Chapter 1 單元一空間的認知 
一、空間的認知內容 / 002 
1．從空間體驗開始 / 002 
2．空間的感知 / 003 
3．空間的容納 / 005 
4．虛空性 / 006 
5．空間的概念 / 007 
6．空間的三大類 / 007 
二、空間的認知層次 / 008 
1．基礎層次：物理屬性的認知 / 008 
2．設計層次：空間設計的藝術認知 / 009 
3．虛擬層次：媒體介入的虛擬與奇幻 / 009 
三、描繪空間的訓練 / 011 
1．體驗空間，感受空間 / 011 
2．進行空間描述 / 011 
3．簡單設計：“形成空間” / 011 
Chapter 2 單元二空間的形態(tài)與關聯 
一、空間的形態(tài) / 014 
1．圍合實體在空間里外露的形狀姿態(tài) / 014 
2．空間自身的表現形態(tài) / 015 
二、空間與功能 / 020 
1．功能對建筑空間的大小與形狀的要求 / 020 
2．滿足功能要求的空間組織 / 020 
三、空間與結構 / 021 
1．結構的豎向支撐和水平張拉 / 021 
2．常見的建筑結構形式 / 023 
四、空間形態(tài)聯想 / 025 
1．案例介紹 / 025 
2．進行空間聯想 / 026 
3．簡單設計：“行進空間” / 026 
Chapter 3 單元三空間的構成 
一、單元空間的限定 / 028 
1．水平要素限定的空間 / 028 
2．垂直要素限定的空間 / 031 
二、多空間組合 / 034 
1．空間關系 / 034 
2．空間組合 / 036 
三、空間的內外關聯 / 040 
1．運動軌跡的連續(xù)性 / 040 
2．視線的延伸 / 041 
3．室內外空間感覺的互換 / 042 
四、空間構成游戲 / 044 
1．案例介紹 / 044 
2．進行空間構成聯想 / 044 
3．簡單設計：“構成空間” / 044 
Chapter 4 單元四空間感與適宜尺度 
一、空間感的影響因素 / 046 
1．空間的尺度 / 046 
2．空間的層次 / 048 
3．光影 / 052 
4．色調質感 / 056 
5．風格 / 059 
二、空間的適宜尺度 / 060 
1．以人為基準 / 060 
2．空間感要求的空間尺度 / 061 
3．正常尺度與超常尺度 / 062 
三、空間感塑造訓練 / 063 
1．案例介紹 / 063 
2．強化空間尺度感的理解 / 065 
3．簡單設計：“容納多樣行為的活動空間” / 065 
Chapter 5 單元五空間的組合與分隔 
一、空間的組合 / 068 
1．集中式組合 / 068 
2．線式組合 / 070 
3．放射式組合 / 073 
4．組團式組合 / 075 
5．網格式組合 / 077 
二、空間的分隔 / 080 
1．垂直分隔 / 080 
2．水平劃分 / 083 
三、空間的規(guī)劃 / 085 
1．案例介紹及推薦閱讀 / 085 
2．掌握靈活的空間組合與分隔 / 086 
3．簡單設計：“空間的分分合合” / 086 
Chapter 6 單元六空間的營造 
一、空間形態(tài)的營造 / 088 
1．空間的形態(tài)組成 / 088 
2．實體形態(tài)空間營造 / 088 
3．虛體形態(tài)空間營造 / 094 
二、空間氛圍的營造 / 095 
1．光環(huán)境塑造 / 095 
2．色彩塑造 / 098 
3．質感塑造 / 102 
4．陳設塑造 / 104 
三、空間設計的過程 / 105 
1．學生作業(yè)簡析 / 108 
2．實體空間的抽象化訓練 / 110 
3．延伸設計 / 110 
參考文獻