本書是湯金波老師近年來創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的精華。本書將以紙質(zhì)書+微實(shí)驗(yàn)視頻的融媒體形式出版。本書以初中物理教學(xué)知識(shí)體系為綱，通過展示優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)作品，引導(dǎo)學(xué)生通過作物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新理解相關(guān)物理原理，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)初中物理的重難點(diǎn)突破，培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng)。
55個(gè)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新思路，55個(gè)實(shí)驗(yàn)視頻演示，一本書帶走一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)物理的啟蒙之作，初中物理的創(chuàng)新之作，讓莘莘學(xué)子踏上科學(xué)家之路
作者簡(jiǎn)介：湯金波：江蘇省中學(xué)物理特級(jí)教師，南京市初中物理中心組成員，省“新教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、省中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)先進(jìn)個(gè)人，原南通市中考命題庫人才，現(xiàn)就職于南京師范大學(xué)附屬樹人學(xué)校。二十多年來一
用空易拉罐自制蘆笛
距離聲源不同點(diǎn)的響度與該點(diǎn)到聲源的距離成反比嗎?
鋼琴琴弦發(fā)聲的音調(diào)與什么因素有關(guān)
人的聽力和年齡有關(guān)系嗎?
噪聲對(duì)人脈搏有影響嗎?
聲音在水面的反射
敲音叉敲出的波形圖
土電話的連線真的在振動(dòng)嗎?
用兩個(gè)氣球來判定哪種物質(zhì)傳播聲音更容易
探究電動(dòng)車警報(bào)器報(bào)警的真正原因
另一個(gè)音叉也會(huì)振動(dòng)嗎?
跳動(dòng)的燭焰
鉛銻合金可以在熱水中熔化，是真的嗎?
溫度計(jì)液泡對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響
酒精汽化速度與其濃度有關(guān)系嗎?
冰塊放入水中后為什么會(huì)“粘”在一起?
干冰升華的拓展實(shí)驗(yàn)
水蒸氣和水哪個(gè)造成的燙傷更嚴(yán)重?
冰水混合物和水哪個(gè)造成的凍傷更嚴(yán)重?
由“土冰箱”引來的探究
探究不同屋頂冰雪熔化的快慢
不同濃度鹽水凝固快慢不同
利用碘錘做的有趣實(shí)驗(yàn)
探究“響水不開，開水不響”原理
巧妙比較兩種液體的沸點(diǎn)高低
冰的熔化實(shí)驗(yàn)應(yīng)用二次水浴法
用電子溫度計(jì)測(cè)量物質(zhì)的比熱容
擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)改進(jìn)之一
擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)改進(jìn)之二
用打氣筒和空可樂瓶改進(jìn)教材實(shí)驗(yàn)
探究影響水蒸氣液化的條件和因素
溫水煮青蛙
美麗的人造“珊瑚”
小孔與平面鏡兩次成像
巧證三線共面
停車“秘籍”
對(duì)物體顏色實(shí)驗(yàn)的質(zhì)疑
對(duì)平面鏡成多個(gè)像的探究
探究光線經(jīng)過凸透鏡會(huì)聚后的變化規(guī)律
防紫外線雨傘真的能防紫外線嗎?
美麗的色散實(shí)驗(yàn)
平面鏡成像2．0版
光的折射實(shí)驗(yàn)——模擬地球大氣層
成像幾何?
拓展探究凸透鏡成像
較；隹確測(cè)量物在凸透鏡一倍焦距內(nèi)的像距
不同厚度的平面鏡成像特點(diǎn)
小孔成像升級(jí)版
DIY投影儀
遠(yuǎn)化鏡的成像原理
女裙男穿
“變臉”
憑空嫁接?
你追我趕
蠟燭變“人胃”和“蟲子”
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