《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)(可供中職、中專護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用)》共21章,主要介紹了護(hù)理學(xué)的發(fā)展史、護(hù)士的素質(zhì)與角色、護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理相關(guān)理論與護(hù)理模式、護(hù)理程序、護(hù)理安全與職業(yè)防護(hù)以及護(hù)理基本技術(shù)操作內(nèi)容。全書編寫的內(nèi)容涵蓋了護(hù)理崗位的基本理論、基本知識、基本技能。理論部分以“必須、夠用”為度,詳略得當(dāng),便于學(xué)生學(xué)習(xí);護(hù)理技術(shù)操作內(nèi)容,按臨床工作程序編寫,并用表格形式敘述,簡潔清晰,方便學(xué)生記憶和對技術(shù)的掌握。編寫中力求做到思想性、科學(xué)性、實用性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性相結(jié)合,打破了學(xué)科界限,對本專業(yè)的新知識、新觀點、新方法及專業(yè)相關(guān)知識以鏈接方式介紹,拓展了學(xué)生的視野和知識面,增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。書后按照護(hù)士執(zhí)業(yè)考試題型,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度在每學(xué)期的期中、期末各編配有測試題,便于學(xué)生及時進(jìn)行自我檢測和評價。
《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)(可供中職、中專護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)用)》可供中職、中專護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)使用。
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是護(hù)理專業(yè)一門重要的主干課程。本次教材編寫圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),堅持以素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位,以學(xué)生為主體的原則;緊密結(jié)合全國護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱,貼近崗位實際,適合中職、中專護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
本書共21章,主要介紹了護(hù)理學(xué)的發(fā)展史、護(hù)士的素質(zhì)與角色、護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理相關(guān)理論與護(hù)理模式、護(hù)理程序、護(hù)理安全與職業(yè)防護(hù)以及護(hù)理基本技術(shù)操作內(nèi)容。全書編寫的內(nèi)容涵蓋了護(hù)理崗位的基本理論、基本知識、基本技能。理論部分以“必須、夠用”為度,詳略得當(dāng),便于學(xué)生學(xué)習(xí);護(hù)理技術(shù)操作內(nèi)容,按臨床工作程序編寫,并用表格形式敘述,簡潔清晰,方便學(xué)生記憶和對技術(shù)的掌握。編寫中力求做到思想性、科學(xué)性、實用性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性相結(jié)合,打破了學(xué)科界限,對本專業(yè)的新知識、新觀點、新方法及專業(yè)相關(guān)知識以鏈接方式介紹,拓展了學(xué)生的視野和知識面,增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
書后按照護(hù)士執(zhí)業(yè)考試題型,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度在每學(xué)期的期中、期末各編配有測試題,便于學(xué)生及時進(jìn)行自我檢測和評價。
本書在編寫過程中,承蒙各參編學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及參編老師的積極努力、通力合作,在此一并致以誠摯的謝意。
