本書所解決的核心問題包括三部分內(nèi)容：第一部分考查雙語者閱讀加工和習(xí)得的影響因素。第二部分結(jié)合橫斷研究和追蹤研究，探索漢語母語背景下英語學(xué)習(xí)者閱讀困難特點、表現(xiàn)形式和困難的根源。第三部分是嘗試對漢語母語者的英語閱讀困難者進行有效鑒別和預(yù)測。研究中使用解碼、認知和元認知三個關(guān)鍵的閱讀加工過程對英語閱讀困難進行預(yù)測。