文化意象是胡曉明教授提出來的一個很有創(chuàng)見的詩學(xué)概念,他認為除范疇、命題、體系和詞語外,中國文化還有非常豐富獨特的表達思想的意象方式。本書即是此一論說之系統(tǒng)結(jié)晶,在深入挖掘中國詩歌的意象資源,重新發(fā)明古典詩性傳統(tǒng)中,試圖重新認識中國文學(xué)尤其是江南文學(xué)的核心文化價值。
本書創(chuàng)新之處還在于打通文史哲,溶解學(xué)科分工意識,在詩中發(fā)現(xiàn)意象,在意象中映射歷史,在意象史中升華民族精神。格局之宏闊,氣象之森蔚。作者將詩學(xué)意象置于文化核心價值的框架內(nèi),昭示的是文化詩心,中華精神。另外,作者的意象研究別具一格,不同于以西學(xué)觀念抽象地進行解釋和論證,希圖用來自中國傳統(tǒng)文化中鮮活真切而為人所熟知的意象,讓古人現(xiàn)身說法,深度挖掘意象背后的文化旨趣,且以此揭示意象史結(jié)構(gòu)衍變,將意象置于更深更廣的維度中去感知。
屈原創(chuàng)造了湘水,謝靈運創(chuàng)造了永嘉,淵明創(chuàng)造了桃花源,黃公望創(chuàng)造了富春江,祁彪佳創(chuàng)造了寓山園……,南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中,能令漢家重九鼎,桐江波上一絲風(fēng),二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫,姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船,不因興盡回船去,哪得山陰一段奇?……詩人將他們的感情與意念投入到江南中,使江南成為活生生的人的生命的一個部分;江南也將歷代詩人的生命記憶與情思想像保存、增殖,不斷再生產(chǎn)出來。中國文學(xué)完全不同于西方詩歌以圣經(jīng)故事和神話來虛構(gòu)敘事。江南,可以成為文化詩學(xué),就像一口深井,可以挖掘到數(shù)不清的記憶、夢思、幻想、故事、想象與寓言,也可以提煉成為一種江南智慧。
作為文化詩學(xué)的江南如何可能?(代序)
二
我有一段時期,年年都要去杭州的老龍井。老龍井是西湖畔鳳凰嶺下的一眼宋代的水井,近些年重新發(fā)現(xiàn),區(qū)別于明代的龍井。老龍井不僅是樹大、山深,更是人老。北宋元豐元祐間,以名僧辯才法師為中心,東坡、蘇轍、秦觀、參寥、米芾、趙抃等,一時名勝,云虎相從。古人感嘆說當時瑰詞藻翰,衣被泉石;人境之勝,甲于西湖。關(guān)于那里的泉水,秦觀《龍井記》寫道:
是歲余自淮南如越,省親過錢塘,訪法師于山中。法師曳杖送余于風(fēng)篁嶺之上,指龍井曰:此泉之徳至矣,美如西湖不能淫之使遷,壯如淛江不能威之使屈,受天地之中,資陰陽之和,以養(yǎng)其源。推其緒余,以澤于萬物,雖古有道之士,又何以加于此,盍為我記之。余曰唯唯。(秦觀《淮海集》巻三十八《龍井記》)
我們知道,龍井的泉水很好,然而古人對好的泉水的解讀,卻是一種生命的啟示意義。首先,秦觀所述辯才此語,即隱含孟子所謂富貴不能淫,威武不能屈?梢娹q才法師及龍井諸友胸中,學(xué)養(yǎng)之美富,及道德實踐功夫之深厚。
其次,受天地之中,資陽陽之和,以養(yǎng)其源。這不僅是泉水好的理由,而且是做一個有道之士的理由。既不受過于陰性的環(huán)境所熏染,也不受過于剛性的環(huán)境所壓迫。至剛則易折,過柔則易淫。在北宋高人辯才看來,讀書人立身處世的位置與姿態(tài)十分重要。
這里,宋代的龍井不僅是一處高人賞詩品茗之地,無疑更是古人身心修行之所、文明傳承之地。龍井分明成為一個蔥籠詩意的地點,成為江南詩學(xué)的點睛之地。
華東師范大學(xué)終身教授,圖書館館長,教育部人文社會科學(xué)研究基地中國現(xiàn)代思想文化研究所副所長,中國江南文學(xué)文獻研究中心主任。兼任中國古代文學(xué)理論學(xué)會會長、中國美術(shù)學(xué)院南山講座教授、《古代文學(xué)理論研究》叢刊主編。目前從事中國文學(xué)思想研究及近代詩學(xué)和學(xué)術(shù)史的研究。著有《詩與文化心靈》、《萬川之月:中國山水詩的心靈境界》等。《國學(xué)專書系列講讀》獲評首批國家精品教育資源共享課程。
作為一種文化詩學(xué)的江南如何可能?(代序)
一、江南再發(fā)現(xiàn):中國歷史與文學(xué)上的江南認同
二、水鄉(xiāng)的詩學(xué):中國文學(xué)與藝術(shù)上有關(guān)水鄉(xiāng)的美感經(jīng)驗
三、從嚴子陵到黃公望:富春江的文化意象與富春山居圖
四、海濱流人的招魂圖:《南山寄傲圖》釋證
五、偶像破壞時期的江南意象哈佛燕京所見近代日本江南紀游詩四種述略
六、采擷那天地間靈秀之氣歷代女性詩詞鑒賞辭典序