由于編者的能力和水平有限,加之時間倉促,書中錯誤和疏漏之處難免,懇請使用本教材的廣大師生和護(hù)理同仁惠予指正。
第一章 緒論
第一節(jié) 護(hù)理學(xué)的發(fā)展史
一、護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展
二、中國護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程
第二節(jié) 護(hù)理學(xué)的任務(wù)與范疇
一、護(hù)理學(xué)的任務(wù)
二、護(hù)理學(xué)的范疇
第三節(jié) 護(hù)理學(xué)的基本概念
一、個案護(hù)理
二、功能制護(hù)理
三、小組護(hù)理
四、責(zé)任制護(hù)理
五、系統(tǒng)化整體護(hù)理
第二章 護(hù)士的素質(zhì)與角色
第一節(jié) 護(hù)士的素質(zhì)
一、素質(zhì)的概念
二、護(hù)士素質(zhì)的內(nèi)容
第二節(jié) 護(hù)十的角色
一、角色的概念
二、護(hù)士角色的功能
第三章 護(hù)理學(xué)的基本概念
第一節(jié) 關(guān)于人的概念
一、人是一個統(tǒng)一整體
二、人具有生物、社會雙重屬性
三、人是一個動態(tài)、開放系統(tǒng)
四、人有基本需求
第二節(jié) 關(guān)于健康的}既念
一、健康的概念
二、疾病的概念
三、健康與疾病的關(guān)系
第三節(jié) 關(guān)于環(huán)境的概念
一、人的內(nèi)外環(huán)境
二、健康與環(huán)境的關(guān)系
第四節(jié) 關(guān)于護(hù)理的概念
一、護(hù)理的概念
二、護(hù)理的內(nèi)涵
三、護(hù)理與健康的關(guān)系
第四章 護(hù)理相關(guān)理論與護(hù)理模式
第一節(jié) 護(hù)理相關(guān)理論
一、系統(tǒng)理論
二、人類需要層次理論
三、壓力與適應(yīng)理論
第二節(jié) 護(hù)理模式
一、奧瑞姆的自理模式
二、羅伊的適應(yīng)模式
第五章 護(hù)理程序
第一節(jié) 護(hù)理程序概述
一、護(hù)理程序的概念
二、護(hù)理程序的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 護(hù)理程序的步驟
一、護(hù)理評估
二、護(hù)理診斷
三、護(hù)理計劃
四、實施
五、護(hù)理評價
附1 155項護(hù)理診斷一覽表
附2 常用護(hù)理診斷舉例
第六章 護(hù)理安全與職業(yè)防護(hù)
第一節(jié) 護(hù)理安全
一、概述
二、護(hù)理安全的影響因素
三、護(hù)理安全的防范措施
第二節(jié) 護(hù)理職業(yè)防護(hù)
一、概述
二、護(hù)理職業(yè)損傷的危險因素
三、護(hù)理職業(yè)損傷的防護(hù)措施
第七章 醫(yī)院與住院環(huán)境
第一節(jié) 醫(yī)院
一、醫(yī)院的性質(zhì)和任務(wù)
二、醫(yī)院的種類
三、醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 門診部
一、門診
二、急診
第三節(jié) 病區(qū)
一、病區(qū)的設(shè)置和布局
二、病區(qū)環(huán)境的管理
三、病床單位及設(shè)備
四、鋪床法
第八章 病人入院和出院的護(hù)理
第一節(jié) 人院護(hù)理
一、入院程序
二、病人入病區(qū)后的初步護(hù)理
三、分級護(hù)理
第二節(jié) 出院護(hù)理
一、出院前護(hù)理
二、出院時護(hù)理
三、出院后護(hù)理
第三節(jié) 運送病人的護(hù)理技術(shù)
一、輪椅運送技術(shù)
二、平車運送技術(shù)
三、擔(dān)架運送技術(shù)
第九章 病人臥位和安全的護(hù)理
第一節(jié) 常用臥位
一、臥位的概念
二、臥位的種類
第二節(jié) 協(xié)助病人更換臥位法
一、協(xié)助病人翻身側(cè)臥法
二、協(xié)助病人移向床頭法
第三節(jié) 保護(hù)具的應(yīng)用
一、保護(hù)具的種類
二、保護(hù)具的應(yīng)用
第十章 醫(yī)院感染的預(yù)防和控制
第一節(jié) 醫(yī)院感染
一、概述
二、醫(yī)院感染的主要因素
三、預(yù)防和控制醫(yī)院感染的措施
第二節(jié) 清潔、消毒、火菌
一、概念
二、清潔法
三、物理消毒滅菌法
四、化學(xué)消毒滅菌法
第三節(jié) 尢菌技術(shù)
