定 價：39 元
叢書名：21世紀教育科學系列教材·學科教育心理學系列
- 作者：董蓓菲
- 出版時間：2017/8/1
- ISBN：9787301281048
- 出 版 社：北京大學出版社
- 中圖法分類：G447
- 頁碼：242
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
作為語文教育心理學領域的一本教材，《語文教育心理學》依據(jù)語文教育的發(fā)展、心理學在語文教育中的實踐進展、當前課程改革的新動態(tài)，從心理學和學科教學法的視角出發(fā)，將心理學與具體學科相融合，從中提煉出淺顯易懂的結(jié)論和切實有效的方法。比如哪些技能能夠讓學生順利地解決問題？怎樣教學才能讓學生更好地理解學科定律？相比于其他教育心理學論著而言，本書的特色是：更實用、更清晰、更具針對性。本書作者文筆較好，語言流暢，邏輯嚴謹。
《語文教育心理學》的特色是：更實用、更清晰、更具針對性。
董蓓菲，教育學博士,華東師范大學教育科學學院副教授。主要研究語文課程與教學論，近年來側(cè)重語文教育心理學、國外母語教育研究和語文課程評價研究。曾出版學術(shù)專著4本，主編教學叢書5套。發(fā)表學術(shù)論文70多篇。
目錄
**章語文教育心理學研究基礎
**節(jié)語文教育心理學概述
第二節(jié)語文教育的生理心理機制
第三節(jié)學習理論流派
第二章學習心理導論
**節(jié)學習分類觀與語文課程
第二節(jié)知識分類觀與語文課程
第三節(jié)語文知識教學
第三章語文教育的制約因素
**節(jié)影響學習的內(nèi)部因素
第二節(jié)影響學習的外部因素
第三節(jié)語文學習差異
第四章語文教師心理
**節(jié)教師的心理品質(zhì)
第二節(jié)語文教學風格
第三節(jié)語文教師專業(yè)發(fā)展
第五章識字心理與識字教學
**節(jié)識字心理概述
第二節(jié)識字的心理過程
第三節(jié)識字教學實驗的心理分析
第六章閱讀心理與閱讀教學
**節(jié)閱讀理解能力
第二節(jié)閱讀過程模式
第三節(jié)閱讀能力評價
第七章寫作心理與寫作教學
**節(jié)寫作的認知模型
第二節(jié)寫作教學流派
第三節(jié)寫作能力評價
第八章聽說心理與口語交際教學
**節(jié)聽、說的心理過程
第二節(jié)口語交際教學
第三節(jié)口語交際能力評價
第九章語文教學評價
**節(jié)語文教學評價原理
第二節(jié)學生學習評價
第三節(jié)教師教學評價
參考文獻
概念速查表
后記
書單推薦
