目錄
自序 ｉ
Part 1 心理學與生活 1
01 漫游夢境：解讀你自己的夢 2
02 澄清誤解：我是否有心理問題？ 9
03 心靈空虛：現(xiàn)代人需要直面的問題 15
04 良知的內(nèi)化：尷尬、內(nèi)疚與羞恥 21
05 社會形象：錯綜復雜的面子功夫 26
06 鏡像里的你和我：族群間的定型與偏見 32
07 政治心理學：心理學與政治行為有何相關？ 36
08 奴隸制度和殖民主義：暴力與壓迫的時代過去了嗎？ 41
Part 2 東西方文化的對話與比較 45
01 控制與釋放：禮節(jié)、真誠與修養(yǎng) 46
02 相對論與普世論：中西親子關系之異同 51
03 關系網(wǎng)中的“我”：中國社會心理學 57
04 社會定位：中國人的自我認同、身份與正名 63
05 權威與權勢：傳統(tǒng)中國社會的政治機構 67
06 弒父與殺子：權力關系視角下的父子倫理 71
07 哪吒弒父：反抗強權的精神 76
Part 3 性別、性愛與兩性關系 81
01 男尊女卑：中國社會中的兩性關系 82
02 走入禁區(qū)：性欲與性愛 88
03 性、愛與婚姻：中西文化下的親密關系 95
04 文化交流的互動：觀音的形象為何在中國被女性化？ 100
05 抵制還是開放：色情作品怎樣審查？ 107
Part 4 人類的智能：人之何以為人 113
01 人與非人：不能跨越的鴻溝？ 114
02 辯證思維：人類思維的頂峰 120
03 高級認知：人類獨有的智能 125
04 記憶歪曲與虛構：法庭目擊證詞不會冤枉好人嗎？ 132
Part 5 教育的痛苦與回報 137
01 學有所成：多做功課與成績優(yōu)秀之和？ 138
02 為人師表：差勁與優(yōu)秀的教師 143
03 聽從與反抗：權威主義下的師生關系 149
04 馴服與反叛：東亞學生真的很聽話嗎？ 155
05 平庸與卓越：從應試教育到全人教育 159
Part 6 社會教化：中國孩子如何長大成人 165
01 傳統(tǒng)社教模式：中國父母如何教養(yǎng)孩子 166
02 傳承與變遷：社教模式何去何從？ 170
03 父格：為父之道 174
04 壓抑還是鼓勵創(chuàng)造：儒家文化對認知發(fā)展的影響 179
05 傳統(tǒng)還是現(xiàn)代：對孝道的爭辯 183
Part 7 提升生活質(zhì)量的應用心理學 189
01 元認知：增進你知己知彼的能力 190
02 對話行動：實踐于生活中之應變及解決問題 195
03 對話行動療法：灌輸希望和反抗絕望 202
04 創(chuàng)造力：21世紀的財富 208
05 心理治療：心理困擾者之新希望 213
06 要具有中國特色的心理學：“為人民服務” 218