如果想寫(xiě)好小說(shuō),不論寫(xiě)的是不是真實(shí)生活,你都要善于運(yùn)用自己的想象力。你不能僅是忠實(shí)地記錄生活經(jīng)驗(yàn),而是要主動(dòng)改頭換面。如果你從小就善于撒點(diǎn)無(wú)傷大雅的小謊、做做白日夢(mèng),或是惹惹麻煩,那你長(zhǎng)大后很可能會(huì)成為寫(xiě)故事的高手。要知道,白日夢(mèng)、謊言、各種麻煩事,這些恰恰就是小說(shuō)所要描寫(xiě)的。
《從生活到小說(shuō)》的作者羅賓?赫姆利現(xiàn)為愛(ài)荷華大學(xué)非虛構(gòu)作品寫(xiě)作中心主任,著有八部虛構(gòu)與非虛構(gòu)類作品,并多次獲獎(jiǎng)。該書(shū)敘述風(fēng)格活潑生動(dòng),是一本兼具思考深度與可讀性的寫(xiě)作手冊(cè),探討了如何把真實(shí)的生活寫(xiě)成好的故事,提供了很多富有啟發(fā)性的練習(xí)。從1994年首次出版以來(lái),常銷不衰,一直廣受寫(xiě)作者歡迎。書(shū)中討論了從如何記錄日常生活、激發(fā)創(chuàng)意到如何用真實(shí)的逸聞趣事、用真實(shí)的場(chǎng)景與人物進(jìn)行有效創(chuàng)作等眾多話題。赫姆利自認(rèn)是從生活中竊取素材的“騙子”“小偷”,卻也同時(shí)在書(shū)中討論了與寫(xiě)作相關(guān)的法律與倫理問(wèn)題,討論了應(yīng)如何對(duì)待從親友和陌生人那里借用生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作的問(wèn)題。
“變形總會(huì)這樣那樣地發(fā)生。小說(shuō)創(chuàng)作就是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與想象之間的一場(chǎng)對(duì)話!
羅賓·赫姆利是那種隨時(shí)做筆記的作家,既寫(xiě)虛構(gòu)作品也寫(xiě)非虛構(gòu)作品,曾在創(chuàng)意寫(xiě)作的發(fā)源地愛(ài)荷華大學(xué)擔(dān)任非虛構(gòu)創(chuàng)意寫(xiě)作專業(yè)主任。
《從生活到小說(shuō)》是一本與讀者分享寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的書(shū),羅賓在每一章中都以自己或其他作家的經(jīng)歷為例,講解虛構(gòu)創(chuàng)作的策略和需要注意的問(wèn)題。他推崇記日志,認(rèn)為日志就像藝術(shù)家的素描本;他認(rèn)為寫(xiě)作不能倉(cāng)促行事,你要反復(fù)琢磨。
如果你希望用一生來(lái)寫(xiě)小說(shuō),就聽(tīng)這位作家跟你講講他的創(chuàng)作故事吧。
推薦序
羅賓·赫姆利的 《從生活到小說(shuō)》 由美國(guó)出版行業(yè)龍頭之一的Graywolf出版并多次再版。赫姆利既寫(xiě)虛構(gòu)作品也寫(xiě)非虛構(gòu)作品,曾在創(chuàng)意寫(xiě)作的發(fā)源地愛(ài)荷華大學(xué)擔(dān)任非虛構(gòu)創(chuàng)意寫(xiě)作專業(yè)主任,也是我在香港城市大學(xué)攻讀創(chuàng)意寫(xiě)作藝術(shù)碩士時(shí)的導(dǎo)師。生活中的赫姆利對(duì)生活充滿了好奇,他正是書(shū)中第一章所說(shuō)的隨時(shí)做筆記的作家。
本書(shū)是虛構(gòu)創(chuàng)作的指南,以幕后故事的形式展示如何把真實(shí)生活改頭換面, 變成虛構(gòu)作品。作者書(shū)中開(kāi)宗明義地指出:虛構(gòu)作品的基礎(chǔ)是生活,但生活中的真實(shí)事件未必能成為小說(shuō)的原材料。虛構(gòu)作品無(wú)非有兩種寫(xiě)法:一是基于個(gè)人生活經(jīng)歷進(jìn)行創(chuàng)作, 二是基于想象進(jìn)行創(chuàng)作,而把個(gè)人生活經(jīng)歷融入這個(gè)虛構(gòu)故事中。因此,虛構(gòu)作品的關(guān)鍵是對(duì)真實(shí)生活進(jìn)行加工。
第一章講述了日志的作用,赫姆利認(rèn)為日志可以激發(fā)想象力,催生虛構(gòu)故事的靈感。他強(qiáng)調(diào)日志不是日記,因?yàn)槿沼浭菍?xiě)給自己的,而日志是對(duì)生活的觀察記錄,因此記日志同時(shí)也是培養(yǎng)、強(qiáng)化觀察力的過(guò)程。 赫姆利以自己和其他作家利用日志的例子,詳述了作家如何把觀察所得編織到虛構(gòu)的故事中去。
