論,深入開展理論研究。第三,研究CCSSE開發(fā)背景,在美國調(diào)查情況,以及在美國的影響。第四,引入CCSSE,開發(fā)調(diào)查工具;第五,選取京內(nèi)外6所高職院校1600名學生進行調(diào)查,分析基本調(diào)查情況,并對學生學習效果、學業(yè)挑戰(zhàn)程度、師生互動質(zhì)量、合作學習水平等方面的內(nèi)容進行差異性分析,以了解高等職業(yè)院校學生學情現(xiàn)狀及存在的問題,得出相關(guān)結(jié)論。最后,針對調(diào)查分析中出現(xiàn)的問題,對改進高職院校學生學情現(xiàn)狀提出改進策略。
肖毅,男,北京師范大學比較教育專業(yè)碩士,講師;研究領(lǐng)域為比較高等教育。多次主持或參與市教委社科重點項目、教改項目研究工作。主編、參編著作多部,在《比較教育研究》等期刊發(fā)表論文近30篇。