《翻轉(zhuǎn)課堂系列:影視英語視聽說教程》作為影視英語視聽說的指導(dǎo)教材,是北京科技大學(xué)素質(zhì)教育核心課程建設(shè)項目成果之一,也是作者多年影視英語教學(xué)的經(jīng)驗成果。
《翻轉(zhuǎn)課堂系列:影視英語視聽說教程》節(jié)選了ABC、CBS、NBC、CNN等有線電視網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)典電視劇及各類型英美電影資源,向?qū)W生介紹*經(jīng)典且題材各異的英美電影和電視劇。
《翻轉(zhuǎn)課堂系列:影視英語視聽說教程》以文化因素為導(dǎo)線,分為時空概念、個性色彩、社會、家庭、友誼親情、法制、倫理、傳統(tǒng)、價值觀等話題,涉及科幻、警匪、奇幻、言情、戰(zhàn)爭、歷史等類型,引領(lǐng)學(xué)生理解多元文化,熟悉并熟練地掌握影視英語中出現(xiàn)的各個行業(yè)、不同情境中常用的詞匯、句型、詞組等。影視英語將語言、聲音、圖像、文字等多模態(tài)信息全面結(jié)合,為學(xué)習者提供仿真、立體以及直觀的原語言環(huán)境,影視資源也可以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和討論熱情,通過角色扮演、經(jīng)典臺詞演講、影視配音等學(xué)習活動,優(yōu)化學(xué)生知識的內(nèi)化程度和應(yīng)用能力。
隨著全球化進程的不斷推進,良好的跨文化交際能力成為大學(xué)生必不可少的技能,提高大學(xué)生綜合文化素養(yǎng)也成為高校實行素質(zhì)教育的核心工程。影視英語教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中具有其他教學(xué)不可替代的重要作用。一方面,影視作品中蘊含大量語言信息以及濃厚的文化背景和社會內(nèi)容,可以為學(xué)生提供大量的語言及文化輸入;另一方面,電影電視能夠營造直觀、形象、動感的語言情境,引人入勝,互動性強,能夠寓教于樂,使學(xué)生有身臨其境之感。將英文原聲影視引入大學(xué)英語教學(xué),可以利用豐富的聲音、圖像、視頻來幫助學(xué)生提高聽說技能,熟練掌握地道的英語表達,培養(yǎng)多元文化的理解能力和分析能力。
本書作為影視英語視聽說的指導(dǎo)教材,是北京科技大學(xué)素質(zhì)教育核心課程建設(shè)項目成果之一,也是作者多年影視英語教學(xué)的經(jīng)驗成果。本書節(jié)選了ABC、CBS、NBC、CNN等有線電視網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)典電視劇及各類型英美電影資源,向?qū)W生介紹最經(jīng)典且題材各異的英美電影和電視劇。本書以文化因素為導(dǎo)線,分為時空概念、個性色彩、社會、家庭、友誼親情、法制、倫理、傳統(tǒng)、價值觀等話題,涉及科幻、警匪、奇幻、言情、戰(zhàn)爭、歷史等類型,引領(lǐng)學(xué)生理解多元文化,熟悉并熟練地掌握影視英語中出現(xiàn)的各個行業(yè)、不同情境中常用的詞匯、句型、詞組等。影視英語將語言、聲音、圖像、文字等多模態(tài)信息全面結(jié)合,為學(xué)習者提供仿真、立體以及直觀的原語言環(huán)境,影視資源也可以充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和討論熱情,通過角色扮演、經(jīng)典臺詞演講、影視配音等學(xué)習活動,優(yōu)化學(xué)生知識的內(nèi)化程度和應(yīng)用能力。
為更好地滿足學(xué)生個性化的需求,本書在每一章節(jié)的視聽環(huán)節(jié)均附加二維碼,學(xué)生可以隨時隨地掃描二維碼進行視聽練習,方便移動學(xué)習。
影視文化有其獨特的魅力和教學(xué)優(yōu)勢,影視英語因此成為培養(yǎng)學(xué)習者英語交際能力及多元文化理解能力的最佳教學(xué)內(nèi)容。鑒于影視資源的特點,可以配合微課和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,更好地發(fā)揮影視英語的優(yōu)勢,取得理想的教學(xué)效果。
本書為北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題“依托項目一基于微課及電子學(xué)檔的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂模式研究”(項曰編號:AJA14181)以及教育部人文社科項目“基于微課的大學(xué)英語項曰式翻轉(zhuǎn)課堂資源建設(shè)與拓展研究”(項目編號:15YJA740022)的部分研究成果。
本書的編寫和出版得到了北京科技大學(xué)“十二五”教材建設(shè)經(jīng)費的資助。
Unit 1 Introduction of Cable Networks & Movie Studios
Lesson ONE Cable Networks
Lead in
Task 1 Stretch Your Thinking
Task 2 Expand Your Knowledge
Audio Album
Audio Clip 1
Warm-up Discussion
Task 1 Complete the Chart
Task 2 True or False
Audio Clip 2
Warm-up Discussion
Task 1 Complete the Chart
Task 2 Listen and Imitate
Video Club
Pre-viewing Discussion
Task 1 Watch and Imitate
Task 2 Practice Your Stresses and Intonations
Task 3 Retell the Story
Speaking on the Stage
Task 1 Monologue
Task 2 Pair Work
Task 3 Role Play
Project Bulletin
Lesson TWO Movie Studios
Lead in
Task 1 Expand Your Knowledge
Task 2 Stretch Your Thinking
Audio Album
Audio Clip 1
Warm-up Discussion
Task 1 Complete the Chart
Task 2 True or False
Audio Clip 2
Warm-up Discussion
Task 1 Complete the Table
Task 2 Listen and Imitate
Video Club
Pre-viewing Discussion
Task 1 Watch and Fill in the Gaps
Task 2 Practice Your Stresses and Intonations
Task 3 Retell the Story
Speaking on the Stage
Task 1 Monologue
Task 2 Pair Work
Task 3 Role Play
Project Show
Keys to Unit 1
Transcript
Unit 2 The Concept of Time: Our Future
Lesson ONE Flashforward
Lead in
Task 1 Stretch Your Thinking
Task 2 Expand Your Knowledge
Audio Album
Audio Clip 1
Warm-up Discussion
Task 1 Gap Filling
Task 2 True or False
Audio Clip 2
Warm-up Discussion
Task 1 Gap Filling
Task 2 Listen and Imitate
Video Club
Pre-viewing Discussion
Task 1 Watch and Imitate
Task 2 Short Answer Questions
Task 3 Retell the Story
Speaking on the Stage
Task 1 Monologue
Task 2 Pair Work
Task 3 Role Play
Project Bulletin
Lesson TWO Back to the Future
Lead in
Task 1 Build up Your Vocabulary
Task 2 Stretch Your Thinking
Audio Album
Audio Clip 1
Warm-up Discussion
Task 1 Gap Filling
Task 2 True or False
Audio Clip 2
……