《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材（高職高專教育）：無機及分析化學》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，主要內容包括稀溶液的依數性、定量分析化學概論、酸堿平衡和酸堿滴定法、沉淀溶解平衡與沉淀滴定法、氧化還原反應和氧化還原滴定法、配位平衡和配位滴定法、吸光光度法等�！镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉币�(guī)劃教材（高職高專教育）：無機及分析化學》將無機化學和分析化學的相關內容交叉、合并，內容循序漸進、重點突出，強化了與后續(xù)課程的銜接，體現了農林院�；瘜W教材的特色�！镀胀ǜ叩冉逃笆晃濉币�(guī)劃教材（高職高專教育）：無機及分析化學》可作為農、林、牧、醫(yī)、生物、食品等高職高專院校相關專業(yè)的理論課教材，也可作為成人教育相關專業(yè)的教材。
第一章 緒論
第二章 溶液
第一節(jié) 溶液濃度的表示方法
第二節(jié) 稀溶液的依數性
本章小結
思考題
習題
第三章 定量分析化學概論
第一節(jié) 分析化學概述
第二節(jié) 定量分析的誤差
第三節(jié) 分析結果的數據處理
第四節(jié) 滴定分析概述
本章小結
思考題
習題
第四章 酸堿平衡和酸堿滴定法
第一節(jié) 化學平衡
第二節(jié) 弱電解質的電離平衡
第三節(jié) 緩沖溶液
第四節(jié) 鹽類的水解
第五節(jié) 酸堿指示劑
第六節(jié) 酸堿滴定法
第七節(jié) 酸堿標準溶液的配制和標定
第八節(jié) 酸堿滴定法應用實例
本章小結
思考題
習題
第五章 沉淀溶解平衡與沉淀滴定法
第一節(jié) 溶度積原理
第二節(jié) 溶度積規(guī)則及其應用
第三節(jié) 沉淀滴定法
本章小結
思考題
習題
第六章 氧化還原反應和氧化還原滴定法
第一節(jié) 氧化還原反應的基本概念
第二節(jié) 電極電勢
第三節(jié) 電極電勢的應用
第四節(jié) 氧化還原滴定法
本章小結
思考題
習題
第七章 配位平衡和配位滴定法
第一節(jié) 配合物的基本概念
第二節(jié) 配位平衡
第三節(jié) 螯合物
第四節(jié) 乙二胺四乙酸的性質及其配合物
第五節(jié) EDTA滴定的基本原理
第六節(jié) 金屬指示劑
第七節(jié) 提高配位滴定選擇性的方法
第八節(jié) 配位滴定法應用實例
本章小結
思考題
習題
第八章 吸光光度法
第一節(jié) 吸光光度法的基本原理
第二節(jié) 顯色反應和顯色條件的選擇
第三節(jié) 測量誤差和測量條件的選擇
第四節(jié) 吸光光度法及分光光度計
第五節(jié) 吸光光度法的應用
本章小結
思考題
習題
附錄
表1 國際單位制（SI）的基本單位
表2 一些重要的物理常數
表3 弱酸、弱堿在水中的電離常數（25℃）
表4 難溶化合物的溶度積（18～25℃）
表5 標準電極電勢表
表6 一些常見配離子的穩(wěn)定常數（298.15K）
表7 國際相對原子質量表（1997年）
表8 化合物的摩爾質量
參考文獻
第一章 緒論
一、化學的研究對象
物質的表現形式千差萬別，有地球那么大的天體，也有我們肉眼看不到的微生物，還有空氣、水、礦物質和各種動植物等。這些物質都在不斷地發(fā)生變化。天體在演變，巖石在風化，生物在不斷地新陳代謝。它們都是自然科學研究的對象。
化學是自然科學的一個分支，是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學。由于學科發(fā)展的需要，傳統(tǒng)上分為無機化學（inorganic chemistry）、分析化學（analytical chemistry）、有機化學（organic chemistry）和物理化學（physicalchemistry）。無機化學的研究對象是元素及其化合物（除碳氫化合物及其衍生物外），是最早發(fā)展起來的化學分支學科。分析化學的研究對象是物質的化學組成，是研究物質化學組分的鑒定、測定方法、測定過程及有關原理的一門科學。有機化學的研究對象是碳氫化合物及其衍生物。而物理化學是根據物理現象和化學現象之間的互相關聯(lián)和互相轉化來研究物質變化規(guī)律的一門科學。
從古代開始就有了與化學有關的生產實踐，例如制陶、金屬冶煉、火藥的應用等。目前，國際上最關心的幾個重大問題，例如環(huán)境保護、能源的開發(fā)利用、功能材料的研究、生命現象奧秘的探索等都與化學緊密相關。
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