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本書(shū)通過(guò)案例詳細(xì)介紹不同類型的動(dòng)畫(huà)中角色造型設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與繪制流程。本書(shū)是針對(duì)動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)并結(jié)合筆者在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)加以編寫(xiě)，目的是能讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)角色造型設(shè)計(jì)與制作，在實(shí)踐中更有效地學(xué)習(xí)動(dòng)漫知識(shí)。

　　適讀人群：高等院校、高職高專院校設(shè)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生，美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生，以及設(shè)計(jì)人員。

　　1．教材豐富，品種齊全。含蓋了“藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒大類”的“視覺(jué)設(shè)計(jì)類”“工業(yè)設(shè)計(jì)類”“工藝美術(shù)類”“服裝與時(shí)尚設(shè)計(jì)類”“空間設(shè)計(jì)類”“動(dòng)畫(huà)與數(shù)字媒體設(shè)計(jì)類”“人物形象設(shè)計(jì)”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類”等所有類別的大部分教材。既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材，又有新興的專業(yè)教材，且課件、PPT等配套元素齊全，能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。

　　2．專家指導(dǎo)，特色鮮明。得到業(yè)界權(quán)wei專家的指導(dǎo)支持，吸取了教育部的新改革精神和成果，廣泛聽(tīng)取了各院校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線老師的意見(jiàn)和建議，融入了新教學(xué)理念和教學(xué)要求，符合教改主題，以探索、yin領(lǐng)人才培養(yǎng)模式。

　　3．結(jié)合實(shí)例，體例新穎。結(jié)合實(shí)際，教材采用合適的理念和體例進(jìn)行編寫(xiě)，力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。

　　4．加強(qiáng)實(shí)踐，聯(lián)合編寫(xiě)。立足教學(xué)和學(xué)生的特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐要素，很多編者是來(lái)自院校和企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)理論水平很高的優(yōu)秀教師。在我國(guó)教育領(lǐng)域中，這些骨干教師，接受先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)了更適合我國(guó)國(guó)情、更具有中國(guó)特色的教育課程模式和教材。

　　5．注重層次，兼收并蓄。教材體現(xiàn)了兼收并蓄的思想，層次分明，能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。

　　6．立足全國(guó)，廣取所長(zhǎng)。編寫(xiě)老師有全國(guó)20多個(gè)省、市、區(qū)高職高專院校的專家、優(yōu)秀老師，把各地各院校的成果和特色充分展示出來(lái)，做到了立足全國(guó)，廣取所長(zhǎng)。

　　動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)是用形象的語(yǔ)言，將抽象的象征意義轉(zhuǎn)化為具象形象并直接傳達(dá)于人的視覺(jué)的一種藝術(shù)樣式。它清除了人們的知覺(jué)感受與視覺(jué)符號(hào)之間的距離，使其具有廣泛的受眾群體。角色設(shè)計(jì)是一部動(dòng)畫(huà)影片成功的關(guān)鍵，角色設(shè)計(jì)師在充分挖掘、塑造角色性格的同時(shí)，準(zhǔn)確傳達(dá)了角色的情感與思想，通過(guò)角色引導(dǎo)故事的起承轉(zhuǎn)合，將影片劇情推向高潮。在影視動(dòng)畫(huà)中，隨著劇情的起承轉(zhuǎn)合，角色心理會(huì)隨劇情的轉(zhuǎn)折而產(chǎn)生緊張、恐懼、憤怒、悲傷或愉悅、興奮、高亢、激動(dòng)等變化。而造型、色彩、動(dòng)作設(shè)計(jì)是動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中直觀，具感染力的視覺(jué)元素，在傳達(dá)和揭示動(dòng)畫(huà)劇情中角色的心理過(guò)程和個(gè)性信息方面起著重要的作用。動(dòng)畫(huà)角色是設(shè)計(jì)師具有探索性意義的創(chuàng)作行為，同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等等眾多領(lǐng)域的藝術(shù)創(chuàng)作有著積極的參照作用。對(duì)動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不僅能挖掘動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的深層表現(xiàn)潛力，拓寬設(shè)計(jì)思路，提高設(shè)計(jì)品質(zhì)，還能夠延展視覺(jué)傳達(dá)的表現(xiàn)空間，實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)的更多可能性。

　　本書(shū)首先是為動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)中對(duì)角色性格塑造的學(xué)習(xí)提供理論依據(jù)與參考價(jià)值，二是希望參照動(dòng)畫(huà)發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)外影片案例，梳理總結(jié)動(dòng)畫(huà)角色性格塑造的規(guī)律，形成一套系統(tǒng)的程式化的角色性格塑造手法，為在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)角色性格、情感等提供程式化的設(shè)計(jì)依據(jù)參考。后，希望通過(guò)總結(jié)、分析角色性格塑造的普遍規(guī)律，能夠給從事動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和工作的人們有所參考和啟發(fā)。

　　作者簡(jiǎn)介

　　劉春雷

　　沈陽(yáng)航空航天大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)系主任，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。

　　現(xiàn)任遼寧省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)文化藝術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)宇航協(xié)會(huì)會(huì)員，遼寧省包裝聯(lián)合會(huì)主任委員，沈陽(yáng)市青年美術(shù)家協(xié)會(huì)理事。近年來(lái)，編著出版《包裝材料與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》、《包裝設(shè)計(jì)印刷》、《包裝文字與編排設(shè)計(jì)》、《構(gòu)成藝術(shù)》、《廣告構(gòu)圖精粹》、《現(xiàn)代動(dòng)漫教程》等著作與教材二十余部。繪畫(huà)、設(shè)計(jì)作品連續(xù)入選第十屆、第十一屆全國(guó)美展，獲得國(guó)jia級(jí)、省級(jí)展覽及其他各類獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十項(xiàng)。在學(xué)術(shù)期刊公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。

