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本書在前幾版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全面的修訂與更新，系統(tǒng)介紹了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)各方面的知識(shí)，全面翔實(shí)地講解網(wǎng)絡(luò)底層細(xì)節(jié)，并增加了*的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與技術(shù)。全書共分為五大部分，講解了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)與因特網(wǎng)應(yīng)用，數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)，分組交換及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，網(wǎng)際互連協(xié)議，以及其他網(wǎng)絡(luò)概念與技術(shù)；并提供了可深入閱讀的相關(guān)資料。本書內(nèi)容涵蓋廣泛，例題豐富，注重實(shí)踐，并提供了大量的練習(xí)題和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，兼顧到教師和學(xué)生的雙重需求。

前言

《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)》的前一個(gè)版本意外地收到了很積極的評(píng)價(jià)，我特別要感謝花時(shí)間給我個(gè)人寫信的那些讀者。令人驚奇的是讀者的面非常廣，除了采用本書作為教材的學(xué)生外，還有專業(yè)人士也寫信稱贊本書敘述透徹明了，并講述了本書如何幫助他們通過(guò)了資質(zhì)考試。另外也收到了許多關(guān)于對(duì)本書的外文翻譯版的熱情評(píng)價(jià)。本書能夠在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)書籍供過(guò)于求的市場(chǎng)中獲得如此成功，是件特別令人欣慰、滿足的事情。本書的杰出所在，在于內(nèi)容涵蓋廣泛，組織結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng)，概念解釋清晰透徹，重點(diǎn)講述因特網(wǎng)，以及非常適合教師和學(xué)生的需要。

新版本中增加了什么

為回應(yīng)讀者的建議，并鑒于目前網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的發(fā)展和變化，已經(jīng)全面完成了對(duì)本書新版本的重新修訂和更新，減少或刪去了對(duì)較舊技術(shù)的闡述。顯著的變化包括： ● 貫穿每個(gè)章節(jié)的更新

● 為更好地解釋補(bǔ)充了一批插圖

● 所有章節(jié)中整合了IPv4和IPv6

● 改進(jìn)了MPLS覆蓋和隧道建立

● 新章節(jié)：軟件定義網(wǎng)絡(luò)SDN和OpenFlow

● 新章節(jié)：物聯(lián)網(wǎng)和ZigBee

采用的方法

網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)該采用自頂向下的方法還是自下而上的方法呢？在自下而上的方法中，學(xué)生先學(xué)習(xí)底層單一線路上的比特傳輸，然后學(xué)習(xí)相鄰高層協(xié)議如何利用較低層提供擴(kuò)展的功能。而在自頂向下的方法中，從高層應(yīng)用開始學(xué)習(xí)，對(duì)較低層知識(shí)只需理解應(yīng)用是如何工作的，然后才學(xué)習(xí)底層協(xié)議的工作細(xì)節(jié)。

本書組合了這兩種方法各自的優(yōu)點(diǎn)，以討論網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用以及因特網(wǎng)提供的通信規(guī)范開始，在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的底層技術(shù)實(shí)現(xiàn)之前，讓學(xué)生先理解因特網(wǎng)給應(yīng)用所提供的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。在討論了應(yīng)用之后介紹聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，以一種邏輯連貫的方法，使讀者去理解在較低層技術(shù)基礎(chǔ)之上如何構(gòu)筑每一種新技術(shù)。

目標(biāo)讀者

本書回答了一個(gè)基本的問(wèn)題：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)是如何工作的？通過(guò)闡述底層細(xì)節(jié)（如數(shù)據(jù)傳輸和布線）、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（如局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)）、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)協(xié)議和應(yīng)用軟件等全面的聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，奉獻(xiàn)給讀者以綜合性的、獨(dú)特的知識(shí)大觀，還闡明了協(xié)議如何利用底層硬件，以及應(yīng)用程序如何使用協(xié)議棧為用戶提供各種應(yīng)用服務(wù)功能。

本書的讀者對(duì)象是高年級(jí)本科生和低年級(jí)研究生，他們或許只有少許或沒有聯(lián)網(wǎng)方面的背景知識(shí)。本書既沒有使用復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)，也沒有介紹太多的操作系統(tǒng)知識(shí)，而旨在清晰地闡述概念，采用實(shí)例和大量示意圖，說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作原理并分析結(jié)論，但不提供數(shù)學(xué)證明。

內(nèi)容的組織

本書分為五大部分，第一部分（第1章至第4章）集中介紹因特網(wǎng)的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的開發(fā)，闡述協(xié)議分層、客戶服務(wù)器交互模式、套接字API，并列舉了因特網(wǎng)中應(yīng)用層協(xié)議的例子。

