2016年4月，在全國(guó)第八屆人文教育高端論壇暨名師課堂研討會(huì)上，我和惠臻同臺(tái)上課后，聽(tīng)課的老師稱贊：韓興娥老師和丁惠臻老師是齊魯大地上盛開(kāi)的一對(duì)并蒂蓮花。這對(duì)姐妹身上流著山東人的大氣和執(zhí)著。齊魯大地自古以來(lái)就是人杰地靈、精英薈萃之地。古有孔子、孟子等先賢，為中華文化留下了燦爛的瑰寶；今有一生都在布道的陶繼新等名師。我和惠臻有機(jī)會(huì)站在巨人的肩膀上努力行走，為了推廣閱讀，我們幾十年如一日在自己的課堂上實(shí)踐著，雖然都很笨拙，但都執(zhí)著地上下求索。結(jié)識(shí)惠臻已有十年之久，早就聽(tīng)說(shuō)她的說(shuō)話接龍課很有特色。十年前我們?cè)跅椙f的會(huì)議上一見(jiàn)鐘情，她的樸實(shí)厚道吸引著我。那天，我們草草吃了點(diǎn)飯，就聊起說(shuō)話接龍來(lái)。丁老師毫不保留地給我講解演示，其質(zhì)樸、淳厚、好學(xué)，讓我感動(dòng)。談起學(xué)生說(shuō)話接龍的種種表現(xiàn)，她高興得眉飛色舞，我也情不自禁地夸起了我那些腹有詩(shī)書(shū)的學(xué)生們。談到學(xué)生海量閱讀的教學(xué)，我們有說(shuō)不完的話題。我和我的徒弟們雖然探索了很多課內(nèi)海量閱讀的教學(xué)法，出版了幾十本學(xué)生讀物，但對(duì)丁惠臻老師的《走進(jìn)經(jīng)典說(shuō)話接龍》還是耳目一新，于是采取拿來(lái)主義，我也直接在課堂上實(shí)施說(shuō)話接龍，運(yùn)用其方法進(jìn)行多種形式的接龍，極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀和背誦興趣，再次開(kāi)闊了一片新天地，感謝惠臻。今天，惠臻又將出版《成語(yǔ)接龍大闖關(guān)》，讓我甚為欣喜。這本書(shū)依據(jù)說(shuō)話接龍注重游戲性、趣味性、知識(shí)性等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了十個(gè)闖關(guān)欄目，遵循了學(xué)習(xí)的規(guī)律性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興致點(diǎn)。一關(guān)關(guān)闖下來(lái)，讓孩子們?cè)诓恢�不覺(jué)中掌握600條成語(yǔ)，提高了他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，激活了內(nèi)在的潛能。可謂讀一本書(shū)，收獲頗豐。期待新書(shū)很快和大家見(jiàn)面，更希望我們這對(duì)熱愛(ài)閱讀的姊妹，能給孩子們帶來(lái)更多的幸福與收獲。 韓興娥