定 價(jià):35 元
叢書名:數(shù)字信息資源開發(fā)利用與管理研究叢書
- 作者:丁韌著
- 出版時(shí)間:2013/3/1
- ISBN:9787307103566
- 出 版 社:武漢大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G354.4
- 頁碼:269頁
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為研究:以我國高校學(xué)生為例》以141位來自武漢大學(xué)的本科生和研究生為例,探討了當(dāng)前我國高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平、行為特征和行為影響因素,構(gòu)建出高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為模型。全文共9章。第1章至第3章為理論部分,第4章至第7章為研究實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分,第8章至第9章為思考討論部分。
《網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為研究:以我國高校學(xué)生為例》圖文并茂,層次清晰,可作為信息行為學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的教材,也可作為信息素養(yǎng)教育工作者、網(wǎng)絡(luò)搜索系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員以及科研人員、管理人員等進(jìn)行課題研究及定量分析的參考書。
《網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為研究:以我國高校學(xué)生為例》首先在借鑒相關(guān)研究的基礎(chǔ)上提出了高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為理論模型,隨后通過信息行為學(xué)實(shí)驗(yàn)具體分析了高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平、行為特征,對(duì)前文提出的高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為理論模型進(jìn)行實(shí)證研究,最后分別從高校信息素養(yǎng)教育及信息服務(wù)工作、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)搜索系統(tǒng)設(shè)計(jì)出發(fā),給出了提升我國高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平的具體措施,并指出研究不足之處以及后續(xù)研究的思路。
丁韌,女,1984年出生,湖北武漢人。2012年6月畢業(yè)于武漢大學(xué)信息管理學(xué)院情報(bào)學(xué)專業(yè),管理學(xué)博士,F(xiàn)居于美國,主要研究方向?yàn)樾畔⑿袨榧靶畔⑺仞B(yǎng),發(fā)表相關(guān)領(lǐng)域論文13篇,其中SSCI收錄期刊論文兩篇。
1 引言
1.1 研究背景和意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意義
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)
1.2.1 國內(nèi)外研究成果統(tǒng)計(jì)比較
1.2.2 國外研究進(jìn)展
1.2.3 國內(nèi)研究進(jìn)展
1.2.4 國內(nèi)外研究總結(jié)
1.3 研究思路與方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法與工具
1.4 研究特色與創(chuàng)新之處
2 網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為的實(shí)質(zhì)
2.1 網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為的定義及產(chǎn)生
2.2 網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為理論
2.2.1 意義構(gòu)建理論視角下的網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為
2.2.2 認(rèn)知心理學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為
2.2.3 IR系統(tǒng)視角下的網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為
2.2.4 決策學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為
2.3 網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為要素
3 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為模型
3.1 網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為相關(guān)模型
3.1.1 幾種經(jīng)典的模型
3.1.2 相關(guān)模型的比較分析
3.2 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為影響因素
3.2.1 行為主體相關(guān)因素
3.2.2 搜索任務(wù)相關(guān)因素
3.2.3 信息系統(tǒng)相關(guān)因素
3.2.4 搜索環(huán)境相關(guān)因素
3.3 理論模型的提出
4 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為研究實(shí)驗(yàn)
4.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
4.1.1 變量設(shè)置
4.1.2 實(shí)驗(yàn)工具
4.1.3 實(shí)驗(yàn)步驟
4.2 數(shù)據(jù)獲取
4.2.1 樣本統(tǒng)計(jì)
4.2.2 實(shí)驗(yàn)有效性檢驗(yàn)
4.3 實(shí)驗(yàn)的局限性
5 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平
5.1 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索總體水平
5.1.1 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索總體效能及效率
5.1.2 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為總體評(píng)價(jià)
5.2 不同場景模擬下的行為結(jié)果對(duì)比
5.2.1 不同任務(wù)主題下的搜索行為結(jié)果
5.2.2 不同行為目標(biāo)下的搜索行為結(jié)果
5.2.3 不同搜索工具下的搜索行為結(jié)果
5.2.4 不同信息資源下的搜索行為結(jié)果
6 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為特征
6.1 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為過程特征
6.1.1 問題定義階段特征
6.1.2 需求表達(dá)階段特征
6.1.3 信息搜尋階段特征
6.1.4 信息利用階段特征
6.1.5 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為過程比較分析
6.2 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為模式特征
6.2.1 幾種典型的網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為模式
6.2.2 網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為模式的聚類實(shí)現(xiàn)
6.2.3 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為模式特征
6.2.4 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為模式比較分析
7 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為模型實(shí)證
7.1 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為過程單因素顯著性分析
7.1.1 問題定義階段的單因素檢驗(yàn)
7.1.2 需求表達(dá)階段單因素檢驗(yàn)
7.1.3 信息搜尋階段單因素檢驗(yàn)
7.1.4 信息利用階段單因素檢驗(yàn)
7.2 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為模式的Logistic回歸分析
7.2.1 多項(xiàng)分類Logistic回歸原理及步驟
7.2.2 數(shù)據(jù)預(yù)處理
7.2.3 回歸模型的擬合評(píng)價(jià)
7.2.4 模型解釋及模式識(shí)別
7.3 高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為模型的修正
7.3.1 修正后的模型解釋
7.3.2 模型的比較分析及假設(shè)檢驗(yàn)
8 討論與思考
8.1 網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為影響因素的討論
8.1.1 行為主體與網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為
8.1.2 搜索任務(wù)與網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為
8.1.3 信息系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為
8.1.4 搜索環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)信息搜索行為
8.2 提升高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平的措施
8.2.1 我國高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平現(xiàn)狀的反思
8.2.2 高校信息素養(yǎng)教育及信息服務(wù)工作的建議
8.2.3 網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)策略
8.2.4 網(wǎng)絡(luò)搜索系統(tǒng)設(shè)計(jì)策略
9 結(jié)論及展望
9.1 研究結(jié)論
9.2 主要貢獻(xiàn)
9.2.1 理論貢獻(xiàn)
9.2.2 實(shí)踐啟示
9.3 不足與展望
中外文參考文獻(xiàn)
附錄