第二部分（第5章至第12章）闡述數(shù)據(jù)通信技術(shù)，給出貫穿網(wǎng)絡(luò)的底層硬件背景知識(shí)、基本術(shù)語(yǔ)和基礎(chǔ)概念（如帶寬、調(diào)制和復(fù)用）。這部分的最后一章介紹因特網(wǎng)中使用的接入和互連技術(shù)，并闡述如何利用前面章節(jié)所述的概念來(lái)解釋每一種技術(shù)。

第三部分（第13章至第19章）重點(diǎn)講述分組交換和分組交換網(wǎng)技術(shù)。這部分先解釋采用分組傳輸數(shù)據(jù)的動(dòng)機(jī)和起因，介紹IEEE模型的第2層協(xié)議，然后再考慮有線和無(wú)線聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，如以太網(wǎng)和WiFi。第三部分還介紹了網(wǎng)絡(luò)的4個(gè)基本分類：局域網(wǎng)LAN、城域網(wǎng)MAN、個(gè)人域網(wǎng)PAN和廣域網(wǎng)WAN，并討論廣域網(wǎng)的路由技術(shù)。這部分的最后一章介紹已在因特網(wǎng)中采用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)示例。

第四部分（第20章至第26章）重點(diǎn)討論因特網(wǎng)協(xié)議。在討論了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的動(dòng)機(jī)和起因之后，本部分描述因特網(wǎng)結(jié)構(gòu)、路由器、因特網(wǎng)編址、地址綁定和TCP/IP協(xié)議組，對(duì)協(xié)議IPv4、 IPv6、 TCP、 UDP、 ICMP、 ICMPv6和ARP，進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生更深入地理解這些概念是如何聯(lián)系實(shí)際的。由于IPv6已經(jīng)（最終）開始部署，所以IPv6的內(nèi)容加入到了這些章節(jié)中。這部分章節(jié)都介紹一般概念，并闡釋它在IPv4和IPv6中是如何實(shí)現(xiàn)的。第25章TCP涉及了一個(gè)重要課題：傳輸協(xié)議中的可靠性。

本書的最后一部分（第27章至第33章）內(nèi)容涉及協(xié)議棧中多層次交叉的一些課題，包括：網(wǎng)絡(luò)性能、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)軟件自舉、多媒體支持和物聯(lián)網(wǎng)等。第31章介紹了聯(lián)網(wǎng)中最讓人激動(dòng)的新發(fā)展：軟件定義網(wǎng)絡(luò)。這些課題也都是從前面的各個(gè)部分內(nèi)容中抽取出來(lái)的，將它們安排到本書的最后部分，在使用前再對(duì)其概念進(jìn)行定義，并不表示這些課題不重要。

課程的使用

本書理論上適合作為網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)論性的課程教材，可供初級(jí)或高年級(jí)學(xué)生的一學(xué)期教學(xué)使用。本書按綜合性課程來(lái)設(shè)計(jì)，涵蓋了從布線到應(yīng)用的全部知識(shí)點(diǎn)。盡管很多教師選擇跳過(guò)數(shù)據(jù)通信的內(nèi)容，但我支持選擇一些核心概念和術(shù)語(yǔ)來(lái)講，這對(duì)后面章節(jié)的教學(xué)尤為重要。不管課程是怎樣組織的，我鼓勵(lì)教師給學(xué)生布置一些實(shí)際動(dòng)手的作業(yè)。例如，在美國(guó)普度大學(xué)的本科課程中，學(xué)生每周都有覆蓋廣泛內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)室作業(yè)：網(wǎng)絡(luò)測(cè)量、分組分析以及網(wǎng)絡(luò)編程等。完成了課程之后，期望每個(gè)學(xué)生能夠達(dá)到以下程度：知道IP路由器如何利用路由表轉(zhuǎn)發(fā)IP數(shù)據(jù)報(bào)；能描述數(shù)據(jù)報(bào)如何通過(guò)因特網(wǎng)傳輸；能解釋以太網(wǎng)集線器與以太網(wǎng)交換機(jī)的區(qū)別；知道TCP如何標(biāo)識(shí)連接以及為什么一個(gè)并發(fā)Web服務(wù)器能在80號(hào)端口處理多個(gè)連接；能識(shí)別和解釋以太網(wǎng)幀中的各字段含義；能計(jì)算以光速在導(dǎo)線上傳輸?shù)膯蝹€(gè)比特的長(zhǎng)度；能解釋為什么TCP被歸類為端到端協(xié)議；知道為什么機(jī)器對(duì)機(jī)器的通信對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)非常重要；理解SDN的動(dòng)機(jī)。

一門課程的主要目標(biāo)是廣度而不是深度要涵蓋所有主題，不能只集中在幾種技術(shù)或幾個(gè)概念上，因此，授課成功的關(guān)鍵取決于能否快速地講好課。為了能使學(xué)生在一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)到基本內(nèi)容，可以把第二部分較低層次的內(nèi)容進(jìn)行壓縮；把有關(guān)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的部分各安排4周學(xué)習(xí)；余下2周留給應(yīng)用和一些如網(wǎng)絡(luò)管理與安全等介紹性內(nèi)容。至于套接字編程的細(xì)節(jié)問(wèn)題，可作為編程練習(xí)留在實(shí)驗(yàn)室或者作業(yè)中。

