本教材本著理論與實際相聯(lián)系、繼承與發(fā)展相結合的思想而編寫。在內容選擇上力爭做到汲取傳統(tǒng)精髓，緊跟學科發(fā)展，博采眾 長，努力把傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的數(shù)量遺傳學緊密結合并寫出自己的思想。全書共14章，第一章緒論介紹學科梗概和本教材特點；第二章群體平均與遺傳效應；第三章群體方差和協(xié)方差；第四章連鎖效應；第五章遺傳模型檢驗和基因效應分析；第六章遺傳交配設計與遺傳方差成分估計；第七章遺傳率分析；第八章選擇及其響應；第九章遺傳相關和選擇指數(shù)；第十章交配效應與配合力分析；第十一章種子性狀遺傳模型；第十二章數(shù)量性狀的主一多基因
植物性狀區(qū)分為質量性狀和數(shù)量性狀，控制性狀的基因效應有大也有小，這既有客觀現(xiàn)實性，又有其內在相對性。作物生產(chǎn)涉及的性狀大部分是數(shù)量性狀。研究數(shù)量性狀遺傳規(guī)律的學科分支稱為數(shù)量遺傳學。數(shù)量遺傳學是育種學的重要理論基礎。一個多世紀來，人們對數(shù)量性狀遺傳的認識從非遺傳到可遺傳到與質量性狀統(tǒng)一服從孟德爾遺傳規(guī)律，從單純微效多基因假設到主基因與多基因并存，從通過模型分析檢測數(shù)量基因的總體效應到通過分離世代直接檢測數(shù)量基因的個別效應，從數(shù)量基因的追蹤定位到數(shù)量基因的克隆，這中間經(jīng)歷了一系列的認識發(fā)展過程。其問，F(xiàn)
孔繁玲，中國農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)試驗統(tǒng)計和數(shù)量遺傳學教授，博士生導師。1939生于山西省祁縣，1963年畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)大學植物遺傳育種系，同年留校從事生物統(tǒng)計學教學與相應研究。作為訪問學者1981至1983年在美國師從C.O.Gardner和G.H.Liang進修數(shù)量遺傳學�；貒鬄楸拘：椭袊r(nóng)科院研究生院開設數(shù)量遺傳學和群體遺傳學。主持并參與了多項國家自然科學基金和農(nóng)業(yè)部項目。獲國家科技進步一等獎、國家教委科技進步一等獎、北京市科技進步一等獎、北京市教書育人先進個人等多項獎勵，并著有《田間試驗及統(tǒng)計方法》、
第一章 緒論
一、數(shù)量性狀與數(shù)量遺傳學
二、數(shù)量遺傳學的形成與發(fā)展
三、植物數(shù)量遺傳學研究的基本內容
四、本教材基本內容與寫作編排
參考文獻
第二章 群體平均與遺傳效應
一、表現(xiàn)型值與基因型值
二、隨機交配平衡群體的均值和遺傳效應
三、雙親后代系譜化群體的世代均值與遺傳效應
四、環(huán)境偏差和基因型與環(huán)境互作
復習思考題
參考文獻
第三章 群體方差和協(xié)方差
一、隨機交配平衡群體的方差
二、親屬間相似與遺傳協(xié)方差
三、雙親后代群體的方差和協(xié)方差
四、世代方差的應用舉例
復習思考題
參考文獻
第四章 連鎖效
第一章 緒論
三、植物數(shù)量遺傳學研究的基本內容
歸納起來，植物數(shù)量遺傳研究的主要內容包括遺傳群體基本特征的描述、群體遺傳參數(shù)估計、遺傳群體的改良與利用和數(shù)量變異的遺傳基礎分析四大部分，每一部分又有幾方面的具體內容，下面分述之。
（一）遺傳群體基本特征的描述
數(shù)量性狀變異研究的基礎是一定的遺傳群體。數(shù)量變異研究首先必須明確定義和描述所使用和準備利用的遺傳群體。遺傳群體的基本特征包括如下三方面。
1.群體的交配制度（mating system）與遺傳結構（genetic structu
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