《高等院校通識(shí)教育系列教材：畢生發(fā)展心理學(xué)（第2版）》是2005年出版的《畢生發(fā)展與教育》一書的修訂版，共9章，主要內(nèi)容包括：發(fā)展與畢生發(fā)展，畢生發(fā)展理論，生命的起始，生理、運(yùn)動(dòng)和感知覺、語(yǔ)言、認(rèn)知、智力、情緒、性和性別、道德和社會(huì)性發(fā)展，以及家庭與教育方式，學(xué)校、職業(yè)與社會(huì)，生命的終結(jié)等。

第1章 發(fā)展與畢生發(fā)展
1.1 畢生發(fā)展的基本觀點(diǎn)
1.2 畢生發(fā)展的基本主題
1.3 畢生發(fā)展的研究方法
1.4 本書的寫作特點(diǎn)

第2章 畢生發(fā)展的理論
2.1 理論好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)
2.2 精神分析理論
2.3 行為主義理論
2.4 認(rèn)知發(fā)展理論
2.5 習(xí)性學(xué)理論
2.6 生態(tài)系統(tǒng)理論

第3章 生命的起始
3.1 生命的生物基礎(chǔ)
3.2 產(chǎn)前發(fā)育和分娩
3.3 優(yōu)生與胎教

第4章 生理發(fā)展與健康
4.1 身體發(fā)展
4.2 大腦的發(fā)展
4.3 健康
4.4 物質(zhì)濫用及上癮

第5章 動(dòng)作、感知覺發(fā)展
5.1 動(dòng)作發(fā)展
5.2 感知覺發(fā)展
5.3 動(dòng)作、感知覺發(fā)展的聯(lián)系

第6章 語(yǔ)言發(fā)展
6.1 關(guān)于語(yǔ)言發(fā)展的理論
6.2 語(yǔ)言的畢生發(fā)展過程
6.3 語(yǔ)言學(xué)習(xí)與教育

第7章 認(rèn)知發(fā)展
7.1 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展觀
7.2 維果茨基的文化歷史理論
7.3 信息加工的認(rèn)知發(fā)展觀

第8章 智力發(fā)展
8.1 智力概述
8.2 智力的畢生發(fā)展過程
8.3 智力發(fā)展的特殊類型

第9章 情緒發(fā)展
9.1 什么是情緒
9.2 情緒的發(fā)展
9.3 依戀和愛
9.4 情緒控制與調(diào)節(jié)

第10章 性和性別發(fā)展
10.1 性、性別、性別角色
10.2 兩性的分化與發(fā)展
10.3 性教育

第11章 自我的發(fā)展
11.1 關(guān)于自我的理論觀點(diǎn)
11.2 自我發(fā)展的階段
11.3 自我意識(shí)輔導(dǎo)與自我發(fā)展規(guī)劃

第12章 道德和社會(huì)性發(fā)展
12.1 道德認(rèn)知發(fā)展
12.2 道德情感發(fā)展
12.3 道德行為發(fā)展
12.4 親社會(huì)行為與社會(huì)性發(fā)展

第13章 家庭與教養(yǎng)方式
13.1 家庭
13.2 教養(yǎng)方式

第14章 學(xué)校、職業(yè)與社會(huì)
14.1 學(xué)校
14.2 職業(yè)與工作
14.3 社會(huì)

第15章 生命的終結(jié)
15.1 如何確定死亡
15.2 死亡觀的畢生發(fā)展
15.3 如何面對(duì)自身的死亡
15.4 如何面對(duì)親人的死亡
參考書目
后記
再版后記