“一帶一路”建設(shè)需要語(yǔ)言鋪路。對(duì)沿線沿路國(guó)家來(lái)說(shuō)，要有通曉漢語(yǔ)的人才。本書是對(duì)“一帶一路”沿線蒙古、俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、格魯吉亞、亞美尼亞、阿塞拜疆、摩爾多瓦以及中亞五國(guó)（哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、土庫(kù)曼斯坦、塔吉克斯坦）等國(guó)家的漢語(yǔ)教學(xué)狀況的調(diào)查研究，每個(gè)國(guó)家主要調(diào)查研究“國(guó)家概況”“漢語(yǔ)教學(xué)的歷史”“漢語(yǔ)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)機(jī)構(gòu)”“漢語(yǔ)教材和師資”等內(nèi)容。