本書(shū)根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》以及教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)。小學(xué)一年級(jí),共分經(jīng)典啟蒙古詩(shī)誦讀親近漢字中華名人神話故事傳統(tǒng)節(jié)日中華禮儀民間藝術(shù)八個(gè)單元,以培育學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的親切感為重點(diǎn),開(kāi)展啟蒙教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情。引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、禮貌待人,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、言行一致的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,培育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活、親近自然的情感。
★根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》以及教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》編寫(xiě)
★一套由大學(xué)教授、教材專(zhuān)家、教研員、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人全程打造的傳統(tǒng)文化讀本
★緊扣綱要 遵循課標(biāo)
教學(xué)專(zhuān)家 全程打造
科學(xué)分級(jí) 便教利學(xué)
編寫(xiě)說(shuō)明
文化是民族的血脈,是人民的精神家園。文化自信是更基本、更深層、更持久的力量。在五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,積淀著中華民族最深沉的精神追求,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng),是中國(guó)特色社會(huì)主義植根的文化沃土,是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的突出優(yōu)勢(shì),對(duì)延續(xù)和發(fā)展中華文明、促進(jìn)人類(lèi)文明進(jìn)步,發(fā)揮著重要作用。
為了落實(shí)教育部頒布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》,以及中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》,按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則,使小學(xué)生較為系統(tǒng)全面地認(rèn)識(shí)、傳承、發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們編輯出版了這套中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本(小學(xué)版) 叢書(shū)。
叢書(shū)根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn),圍繞人格修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛(ài)、家國(guó)情懷,分六冊(cè)精心安排、編寫(xiě)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
一、小學(xué)低年級(jí)(一、二年級(jí))
以培育學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的親切感為重點(diǎn),開(kāi)展啟蒙教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情。引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、禮貌待人,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、言行一致的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,培育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活、親近自然的
情感。
二、小學(xué)中年級(jí)(三、四年級(jí))
以提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感受力為重點(diǎn),開(kāi)展認(rèn)知教育,了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多彩。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解他人,懂得感恩,逐步提高辨別是非、善惡、美丑的能力。
三、小學(xué)高年級(jí)(五、六年級(jí))
以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解力為重點(diǎn),提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同度,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的文化傳統(tǒng)和基本國(guó)情。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解他人,懂得感恩,提高辨別是非、善惡、美丑的能力,樹(shù)立人生理想和遠(yuǎn)大志向,熱愛(ài)祖國(guó)河山、悠久歷史和寶貴文化。
本叢書(shū)由南京師范大學(xué)古籍研究所教授、語(yǔ)文教材編寫(xiě)專(zhuān)家江慶柏先生擔(dān)任顧問(wèn),并專(zhuān)業(yè)審讀;另外邀請(qǐng)一線優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、教材專(zhuān)家參與編寫(xiě),確保了叢書(shū)的專(zhuān)業(yè)性、科學(xué)性和針對(duì)性。叢書(shū)不但便于課堂教學(xué),也利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
在此,我們謹(jǐn)向?yàn)閰矔?shū)編寫(xiě)奉獻(xiàn)寶貴智慧和汗水的所有人員和單位表示衷心的感謝。希望廣大師生和社會(huì)各界人士能夠?qū)Ρ緟矔?shū)提出寶貴意見(jiàn)和建議,以便我們逐步完善,使之成為一套具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的精品圖書(shū),為傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),貢獻(xiàn)綿薄之力。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本(小學(xué)版)編委會(huì)
第一單元 經(jīng)典啟蒙
第1 課 《三字經(jīng)》選讀一/002
第2 課 《三字經(jīng)》選讀二/005
第3 課 《三字經(jīng)》選讀三/007
第4 課 《百家姓》選讀一/009
第5 課 《百家姓》選讀二/011
第6 課 《弟子規(guī)》選讀一/013
第7 課 《弟子規(guī)》選讀二/016
第8 課 《弟子規(guī)》選讀三/018
第二單元 古詩(shī)誦讀
第9 課 敕勒歌/022
第10 課 絕句/027
第11 課 陶者/031
第12 課 蠶婦/036
第13 課 宿建德江/041
第14 課 題秋江獨(dú)釣圖/044
第三單元 親近漢字
第15 課 漢字如畫(huà)日月星云/050
第16 課 漢字如畫(huà)天土山川/054
第17 課 漢字如畫(huà)雨水火風(fēng)/057
第18 課 漢字如畫(huà)舟車(chē) 東西 春秋/061
第19 課 漢字字謎(一)/064
第四單元 中華名人
第20 課 孝敬父母的舜/068
第21 課 說(shuō)話算話的商鞅/072
第22 課 尊師敬長(zhǎng)的張良/076
第23 課 勤奮上進(jìn)的祖逖/080
第24 課 精忠報(bào)國(guó)的岳飛/084
第五單元 神話故事
第25 課 盤(pán)古開(kāi)天辟地/088
第26 課 女?huà)z造人/092
第27 課 后羿射日/097
第28 課 夸父追日/101
第29 課 伏羲的故事/105
第六單元 傳統(tǒng)節(jié)日
第30 課 春節(jié)/110
第31 課 元宵節(jié)/114
第32 課 二月二/118
第七單元 中華禮儀
第33 課 不學(xué)禮 無(wú)以立/122
第34 課 羊跪乳 鴉反哺/125
第35 課 唱國(guó)歌 行隊(duì)禮/129
第36 課 紅燈停 綠燈行/133
第八單元 民間藝術(shù)
第37 課 年畫(huà)/138
第38 課 剪紙/141
第39 課 風(fēng)箏/144
第40 課 泥塑/147