一、概念
二、無菌技術(shù)操作原則
三、無菌技術(shù)基本操作法
笫四節(jié)隔離技術(shù)
一、概述
二、隔離消毒的原則
三、隔離的種類
四、常用隔離技術(shù)
第五節(jié) 供應(yīng)室
一、供應(yīng)室的設(shè)置和布局
二、供應(yīng)室的工作內(nèi)容
三、常用物品的保養(yǎng)
第十一章 病人清潔的護(hù)理
第一節(jié) 口腔護(hù)理
一、口腔健康維護(hù)
二、特殊口腔護(hù)理
第二節(jié) 頭發(fā)護(hù)理
一、床上梳發(fā)
二、床上洗發(fā)
第三節(jié) 皮膚護(hù)理
一、沐浴術(shù)
二、背部護(hù)理
三、壓瘡的預(yù)防和護(hù)理
第四節(jié) 晨晚間護(hù)理
一、晨間護(hù)理
二、晚間護(hù)理
三、臥有病人床更換床單法
第十二章 生命體征的評估及護(hù)理
第十三章 冷熱療技術(shù)
第十四章 飲食護(hù)理
第十五章 排泄護(hù)理
第十六章 給藥技術(shù)及藥物過敏試驗法
第十七章 靜脈輸液與輸衄法
第十八章 標(biāo)本采集技術(shù)
第十九章 危重病人的護(hù)理及搶救技術(shù)
第二十章 臨終病人的護(hù)理
第二十一章 病案管理及護(hù)理相關(guān)文件書寫
。ㄒ唬┥鐣h(huán)境
病區(qū)是由病人、醫(yī)生、護(hù)士、家屬等組成的特殊區(qū)域,住院后由于疾病、環(huán)境陌生以及新的群體都會使病人感到壓力,因此,護(hù)士要營造安全、舒適的人文環(huán)境,幫助病人盡快適應(yīng)病區(qū)特殊的社會環(huán)境,從而促進(jìn)康復(fù)。
1.建立良好的護(hù)患關(guān)系
護(hù)患關(guān)系是一種工作關(guān)系,是服務(wù)者和被服務(wù)者的關(guān)系,良好的護(hù)患關(guān)系取決于護(hù)理工作者的正確醫(yī)學(xué)觀和道德觀。
。1)加強(qiáng)自身修養(yǎng):護(hù)士端莊的儀表、和藹的態(tài)度、得體的言談、良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、豐富的專業(yè)知識及嫻熟的技術(shù)都會給病人心理上帶來安慰,從而產(chǎn)生安全感和信任感,有助于建立良好的護(hù)患關(guān)系。
(2)尊重病人:尊重是人際交往的前提。護(hù)士應(yīng)尊重病人的權(quán)利與人格,尊重病人的生命價值,維護(hù)病人的自尊,對所有病人一視同仁,一切醫(yī)療護(hù)理活動均應(yīng)取得病人及其家屬的理解,使病人切身感受到尊重與愛護(hù)。
。3)發(fā)揮病人主觀能動性加強(qiáng)與病人的溝通,耐心傾聽病人的主訴,要根據(jù)病人的年齡、性別、民族、文化程度、職業(yè)及病情輕重等個體差異,通過指導(dǎo)與教育,增強(qiáng)病人自我健康責(zé)任感,鼓勵病人積極主動地追求自身健康,促進(jìn)護(hù)患之間的合作。
2.建立良好的群體關(guān)系
同一病室、同一病區(qū)的病人,因某些共同關(guān)心的問題自然地構(gòu)成了一個群體,護(hù)士是病人群體中的協(xié)調(diào)者。護(hù)士要引導(dǎo)他們互相關(guān)心、幫助和鼓勵,共同遵守醫(yī)院制度,積極配合治療與護(hù)理,使病友問呈現(xiàn)愉快、和諧的氣氛,有利于疾病的康復(fù)。此外,家屬是病人重要的社會支持系統(tǒng),家屬的關(guān)心和支持,可增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣,解除病人的后顧之憂。護(hù)士應(yīng)與家屬加強(qiáng)溝通,取得信任與理解,共同做好病人的身心護(hù)理。
3.制定合理的醫(yī)院規(guī)則
合理的醫(yī)院規(guī)則是開展醫(yī)療、護(hù)理工作的保證,是預(yù)防和控制醫(yī)院感染工作的重要舉措,同時也為病人的休息和睡眠提供良好的條件。但醫(yī)院規(guī)則對病人在一定程度上是一種約束,如病人須遵守醫(yī)院的相關(guān)規(guī)定,不能完全按自己的意志進(jìn)行活動;與外界接觸機(jī)會少,只能在規(guī)定的時間內(nèi)見到家屬和親友,易產(chǎn)生孤寂感等。因此,護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)病人不同情況和適應(yīng)能力,給予熱情幫助和指導(dǎo),及時解決其實際困難,使病人逐漸適應(yīng),自覺遵守醫(yī)院規(guī)則,減少不良情緒的產(chǎn)生,以利于身心健康的恢復(fù)。