《小蓮藕看圖寫話 分類實(shí)戰(zhàn)篇》講述了池塘里的小蓮藕們跟著教作文的荷老師學(xué)習(xí)看圖寫話的故事。荷堂教學(xué)，以清新活潑的敘述方式一一解答看圖寫話需要注意的一個(gè)個(gè)小問題，有方法，有練習(xí)，還有例文提示，并以“嘮叨兩句”的形式讓孩子鞏固看圖寫話知識(shí)，不再害怕寫作文。
本書適合低年級(jí)小學(xué)生閱讀或家長(zhǎng)輔導(dǎo)共讀，也可供小學(xué)語文老師、作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員參考。
1~2年級(jí)小學(xué)生喜愛的故事作文書，從每一個(gè)小故事中學(xué)習(xí)如何看圖寫話打好寫作基礎(chǔ)，讓孩子在作文起步階段打好寫作基礎(chǔ)，為爸媽在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)提供解決方案。
（1）故事性強(qiáng)，短小精悍，畫面精美，讓孩子愛上寫作文。
寫好作文，培養(yǎng)興趣很關(guān)鍵。本書通過講述池塘里的小蓮藕們向池塘里教作文的荷老師學(xué)看圖寫話的故事，荷老師循循善誘，將處于作文起步階段看圖寫話時(shí)需要注意的一個(gè)個(gè)小問題以清新活潑的敘述方式一一解答，并配有大量精美插畫，能極大地激發(fā)孩子們的閱讀與寫作興趣，讓孩子愛上寫作文。
（2）緊抓看圖寫話階段知識(shí)點(diǎn)，由淺入深設(shè)置學(xué)習(xí)版塊。
本書的故事中包含的看圖寫話技巧是由作文教學(xué)名師在教學(xué)中總結(jié)出來的，簡(jiǎn)單有效，涵蓋寫人、寫物、寫景、多幅圖寫話等多個(gè)主題，使低年級(jí)孩子不再害怕看圖寫話。
（3）知名作者，圖書質(zhì)量杠杠的。
何捷
福州教育研究院小學(xué)語文教研員，全國(guó)新作文寫作聯(lián)盟盟主，福建省語文學(xué)會(huì)小學(xué)專委會(huì)秘書長(zhǎng)，福建省作協(xié)成員�！坝螒蜃魑摹薄鞍僮肿魑摹眲�(chuàng)始人和倡導(dǎo)者，創(chuàng)建“寫作教學(xué)進(jìn)行時(shí)”兒童寫作課程體系。已出版《何捷老師的游戲作文風(fēng)暴》等三十余部個(gè)人專著。
胡元華
福州市語文學(xué)科帶頭人、福州市骨干教師，福州市讀書明星。《小學(xué)教學(xué)》雜志封面人物。發(fā)表百余篇教育教學(xué)類文章于各類期刊雜志，先后指導(dǎo)兒童發(fā)表習(xí)作百余篇。
兩人合著的作文類暢銷專著“小蓮藕學(xué)寫作”系列、“作文笑傳”系列、“想當(dāng)然閱讀”系列，深受兒童喜愛，一次次掀起全班共讀的熱潮。
第 1章 寫人和事
01 看圖寫話，人和事分不開／003
02 看圖寫話，“名人”來相聚／009
03 看圖寫話，讓人開口說話／015
04 看圖寫話，看誰是個(gè)木頭人／021
05 看圖寫話，心中要有發(fā)動(dòng)機(jī)／026
06 看圖寫話，要讓人有模有樣／031
07 看圖寫話，目中不能只有人／037
08 看圖寫話，“三個(gè)和尚”有話說／043
09 看圖寫話，“一大撥人”怎么寫／049
10 看圖寫話，寫人終究是寫故事／055
第 2章 寫風(fēng)景
11 看圖寫話，要一詞定江山／063
12 看圖寫話，缺一不可／069
13 看圖寫話，黑白中見真彩／075
14 看圖寫話，景物也分大和小／081
15 看圖寫話，美景也要打扮／087
16 看圖寫話，心中要有“導(dǎo)航圖”／093
17 看圖寫話，景中有人真精彩／100
18 看圖寫話，心中有愛景更美／106
第3章 寫動(dòng)物
19 看圖寫話，動(dòng)物就是可愛的“人”／115
20 看圖寫話，動(dòng)物要像“自己”／121
21 看圖寫話，動(dòng)物“活”起來的秘密／128
22 看圖寫話，讓動(dòng)物變得更加可愛／134
23 看圖寫話，動(dòng)物世界想象寫／140
24 看圖寫話，寫動(dòng)物就是寫故事／146
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