教師應(yīng)該給學(xué)生強(qiáng)調(diào)概念和原理的重要性：有些技術(shù)可能在幾年后就會(huì)過(guò)時(shí)，但原理卻是永恒的。另外，教師也應(yīng)該激發(fā)學(xué)生投身網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的熱情，由于網(wǎng)絡(luò)一直在變化，因此更希望能保持這種熱情，如軟件定義網(wǎng)絡(luò)的新時(shí)代已出現(xiàn)。

雖然本書中沒有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)是高難度的，但學(xué)生們?nèi)钥砂l(fā)現(xiàn)本書所含內(nèi)容的數(shù)量還是有點(diǎn)讓人望而生畏的。特別是學(xué)生們要面對(duì)過(guò)量的新術(shù)語(yǔ)，網(wǎng)絡(luò)縮略語(yǔ)和行業(yè)術(shù)語(yǔ)也特別容易混淆，學(xué)生必須花費(fèi)大量時(shí)間養(yǎng)成使用正確術(shù)語(yǔ)的習(xí)慣。在普度大學(xué)的課程教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生記住一個(gè)術(shù)語(yǔ)列表（我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)期課程中每周的詞匯測(cè)驗(yàn)有助于學(xué)生對(duì)術(shù)語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而不是等到考試）。

因?yàn)槌绦蛟O(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)是幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，所以實(shí)踐環(huán)節(jié)是任何網(wǎng)絡(luò)課程的重要組成部分獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室手冊(cè)（聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐）很有幫助，它描述了在各種硬件環(huán)境中（一臺(tái)計(jì)算機(jī)或LAN中的一組計(jì)算機(jī)）運(yùn)行的實(shí)驗(yàn)和作業(yè)。。普度大學(xué)的課程比較強(qiáng)調(diào)分組分析和套接字編程。在學(xué)期的開始，先讓學(xué)生構(gòu)建客戶軟件去訪問(wèn)Web并提取數(shù)據(jù)（如編寫一個(gè)程序訪問(wèn)一個(gè)網(wǎng)站，然后打印出當(dāng)前的溫度）。作為起步，附錄A非常有幫助：這個(gè)附錄闡述了一個(gè)簡(jiǎn)化的API，可用在Web網(wǎng)站上，允許學(xué)生在學(xué)習(xí)協(xié)議、地址和（乏味的）套接字API之前就能編寫可執(zhí)行的代碼。當(dāng)然，到了學(xué)期的后期，學(xué)生就學(xué)會(huì)了套接字編程。最后，他們還要編寫一個(gè)并發(fā)Web服務(wù)器程序，支持服務(wù)器端可選腳本，大多數(shù)學(xué)生能夠完成。除了應(yīng)用編程外，還可以利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)施從正在運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)上捕獲數(shù)據(jù)分組，并編寫程序?qū)Ψ纸M（如以太網(wǎng)幀、 IP數(shù)據(jù)報(bào)、 TCP段）的頭部進(jìn)行解碼，并觀察TCP連接的情況。假如不具備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)施，可以讓學(xué)生使用開源的包分析軟件（如Wireshark）來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

除了附錄簡(jiǎn)化的API代碼外，本書的網(wǎng)站包含了給學(xué)生和教師的額外資料： http://www.netbook.cs.purdue.edu我要感謝所有為第六版書做出貢獻(xiàn)的人們。許多普度大學(xué)的研究生提出了建議和批評(píng)。Baijian（Justin） Yang 和Bo Sang 分別建議添加了許多文字和插圖，讓學(xué)生更加容易理解內(nèi)容。Cisco公司的Fred Baker， Ralph Droms和Dave Oran提供了早期的版本。Lami Kaya提出了如何組織數(shù)據(jù)通信章節(jié)，以及其他極有價(jià)值的建議。我還要特別感謝我的妻子和合作者Christine，她細(xì)心的編輯和有益的建議使全書增色不少。

Douglas E. Comer

對(duì)本書的熱情評(píng)價(jià)

本書是我讀過(guò)的最好的書之一。謝謝。

Gokhan Mutlu

土耳其Ege大學(xué)

拿到本書后我?guī)缀跏鞘植会尵淼刈x完的。這本書真是太出色了！

Lalit Y.Raju

印度Regional Engineering College

對(duì)初學(xué)者和專業(yè)人士來(lái)說(shuō)，本書都是一本極好的書寫得好，綜合面寬，易于理解。

John Lin

貝爾實(shí)驗(yàn)室

本書涵蓋的內(nèi)容真是廣闊驚人。