本書圍繞MTI教學的發(fā)展現(xiàn)狀，從教師、學生、用人單位三個視角出發(fā)，匯集了205所大學教師和學生的意見以及107家用人單位的反饋。并在此基礎上，用大量數(shù)據(jù)和圖表展示了MTI教育的成果、現(xiàn)狀和問題，系統(tǒng)地分析和梳理了十年來翻譯專業(yè)碩士學科的成長。