小說將視角對準(zhǔn)當(dāng)前的教育問題，通過寫一個(gè)離異父親，為了培養(yǎng)孩子，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)復(fù)讀的故事，揭示了作為家長面臨教育問題的困惑。素質(zhì)教育側(cè)重“順”著孩子的性情發(fā)展。其間，采用種種方法調(diào)動(dòng)本人的主觀能動(dòng)性，使之走上正軌。應(yīng)試教育相反，側(cè)重“逆”著孩子的性情發(fā)展。對褒錯(cuò)打，讓孩子接受被動(dòng)式教育，一旦覺悟同樣步入正軌。一種引導(dǎo)、啟發(fā)；一種硬灌、強(qiáng)壓。如何讓二者之間適度地和諧起來呢。