本書為幼兒教育類圖書。父母是孩子的第一任老師,在美術(shù)教育的啟蒙方面起著至關(guān)重要的作用。孩子繪畫天分的發(fā)掘和繪畫興趣的培養(yǎng),都離不開家長正確的引導(dǎo)。作者以繪畫教師和母親的雙重身份,指導(dǎo)家長在面對孩子問題時,恰當(dāng)?shù)亟o予積極正面的反饋,引導(dǎo)孩子建立自信;幫助家長在日常生活中對孩子形成春風(fēng)化雨般的影響,讓孩子逐步建立起繪畫興趣,給孩子的繪畫學(xué)習(xí)提供最好、最有力的支持。
1.作為孩子的*一任老師,父母在孩子的繪畫啟蒙方面起著至關(guān)重要的作用。本書作者以教師和母親的雙重身份,指導(dǎo)家長在陪孩子一起學(xué)畫畫時,尊重孩子的成長規(guī)律和原始審美,讓孩子在學(xué)習(xí)繪畫技巧的同時,更注重觀察力、想象力、專注力及審美水平的提升。
2.本書內(nèi)容貼近孩子的心靈,并且有大量來自初學(xué)繪畫小朋友的手繪作品,能引起家長和兒童的共鳴。
丁霞,濟南人,現(xiàn)居北京,珠寶設(shè)計師。自幼習(xí)畫,7歲時因繪畫悟性突出被山東書畫院花鳥畫家董國柱先生收為*小弟子;中學(xué)時期,其作品就被英國、美國、日本、加拿大等多個國家的交流學(xué)校收藏;后以優(yōu)異的專業(yè)成績考取中國地質(zhì)大學(xué)(北京)珠寶設(shè)計系。丁霞老師繪畫基礎(chǔ)殷實,手繪作品尤為突出,曾多次在中外設(shè)計大賽中獲獎。其以精湛的手繪技法與獨到的設(shè)計思路在同行中被稱為“毒性的獨行設(shè)計師”。伴隨女兒丫丫的出生,她開始關(guān)注兒童美術(shù)教育,并由此萌生親自教授孩子學(xué)習(xí)繪畫的念頭。于2013年年底,成立北京粉梧桐教育科技有限公司,現(xiàn)學(xué)員已達數(shù)百人,加盟與合作單位20余家。
推薦序1
推薦序2
推薦序3
一 丫丫的第一張畫
啟示:樹立孩子繪畫的自信心
二 觀察力比繪畫技巧更重要
1.整體觀察
啟示——培養(yǎng)孩子的繪畫意境
2 細致觀察
啟示——把觀察的權(quán)利交給孩子
三 繪畫是孩子的另一種表達方式
啟示——繪畫是孩子情緒表達的過程
四 以平常心對待孩子繪畫
啟示——繪畫,就只是繪畫
五 不要糾結(jié)孩子學(xué)習(xí)繪畫的年齡
啟示——為孩子挑選適合的美術(shù)老師
六 幫助孩子順利度過繪畫瓶頸期
啟示——興趣是特長道路上的必要階段
七 最好的陪伴是與孩子一起成長
啟示——不要以強者的身份去命令孩子
八 你真的會涂色
啟示——引導(dǎo)孩子抓住繪畫核心
九 創(chuàng)意與技法的合謀
啟示——不要讓孩子“輸”在起跑線上
十 兒童畫也需要構(gòu)圖
啟示——引導(dǎo)孩子給畫面一只靈動的“眼睛”
十一 保持兒童畫線條的靈動
啟示——不要毀了孩子靈動的“魂魄”
十二 兒童畫細節(jié)很重要
啟示——不要用成人的標準衡量與評價孩子的畫
十三 孩子繪畫最好的狀態(tài)是什么樣的
啟示——站在孩子的視角看世界