隨著我國(guó)國(guó)際地位的提升、醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展,前來(lái)我國(guó)醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的外國(guó)留學(xué)生日益增多,這極大促進(jìn)了我國(guó)與世界的交流,對(duì)世界范圍內(nèi)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)將起著積極作用。漢語(yǔ)是來(lái)華留學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)、日常溝通以及在臨床實(shí)踐中必不可少的語(yǔ)言工具。因此,留學(xué)生醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的有效性日益突出,受到我國(guó)醫(yī)學(xué)院校的重視。
《臨床醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)教程》對(duì)內(nèi)科、外科、婦科等臨床典型病例進(jìn)行講解,配以臨床漢語(yǔ)對(duì)話,模擬真實(shí)的臨床漢語(yǔ)語(yǔ)境,使學(xué)生初步了解臨床問(wèn)診、查體、診斷等的完整過(guò)程,以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要,便于學(xué)生盡快掌握臨床實(shí)習(xí)和見習(xí)中常用醫(yī)學(xué)漢語(yǔ),并學(xué)以致用。本教程適合有一定漢語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者使用,可在學(xué)完基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)漢語(yǔ)之后進(jìn)行學(xué)習(xí),也可單獨(dú)學(xué)習(xí)使用。
程前光,男,1971年3月生,教授,碩士研究生導(dǎo)師。2005年赴美國(guó)加州州立大學(xué)學(xué)習(xí),獲TESOL證書,F(xiàn)任齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院外語(yǔ)教研部主任、中國(guó)教育語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。任教多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,科研成果豐碩,已發(fā)表學(xué)術(shù)科研論文多篇。