　　汪蘭川

　　沈陽(yáng)建筑大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院教師，講師�，F(xiàn)為遼寧省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，遼寧省動(dòng)漫藝委會(huì)委員。近年來(lái)，先后編著出版《動(dòng)畫(huà)概論》、《FlashCS3從基礎(chǔ)到應(yīng)用》、《動(dòng)漫美術(shù)欣賞教程》、《After Effects應(yīng)用教程》、《Flash MV制作》、《包裝色彩設(shè)計(jì)》、《包裝圖形設(shè)計(jì)》等專著與教材多部。在核心刊物發(fā)表多篇論文。漫畫(huà)作品“中國(guó)式教育”獲得第十一屆全國(guó)美展入選獎(jiǎng);招貼設(shè)計(jì)獲得首屆、第二屆遼寧省藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)；動(dòng)畫(huà)短片“尋城記”獲得第二屆遼寧省藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)、第一屆遼寧省動(dòng)漫作品展銅獎(jiǎng)等。

　　柳永春

　　黑龍江美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，亞洲動(dòng)漫學(xué)會(huì)會(huì)員，原牡丹江新聞傳媒集團(tuán)美術(shù)編輯，

　　原黑龍江三江美術(shù)職業(yè)學(xué)院影視動(dòng)畫(huà)系主任，湖南三辰集團(tuán)二維動(dòng)畫(huà)藝術(shù)顧問(wèn)，哈爾濱盛源文化傳媒總導(dǎo)演，阜陽(yáng)師范學(xué)院信息工程學(xué)院動(dòng)畫(huà)專業(yè)教師，中國(guó)電子科技大學(xué)碩士研究生。

　　1982年3月16日生于黑龍江省哈爾濱市，2002年考入哈爾濱師范大學(xué)油畫(huà)專業(yè)。2005年年末簽約牡丹江新聞傳媒集團(tuán)牡丹江電視臺(tái)動(dòng)畫(huà)部，次年動(dòng)畫(huà)部成立動(dòng)畫(huà)公司憑著深厚的美術(shù)功底，擔(dān)任動(dòng)畫(huà)制作總監(jiān)，后派駐湖南長(zhǎng)沙成立了盛藝港科技數(shù)碼有限公司擔(dān)任執(zhí)行導(dǎo)演。2007年10月被湖南三辰卡通集團(tuán)公司聘請(qǐng)為藝術(shù)顧問(wèn)。2007年12月于黑龍江三江美術(shù)職業(yè)學(xué)院影視動(dòng)畫(huà)系擔(dān)任主任。2008年7月加入亞洲動(dòng)漫協(xié)會(huì)，并開(kāi)辦了動(dòng)畫(huà)海之圣動(dòng)畫(huà)公司擔(dān)任動(dòng)畫(huà)公司任經(jīng)理.2008年5月被黑龍江省高職高專教學(xué)指導(dǎo)聘為黑龍江省大學(xué)生計(jì)算計(jì)技能大賽專家組組長(zhǎng)。并與全國(guó)數(shù)百家動(dòng)漫企業(yè)保持良好的業(yè)務(wù)關(guān)系，有較好的社會(huì)背景。所教授的08、09界畢業(yè)生以百分之百的就業(yè)率全部安置工作。2009年7月至今受聘于阜陽(yáng)師范學(xué)院信息工程學(xué)院任動(dòng)畫(huà)專業(yè)教師。

　　主要作品及科研成果：2002年油畫(huà)作品《年輪》入選全國(guó)美術(shù)作品展，2003年《藍(lán)天紅瓦》入選黑龍江省首屆新人新作展。入選黑龍江省文化藝術(shù)之冬系列美術(shù)品展。

　　2003年《老人像》入選黑龍江省大學(xué)生習(xí)作展。2004年《創(chuàng)業(yè)》入選黑龍江省美術(shù)作品展。2005年《藝伴人生》入選黑龍江省第二次新人新做展。2005年《一落千斤托起萬(wàn)家平安》入選紀(jì)念〈毛澤東同志在延安文藝座談會(huì)上的講話〉發(fā)表63周年全國(guó)美術(shù)作品展。2010年獲安徽省第二屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)暨動(dòng)漫大賽三等獎(jiǎng)。2011年指導(dǎo)作品《三國(guó)無(wú)雙之巾幗英雄》獲安徽省首屆動(dòng)漫大賽COSPLAY總決賽二等獎(jiǎng)。26集動(dòng)畫(huà)片《青果校園》央視少兒頻道黃金時(shí)間播出。動(dòng)畫(huà)科普片《奇趣大世界》央視少兒頻道黃金時(shí)間播出。動(dòng)畫(huà)片《紅蘿女》宣傳片，動(dòng)畫(huà)片《鹿的靈芝源》前期工作，動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)。110集《飲茶之功夫?qū)W園》央視少兒頻道黃金時(shí)間播出。MV《對(duì)牛彈琴》。動(dòng)畫(huà)片《我的爸爸是機(jī)器人》。動(dòng)畫(huà)片《小彎的成長(zhǎng)日記》。哈爾濱廣龍建材廣告。巢湖聯(lián)通廣告等。學(xué)術(shù)著作：數(shù)十篇論文在各類期刊發(fā)表，在2008年完成了《動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)與練習(xí)》一書(shū)的撰寫(xiě)工作。2009年《創(chuàng)意與表演》一書(shū)正式發(fā)行，任副主編。2009年參與編著的《二維動(dòng)畫(huà)藝術(shù)流程詳解》、《Flash教學(xué)實(shí)戰(zhàn)技巧》正式出版發(fā)行，任編委。2017年7月《flash動(dòng)畫(huà)制作》副主編

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