《高等院校公共課系列規(guī)劃教材：新編大學(xué)應(yīng)用文寫作（第3版）》原名為《應(yīng)用文寫作學(xué)新論》，后修改為3編，89章，共81個(gè)文種。上編作了系統(tǒng)的修訂，刪除了一些不必要的闡述，但基本上保持了原有的知識(shí)、理論框架；中編和下編全部重新撰寫。上編包括應(yīng)用文寫作的基本知識(shí)，以及應(yīng)用文寫作的基本理論與寫作要求。中編包括應(yīng)用文的文體知識(shí)，涵蓋了在社會(huì)生活中的各種應(yīng)用文的種類。下編則探討了應(yīng)用文寫作教學(xué)的兩種改革模式，以使得應(yīng)用文更好地服務(wù)于各項(xiàng)社會(huì)工作。在大學(xué)生、研究生就業(yè)壓力逐年增加的情況下，本著“畢業(yè)即可就業(yè)，上崗即可上手”的理念，《高等院校公共課系列規(guī)劃教材：新編大學(xué)應(yīng)用文寫作（第3版）》強(qiáng)調(diào)了兩條撰寫原則：一、簡(jiǎn)化文體寫作理論闡述，立足應(yīng)用。編寫中圍繞“應(yīng)用”突出三個(gè)字：精、專、少。但簡(jiǎn)化不是減掉，而是合理選擇知識(shí)點(diǎn)，將最基本的理論、知識(shí)點(diǎn)抓準(zhǔn)，以“是什么”、“做什么”和“怎么做”為體例。二、將常見常用的文種盡量納入。其中，對(duì)每一文種的寫作知識(shí)進(jìn)行了重點(diǎn)、簡(jiǎn)約的介紹。還給每一文種配備了范例。
《高等院校公共課系列規(guī)劃教材：新編大學(xué)應(yīng)用文寫作（第3版）》簡(jiǎn)化文體寫作理論闡述，立足應(yīng)用。編寫中圍繞“應(yīng)用”突出三個(gè)字：精、專、少。但簡(jiǎn)化不是減掉，而是合理地選擇知識(shí)點(diǎn)，將最基本的理論、知識(shí)點(diǎn)抓準(zhǔn)，以“是什么”、“做什么”和“怎么做”為體例。 全書將常見常用的文種盡量納入，其中，對(duì)每一文種的寫作知識(shí)進(jìn)行了重點(diǎn)、簡(jiǎn)約的介紹；還給大多數(shù)文種配備了范例。
洪威雷，男，教授，碩士研究生導(dǎo)師，湖北大學(xué)公文寫作研究所所長(zhǎng)，武漢大學(xué)東湖分校新聞學(xué)院院長(zhǎng)，國(guó)際應(yīng)用文寫作學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)。20世紀(jì)80年代以來(lái)，先后在《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)環(huán)境報(bào)》《中美公共管理》等報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文、新聞評(píng)論和報(bào)告文學(xué)198篇。在中華書局、人民日?qǐng)?bào)出版社、社會(huì)科學(xué)出版社等出版專著、教材22部。先后30余次應(yīng)邀到鐵道部、長(zhǎng)江水利委員會(huì)、湖北省民政廳、信訪局、監(jiān)獄管理局、交通廳、江西煙草專賣局等省內(nèi)外黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位講授公文寫作和領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)，多次應(yīng)邀到港、澳、臺(tái)高等院校和內(nèi)地19�。ㄊ校┻M(jìn)行學(xué)術(shù)訪問和講學(xué)。曾榮獲湖北省人民政府、武漢市人民政府、光明日?qǐng)?bào)社、中國(guó)環(huán)境報(bào)社、中國(guó)教育界聯(lián)合會(huì)、世界管理科學(xué)院頒發(fā)的優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)18項(xiàng)。他的業(yè)績(jī)和學(xué)術(shù)影響被《湖北省社會(huì)科學(xué)界名人》和《世界名人錄》收錄。
