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本書作者陳默老師有上萬個(gè)小時(shí)的咨詢經(jīng)驗(yàn)，咨詢對象絕大多數(shù)都是兒童及青少年。在此基礎(chǔ)上，她才能敢說她了解學(xué)生需要什么樣的父母、什么樣的家庭教育，以及遇到問題時(shí)，父母應(yīng)該怎樣幫助自己的孩子。這本書沒有理論的堆砌，主要目的是讓父母覺得這本書有用。一本書能做到有用就很不簡單，這體現(xiàn)了一種自信，這種自信既來自陳默老師對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的了解，也來自她長達(dá)二十幾年的實(shí)踐生涯。本書針對小學(xué)生較常出現(xiàn)的各類具體問題，為父母及老師分析形成原因，并提出解決方案。本書分為八章，包括關(guān)注孩子的情緒、促進(jìn)孩子的思維發(fā)展、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、鼓勵孩子與同伴交往、異常情況處理、幫助孩子度過心靈危機(jī)、塑造有良好品質(zhì)的孩子。其內(nèi)容具有很強(qiáng)的操作性、針對性、可讀性，語言流暢、感人，極具感染力。

　　圖書市場上的育兒書籍及家庭教育類圖書汗牛充棟，為什么你還要擠進(jìn)去？我曾這么問陳默老師。她說：因?yàn)槲矣龅降募议L總是問我，有沒有一本可以拿來就用的書。
　　父母們需要什么？需要具體、可操作的方法。無論理論有多好，父母做得到、能做好才是關(guān)鍵。更何況，有時(shí)候這個(gè)理論與那個(gè)理論還自相矛盾。能讓父母做得到、做得好是一門技藝，必須擁有長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能精通這門技藝，才能指導(dǎo)父母。
　　陳默老師已經(jīng)有上萬個(gè)小時(shí)的咨詢經(jīng)驗(yàn)，咨詢對象絕大多數(shù)都是兒童及青少年。在此基礎(chǔ)上，她才能敢說她了解學(xué)生需要什么樣的父母、什么樣的家庭教育，以及遇到問題時(shí)，父母應(yīng)該怎樣幫助自己的孩子。
　　這本書沒有理論的堆砌，主要目的是讓父母覺得這本書有用。一本書能做到有用就很不簡單，這體現(xiàn)了一種自信，這種自信既來自陳默老師對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的了解，也來自她長達(dá)二十幾年的實(shí)踐生涯。
　　小學(xué)生的家庭教育問題現(xiàn)在是一門顯學(xué)，多少父母為此煩惱不已。若能遇到好的指導(dǎo)，就會使他們在家庭教育上更自信。有句常說的話是：孩子一上學(xué)，家里就沒好日子過了。這說明很多父母缺乏管理孩子的能力，迫切需要學(xué)會如何與孩子合作，如何與孩子和諧相處。當(dāng)前的實(shí)際情況是：小學(xué)生的問題不容樂觀，他們承受了來自家庭和學(xué)校的壓力，但他們的年齡還小，很無助，需要父母的幫助，父母責(zé)任重大。
　　小學(xué)階段是人生漫長求學(xué)路的開始階段，身心發(fā)展都處于關(guān)鍵期，父母責(zé)無旁貸，要保護(hù)好他們，讓他們健康、愉悅地走好第一步。

　　陳國鵬
　　2017年6月

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