憂國憂民，出國深造
　　1916年12月18日，黃緯祿出生在安徽省蕪湖市一個普通教師的家庭。上有三個哥哥和兩個姐姐，他是家里的老小。
　　黃緯祿的父親黃慎聞是前清秀才，愛好書畫和詩文，曾擔任小學國文教師。黃緯祿6歲進入私塾讀書，兩年后，父親將8歲的兒子收入自己執(zhí)教的小學。細心的父親發(fā)現(xiàn)，黃緯祿厭煩背誦四書五經(jīng)，卻格外喜歡算術(shù)。有一位程老師，算術(shù)教得很好，在這位老師的引導下，黃緯祿深深地迷上了數(shù)學。
　　小學畢業(yè)后，黃緯祿升入蕪湖市蕪關(guān)中學，他不僅數(shù)學成績優(yōu)秀，其他功課也趕了上來。學習期間，熱心的他經(jīng)常在課余時間幫助老師用蠟紙刻制數(shù)學習題卷，并能發(fā)現(xiàn)習題及答案中的錯誤，隨時給予改正，多次得到老師的好評。初中會考后，黃緯祿打算考一所好高中，為上大學打基礎(chǔ)。當時江蘇省的教育辦得比較好，有幾所中學在全國很有名氣，如南京中學、上海中學、揚州中學等。黃緯祿與三位同班同學抱著試試看的心情參加了揚州中學的入學考試，結(jié)果，他憑借雄厚的實力及平和的心態(tài)，成為三人中唯一被揚州中學錄取的學生。
　　揚州中學的英語、數(shù)學、物理、化學課所用的教材全都是英文的。英語課上，老師更是一句漢語都不說，黃緯祿很長時間都不適應(yīng)英語課。高中一年級時，揚州中學開設(shè)化學和數(shù)學兩門課程，由于數(shù)學教材的英文生詞較少，他的基礎(chǔ)也較好，上課還不成問題，但是化學課卻實在聽不懂，全班同學的成績都很差�；瘜W老師發(fā)現(xiàn)，大部分學生學習效果不好的主要原因是英語水平差，便對他們進行“惡補”。
　　每逢化學課，老師總是先用很快的速度念一遍英文課文，雖然黃緯祿常常跟不上老師的語速，課后復(fù)習也好像是在學英語，但這種緊張的節(jié)奏，幫助他培養(yǎng)了良好的語感，英語學習漸漸入門。在補習英語的同時，化學老師每隔兩天就安排一次考試，每次考試的內(nèi)容都不多，只測每章的知識點。通過這種有針對性、重點突出的教學方法，學生們漸漸習慣了英語教學。第一學年年終，黃緯祿取得了年級第一的好成績。到高中畢業(yè)考試時，黃緯祿的數(shù)學、物理、化學成績?nèi)�部�?00分。1936年夏天，黃緯祿參加了南京中央大學的入學考試，他的考卷引起了學校的注意。原來，數(shù)學考卷共有7道題，每題15分，全部答對應(yīng)得105分，但學校規(guī)定最高分只能打100分。黃緯祿的卷子答得極好，判卷老師無分可扣只好按規(guī)定硬扣了他5分。最后，黃緯祿以優(yōu)異成績進入南京中央大學電機系。
　　進入大學一年后，由于日本帝國主義的侵略，中央大學不得不把學校從戰(zhàn)火紛飛的南京遷到重慶。黃緯祿和師生們顛沛流離，自己動手蓋校舍，在戰(zhàn)亂中刻苦學習，艱難地完成了四年的學業(yè)。艱辛的大學生活，無論在知識能力層面，還是思想追求層面，黃緯祿對國家、人民和自己都有了更深層次的思考和理解。
　　1940年8月，黃緯祿大學畢業(yè)后被分配到國民政府資源委員會無線電器材廠。該廠總廠在桂林，有兩個分廠，一個在昆明，一個在重慶，黃緯祿在重慶分廠工作，先后任助理工程師、工程師。當時，通貨膨脹極其嚴重，早上能買一袋米的金圓券，到了晚上只能買一個燒餅。因此，他每個月的薪水除吃飯住宿外，所剩無幾，甚至連看病的錢都付不起。有一次他得了嚴重的痢疾，由于買不起藥，病人膏肓，他的大學同學只好求助于母校中央大學的校醫(yī)，校醫(yī)破例把他作為在校學生來醫(yī)治．才為他撿回了一條命。
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