上編 應(yīng)用文寫作理論知識(shí)
第一章 應(yīng)用文寫作概論
第一節(jié) 中國(guó)大陸與港澳臺(tái)地區(qū)對(duì)應(yīng)用文的界定
第二節(jié) 應(yīng)用文寫作的淵源與嬗變
第三節(jié) 學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的方法
第二章 應(yīng)用文寫作發(fā)展的十三種趨勢(shì)
第一節(jié) 專業(yè)化和知識(shí)化的發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 電腦寫作和格式規(guī)范化的發(fā)展趨勢(shì)
第三節(jié) 快節(jié)奏和高效率的發(fā)展趨勢(shì)
第四節(jié) 社會(huì)化和民眾化的發(fā)展趨勢(shì)
第五節(jié) 積極參與和干預(yù)社會(huì)生活的發(fā)展趨勢(shì)
第六節(jié) 語(yǔ)言表述多語(yǔ)化的發(fā)展趨勢(shì)
第七節(jié) 主體內(nèi)容經(jīng)濟(jì)化的發(fā)展趨勢(shì)
第八節(jié) 立足本國(guó)、涉足世界的國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)
第三章 應(yīng)用文的八大特征
第一節(jié) 應(yīng)用文的實(shí)用性與中介性
第二節(jié) 應(yīng)用文的科學(xué)性與從屬性
第三節(jié) 應(yīng)用文的針對(duì)性與時(shí)效性
第四節(jié) 應(yīng)用文的簡(jiǎn)約性與模式性
第四章 應(yīng)用文的十大獨(dú)特作用
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)和管理作用
第二節(jié) 規(guī)范和準(zhǔn)繩的作用
第三節(jié) 聯(lián)系和知照作用
第四節(jié) 依據(jù)和憑證作用
第五節(jié) 宣傳和教育作用
第六節(jié) 交流信息的作用
第七節(jié) 發(fā)展生產(chǎn)力的作用
第八節(jié) 制度創(chuàng)新的作用
第九節(jié) 建功立業(yè)的作用
第十節(jié) 研究歷史的依據(jù)作用
第五章 應(yīng)用文寫作的十項(xiàng)要求
第一節(jié) 原則性與程序性
第二節(jié) 政策性與可行性
第三節(jié) 真實(shí)性與藝術(shù)性
第四節(jié) 道德與法律的制約
第五節(jié) 具備科學(xué)良心
第六節(jié) 應(yīng)用文的親和力
第七節(jié) 符合應(yīng)用文的五要素
第八節(jié) 文字明確、簡(jiǎn)潔
第九節(jié) 應(yīng)用文寫作與“五常”
第十節(jié) 文道、人道、天道
第六章 應(yīng)用文撰寫者的五項(xiàng)修養(yǎng)
第一節(jié) 良好的職業(yè)道德
第二節(jié) 較高的政策水平
第三節(jié) 廣博的學(xué)科知識(shí)
第四節(jié) 多才多藝的本領(lǐng)
第五節(jié) 樹立獨(dú)立的人格
中編 應(yīng)用文寫作文體知識(shí)
黨政類應(yīng)用文
第七章 決議
第一節(jié) 決議的特點(diǎn)及種類
第二節(jié) 決議的寫作與范例
第三節(jié) 撰寫決議應(yīng)注意的問題
第八章 決定
第一節(jié) 決定的特點(diǎn)及種類
第二節(jié) 決定的寫作與范例
……
第九章 命令(令)
第十章 公報(bào)
第十一章 公告
第十二章 通告
第十三章 意見
第十四章 通知
第十五章 通報(bào)
……
法規(guī)類應(yīng)用文
事務(wù)類應(yīng)用文
司法類應(yīng)用文
財(cái)經(jīng)類應(yīng)用文
企業(yè)類應(yīng)用文
禮儀類應(yīng)用文
下編 應(yīng)用文寫作教學(xué)改革的兩種新模式
后記
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