本書主要介紹汽車常用連接、汽車機械傳動、汽車常用機構(gòu)、汽車支承零部件、汽車材料、汽車液壓傳動和氣壓傳動等內(nèi)容。重點培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式、綜合職業(yè)能力以及對新技術(shù)的探究能力。本書在編寫過程中力求體現(xiàn)以下特色。
　�。眻�(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)書中的相關(guān)技術(shù)內(nèi)容及符號等都采用最新國家標(biāo)準(zhǔn)。
　　２新的編寫模式本書以汽車為載體。按學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律設(shè)計學(xué)習(xí)項目。將全部內(nèi)容分為六個項目:汽車常用連接、汽車機械傳動、汽車常用機構(gòu)、汽車支承零部件、汽車材料、汽車液壓傳動和氣壓傳動。這種編寫模式將汽車機械常識從傳統(tǒng)的機械基礎(chǔ)中剝離出來。一方面避免了單純強調(diào)學(xué)科體系的完整性。內(nèi)容過多、偏難的現(xiàn)象。同時能夠詳細(xì)地講解汽車機械基礎(chǔ)。另一方面能夠以教、學(xué)、做合一的方式。使學(xué)生不僅學(xué)會了知識。還掌握了基本技能。
　　對本書的使用有以下幾點說明:①教學(xué)過程中倡導(dǎo)采用一體化教學(xué)。以學(xué)生為主體。營造真實的工作情境。以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)。②教學(xué)實施過程中。要強調(diào)安全操作的重要性。③教學(xué)實施過程中。要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識及現(xiàn)場“６Ｓ”習(xí)慣。
　�、苋蝿�(wù)實施中。汽車零部件的拆裝應(yīng)盡量按照相應(yīng)車型的維修手冊進行。由于篇幅所限。本書不再贅述。⑤要增加專項技能訓(xùn)練。以反復(fù)強化基礎(chǔ)技能。⑥本書建議學(xué)時為８４學(xué)時。
　　學(xué)時分配建議見下表。
　　全書共有６個項目。包括緒論、任務(wù)及相關(guān)任務(wù)實施。由廣西機電技師學(xué)院戴寬強、謝超麗擔(dān)任主編。陳建、楊光明、洪陸英擔(dān)任副主編。參與編寫的還有陳鴻飛、黃國泰、羅敏健、楊小剛、向應(yīng)見、楊明忠、周丹、王立君、馬雪峰。全書由呂玉鉻主審。在本書的編寫過程中。編者參閱了國內(nèi)外出版的有關(guān)教材和資料。在此一并表示衷心的感謝!由于編者水平有限。書中不妥之處在所難免。懇請讀者批評指正。
　　編者