第二章關(guān)乎尋找適合自己的創(chuàng)作形式,是回憶錄、短篇小說(shuō)還是長(zhǎng)篇小說(shuō)取決于作者的能力和關(guān)注點(diǎn)。赫姆利指出小說(shuō)與回憶錄的區(qū)別在于, 前者關(guān)注的是 “如果……就會(huì)怎樣”, 而后者關(guān)注的是 “事情是這樣的……”。 當(dāng)代短篇小說(shuō)的關(guān)鍵是人物塑造,情節(jié)圍繞人物展開(kāi)。短篇小說(shuō)往往是由某一件趣事帶來(lái)的靈感,加上作者的想象力改頭換面而來(lái),這件事可以以對(duì)話或獨(dú)白的形式呈現(xiàn)出來(lái), 可以是整個(gè)故事里幾件事中的一件。 像短篇小說(shuō)一樣, 長(zhǎng)篇小說(shuō)的構(gòu)思也往往來(lái)自某一則趣聞。 赫姆利在本章中從語(yǔ)言使用、人物刻畫(huà)、 場(chǎng)景描寫(xiě)等方面解釋了短篇小說(shuō)與長(zhǎng)篇小說(shuō)的區(qū)別。
第三章通過(guò)聚焦于真實(shí)而往往無(wú)序的生活闡述有序創(chuàng)作的方法。這些方法包括選擇焦點(diǎn)人物,尤其是恰當(dāng)?shù)臄⑹鲆暯恰⑾嚓P(guān)聯(lián)的事件及其發(fā)生的場(chǎng)景、時(shí)間框架、故事主題,及比喻、象征線索等。一部好作品要做到的是,通過(guò)各種聚焦方式把故事講述得流暢而看不出使用技巧的痕跡。
第四章介紹了人物塑造的幾種方法, 包括以某個(gè)人物為原型略加修改而產(chǎn)生作品人物, 將真實(shí)生活中的幾個(gè)人物拼貼成一個(gè)新的人物,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě)等,還談到了基于歷史人物和名人來(lái)創(chuàng)作小說(shuō)時(shí)要注意的問(wèn)題。人物塑造的關(guān)鍵是抓住人物外貌、性格、肢體語(yǔ)言等方面不同于其他人的特點(diǎn)。
第五章重點(diǎn)講述了如何把生活中的真實(shí)事件改頭換面,使其成為小說(shuō)內(nèi)容。首先是從身邊的人和事中尋找寫(xiě)作靈感,然后將其加工為小說(shuō)里的人和事。在創(chuàng)作過(guò)程中,作者要與小說(shuō)中的人和事保持一定的距離,尤其是當(dāng)所寫(xiě)的內(nèi)容牽涉作者的情感時(shí), 還需從側(cè)面而非正面敘述,使故事更具感染力。赫姆利列舉了由家庭故事、新聞報(bào)道乃至夢(mèng)境等改頭換面而寫(xiě)成虛構(gòu)作品的眾多例子。
故事需要有發(fā)生的地點(diǎn),地點(diǎn)在故事中可以起到重要作用。第六章介紹了如何把真實(shí)的地方寫(xiě)進(jìn)虛構(gòu)故事,如何把自己沒(méi)有去過(guò)的地方寫(xiě)得真實(shí)可信, 或者像寫(xiě)虛構(gòu)人物那樣, 用幾個(gè)地方的特征拼湊出一個(gè)虛構(gòu)的地方。
第七章是關(guān)于如何把初稿修改成一個(gè)好故事,因?yàn)闊o(wú)論是多么優(yōu)秀的作品,從第一稿到成品都要經(jīng)歷多次修改。 修改也許是作者最為重要的任務(wù), 也是提高作品藝術(shù)價(jià)值的過(guò)程。 為了完善故事,作者往往要做大量的功課, 包括到所寫(xiě)的人和事的所在地觀察、 體驗(yàn)生活,也包括閱讀關(guān)于這些人和事的書(shū)籍,但這些背景研究也應(yīng)適可而止,相關(guān)內(nèi)容要有機(jī)地融進(jìn)故事中去。此外,作者需要不斷調(diào)整故事的結(jié)構(gòu)、敘述視角、敘述距離等。修改作品沒(méi)有什么固定的規(guī)則,只能不斷地試錯(cuò)、摸索。
第八章寫(xiě)的是國(guó)外作家非常注重的法律和倫理問(wèn)題。這兩方面的問(wèn)題很難界定,一方面作家無(wú)須對(duì)聽(tīng)來(lái)的逸事、秘密負(fù)版權(quán)責(zé)任,另一方面作家也應(yīng)該考慮到自己的創(chuàng)作有可能在不經(jīng)意間傷害到所牽涉的人。常見(jiàn)的免責(zé)聲明其實(shí)并沒(méi)有法律效應(yīng),而事實(shí)是小說(shuō)源于生活, 所以有些情況下,作家免不了會(huì)與自以為是小說(shuō)人物原型的人對(duì)簿公堂。赫姆利在本章中提到了可能引起法律糾紛的情況。
《從生活到小說(shuō)》 是一本與讀者分享寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的書(shū),作者在每一章中都以自己或其他作家的經(jīng)歷為例,幫助讀者理解虛構(gòu)創(chuàng)作的策略和需要注意的問(wèn)題,同時(shí)也講述了個(gè)人和大量作家的創(chuàng)作逸事、寫(xiě)作狀態(tài)和相關(guān)作品,讓讀者在學(xué)習(xí)虛構(gòu)創(chuàng)作之余也了解了許多文人趣事和作品誕生背后的故事。
戴 凡
中山大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院教授、 博士生導(dǎo)師