《通識教育叢書 學(xué)術(shù)英語交流：寫作與演講》為上海交通大學(xué)通識核心課程《學(xué)術(shù)英語寫作與演講》的配套教材。內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)術(shù)活動的整個過程，包括如何選題、如何檢索資源、如何確立論文大綱、如何撰寫主題句、摘要、引言、文獻綜述、研究方法、研究結(jié)果、討論、結(jié)論以及如何列出參考文獻、避免學(xué)術(shù)抄襲等。
同時，《通識教育叢書 學(xué)術(shù)英語交流：寫作與演講》還包括如何修改論文、如何將論文轉(zhuǎn)化為演講內(nèi)容、如何有效演講等內(nèi)容。
《通識教育叢書 學(xué)術(shù)英語交流：寫作與演講》適合文、理、工科本科生和研究生，尤其適用于希望出國深造、發(fā)表科研論文和撰寫畢業(yè)論文的學(xué)生。
隨著世界經(jīng)濟一體化、科學(xué)技術(shù)全球化和技術(shù)人才國際化，學(xué)者間的國際交流活動日趨頻繁，英語學(xué)術(shù)交流能力變得越來越重要，因此在大學(xué)期間培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)英語寫作和會議發(fā)言方面的能力十分必要。在這樣的大背景下，也在美國明尼蘇達大學(xué)“學(xué)術(shù)英語寫作”和加州大學(xué)歐文分�！肮こ虒W(xué)術(shù)英語”這兩門課程的啟發(fā)下，筆者基于多年的教學(xué)和科研實踐，在上海交通大學(xué)開設(shè)了通識核心課程“學(xué)術(shù)英語寫作與演講”，并編寫了《學(xué)術(shù)英語交流一寫作與演講》這本教材。此外，筆者主持國家級、省部級及校級科研項目十多項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，多次參加境內(nèi)外國際學(xué)術(shù)會議，這些教學(xué)與科研活動為該書的完成奠定了良好的基礎(chǔ)。
本書的主要特點是：按照學(xué)術(shù)交流活動的步驟編撰各章節(jié)，動態(tài)體現(xiàn)了學(xué)術(shù)寫作的實際過程；使用刊登在Science，Nature，Language Learning and Technology，System等SCI，SSCI國際刊物以及清華大學(xué)學(xué)報、上海交通大學(xué)學(xué)報等國內(nèi)一流刊物上的文獻為樣本范例，詮釋學(xué)術(shù)論文各部分的內(nèi)容和要素；通過實例和相關(guān)任務(wù)闡明教學(xué)要點，使學(xué)生在實際操作中逐步熟悉、了解和掌握學(xué)術(shù)活動的方法和過程；理論聯(lián)系實際，融人筆者申請國家社科項目、發(fā)表國際學(xué)術(shù)期刊論文和指導(dǎo)研究生論文的實踐經(jīng)歷，引用部分例子，詳述學(xué)術(shù)論文的寫作過程；將學(xué)生的作業(yè)作為論文修改實例，對其學(xué)術(shù)寫作中存在的問題加以說明，使內(nèi)容更加貼近學(xué)生；配有相應(yīng)的課程網(wǎng)站（http：//cc.sjtu.edu.cn/G2S/site/preview#／home/v？currentoc=8194），便于使用者下載教學(xué)PPT和視頻材料。
全書共分為十五個單元，一、研究選題；二、資源檢索；三、主題標(biāo)題；四、結(jié)構(gòu)大綱；五、論文摘要；六、論文引言；七，文獻綜述；八、研究方法；九、研究結(jié)果；十、分析討論；十一、研究結(jié)論；十二、文獻引用；十三、互評修改；十四、演講內(nèi)容；十五、演講技巧。本書以研究過程為主線，以學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容為要點逐單元展開，最后介紹了基于研究內(nèi)容的會議發(fā)言策略和技巧，充分體現(xiàn)了學(xué)術(shù)交流的要素。
本書適用于有學(xué)術(shù)研究興趣、希望在國內(nèi)外高校和研究機構(gòu)進一步深造以及有學(xué)術(shù)交流需求的理、工、文科在讀本科生和研究生，也可作為高校教師學(xué)術(shù)英語寫作和演講教學(xué)的參考教材。
Unit 1 Topic
1．1 What topic to choose
1．2 How to choose a topic
1．3 How to elaborate a topic
1．4 Tasks
Unit 2 Sources
2．1 Using library database
2．2 Evaluating source materials
2．3 Reading source materials
2．4 Tasks
Unit 3 Thesis and Title
3．1 What is a thesis
3．2 How to formulate and refine a thesis
3．3 How to word the thesis
3．4 How to compose a title
3．5 Tasks
Unit 4 Outline
4．1 Structure of an outline
4．2 Major requirements for wording an outline
4．3 Tasks
Unit 5 Abstract
5．1 Essentials of an abstract
5．2 Key words
5．3 Tasks
Unit 6 Introduction
6．1 Essentials in an introduction
6．2 Differences between an abstract and an introduction
6．3 Tasks
Unit 7 Literature Review
7．1 Review focuses
7．2 Organization of literature review
7．3 Verb tense
7．4 Reporting verbs
7．5 Paraphrasing
7．6
Unity
7．7 Cohesion and Coherence
7．8 Metadiscoursal elements
7．9 Tasks
Unit 8 Methodology
8．1 Quantitative and qualitative me thods
8．2 The methods section of a research paper
8．3 Tasks
Unit 9 Results
9．1 Presenting and organizing the results
9．2 Providing tables and figures
9．3 Tasks
Unit 10 Discussion
10．1 General rules for a discussion
10．2 Steps in writing the discussion
10．3 Task
Unit 11 Conclusion
11．1 Approaches to a conclusion
11．2 Tasks
Unit 12 Citations and References
12．1 In-text citations
12．2 References
12．3 Plagiarism
12．4 Tasks
Unit 13 Peer-Review and Revision
13．1 Peer-review
13．2 Research paper peer-review guidelines
13．3 Revision
13．4 Tasks
Unit 14 Presentation Content and Structure
14．1 Introduction
14．2 Body
14．3 Conclusion
14．4 Transitions
14．5 Tasks
Unit 15 Speech Delivery
15．1 Essentials for delivering a good speech
15．2 Aspects of good delivery
15．3 Visual aids
15．4 Questions and answers
15．5 Tasks
Suggested Keys
References
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