在19世紀之前，電學和磁學是分別進行研究的，19世紀之后人們才發(fā)現(xiàn)電和磁之間的內在聯(lián)系。1820年丹麥物理學家H.C.Oersted(17771851)第一次揭示了電流可以產生磁場。同年法國物理學家A.M.Ampere（17751836）對這一物理現(xiàn)象做出進一步研究，提出了著名的安培定律。1831年英國物理學家M.Faraday（17911867）首次報道了電磁感應現(xiàn)象，即通過移動磁體可在導線上感應出電流。Oersted、Ampere和Faraday的工作為電磁學的建立提供了物理概念基礎。電磁學真正上升為一門理論則應歸功于偉大的蘇格蘭物理學家J.C.Maxwell（18311879）。1864年Maxwell完整地給出了電磁場所滿足的方程組，即麥克斯韋方程，并預言了電磁波的存在。麥克斯韋方程是電磁場理論的根基，是研究一切電磁現(xiàn)象的出發(fā)點。1887年德國物理學家H.R.Hertz（18571894）用實驗證明了電磁波的存在，后經意大利工程師M.G.Marconi（18741937）進一步的實驗研究，電磁波逐漸發(fā)展成一種應用范圍最廣的信息載體，成為當今無線電通信的基礎。

　　電磁場理論經過100多年的發(fā)展已根深葉茂，以電磁理論為基礎、電磁信息的傳輸和轉換為核心的電磁場與電磁波技術在電子工業(yè)及國民經濟領域中發(fā)揮著重要的作用。近代科學的發(fā)展表明，電磁場與電磁波基本理論又是一些交叉學科的生長點和新興邊緣學科發(fā)展的基礎，信息革命和材料革命給人們提出了許多新的電磁問題，使這一古老的學科仍然生機勃勃，充滿活力，新的內容層出不窮，可以發(fā)展的方向不可勝數(shù)。

　　電磁場與電磁波是電子與通信類專業(yè)本科生必修的一門專業(yè)基礎課，課程涵蓋的內容是電子與通信類專業(yè)本科階段所應具備的知識結構的重要組成部分。本書從電磁場與電磁波課程的教學要求出發(fā)，參考了國內使用較為廣泛的優(yōu)秀教材，在編者多年教學實踐經驗的基礎上編寫而成。通過對本書的學習，讀者可掌握電磁場與電磁波的基本概念、基本性質、基本規(guī)律以及求解電磁場問題的基本方法；熟悉一些重要電磁場問題的數(shù)學模型（如波動方程、拉普拉斯方程等）的建立過程以及分析方法；培養(yǎng)從場的角度分析問題和解決問題的能力，為今后學習其他后續(xù)課程或從事電磁場理論與微波技術方面的研究和工程設計工作打下良好的基礎。全書共分為9章。每章前后分別有提要和小結，指出學習要點，總結重點；每章中有典型例題講解及大量習題，幫助學生加深理解，鞏固所學知識，提高分析問題和解決問題的能力。本書可作為電子與通信類專業(yè)本科生的教材，也可作為有關工程技術人員的參考書。本書的教學安排參考學時為40。本書由空軍工程大學信息與導航學院曹祥玉、高軍教授擔任主編，馬嘉俊博士、馮奎勝博士、李桐博士、劉濤博士參與了部分章節(jié)的編寫和修訂。在編寫過程中，編者得到了空軍工程大學信息與導航學院各級領導和許多同志的支持與幫助，在此表示衷心的感謝。對參考的相關教材作者致以誠摯的謝意。

　　感謝西安電子科技大學出版社為編者提供了難得的機會，并為本書的出版付出了大量辛勤的勞動。

　　由于編者水平有限，書中難免有不足之處，懇請讀者批評指正。

　　編者

　　2017年1月11日