本《叢書》編寫體例為：各分冊分為三個部分，且獨立成冊。*部分是與學校教學進度配套的分課時作業(yè)，主要內(nèi)容是針對本課時的教學重點和難點以及學生的認知能力，設(shè)計分層的基本訓練題、變式訓練題、思維拓展題和綜合提高題，以滿足各層次學生的需求。第二部分是各章的單元測試卷、期中試卷模擬卷、期末試卷模擬卷、上海市部分區(qū)歷年期中和期末試卷（真題）。第三部分是所有題目都有簡明扼要的解答，為教師和學生提供解題的思路和方法，讓家長便于檢查學生作業(yè)的正確率。
本《叢書》的*亮點是對每章節(jié)中的難點和重點、典型習題，聘請學科名師進行專題講解和分析。只要用手機掃一掃二維碼，學科名師與你零距離，面對面為你解析，一切問題迎刃而解。
序
根據(jù)國家和上海市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，《上海市教育委員會關(guān)于學習和實施〈教育部關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見〉的通知》要求，通過近五年對各級各類學校作業(yè)效能的監(jiān)察，編制了《學科分層作業(yè)設(shè)計指南》，目的是實現(xiàn)減負增效，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。
依托各基地學校，整合優(yōu)質(zhì)資源，深入開展作業(yè)效能研究，提高課堂教學有效性，提升作業(yè)效能，促進教師教學智慧的形成，切實減輕學生的課業(yè)負擔�；谏鲜隼砟睿覀兙庉嫵霭媪恕蹲鳂I(yè)效能叢書》，本《叢書》具有下列特點：
- 整體性
作業(yè)設(shè)計統(tǒng)籌規(guī)范，關(guān)注學科的知識體系，關(guān)注課堂教學過程的所有環(huán)節(jié)，著眼學生素質(zhì)的全面發(fā)展，體現(xiàn)教育的全局觀。
- 針對性
作業(yè)設(shè)計針對學科核心知識與技能，體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計的針對性和適切性，并能體現(xiàn)作業(yè)的合理化結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的能力。
- 差異性
作業(yè)設(shè)計針對不同學力水平和個性特點的學生，在總體上體現(xiàn)差異性要求，體現(xiàn)以學生為本的原則，細化作業(yè)的布置環(huán)節(jié)，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
為了更具有針對性和適切性，方便學生、教師和家長的使用，提高在不同學習階段的使用效率，本《叢書》編寫體例為：各分冊分為三個部分，且獨立成冊。第一部分是與學校教學進度配套的分課時作業(yè)，主要內(nèi)容是針對本課時的教學重點和難點以及學生的認知能力，設(shè)計分層的基本訓練題、變式訓練題、思維拓展題和綜合提高題，以滿足各層次學生的需求。第二部分是各章的單元測試卷、期中試卷模擬卷、期末試卷模擬卷、上海市部分區(qū)歷年期中和期末試卷（真題）。第三部分是所有題目都有簡明扼要的解答，為教師和學生提供解題的思路和方法，讓家長便于檢查學生作業(yè)的正確率。
本《叢書》的最大亮點是對每章節(jié)中的難點和重點、典型習題，聘請學科名師進行專題講解和分析。只要用手機掃一掃二維碼，學科名師與你零距離，面對面為你解析，一切問題迎刃而解。
祝使用本《叢書》的學生學習天天向上，能力不斷提高，希望廣大中學生以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，為決勝全面小康社會實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
劉玉華
2018年2月
目 錄
第一單元 數(shù)與運算
1.1 有理數(shù)、實數(shù)及其運算
第二單元 整式、分式與二次根式
2.1 整式和分式（1）
2.1 整式和分式（2）
2.2 二次根式
達標訓練1 數(shù)與式
第三單元 方程（組）與一次不等式（組）
3.1 一次方程（組）與不等式（組）
3.2 一元二次方程
3.3 簡單的代數(shù)方程
達標訓練2 方程（組）與一次不等式（組）
第四單元 直線與三角形
4.1 相交直線與平行直線
4.2 三角形的概念
4.3 等腰三角形與直角三角形（1）
4.3 等腰三角形與直角三角形（2）
4.4 全等三角形
達標訓練3 直線與三角形
第五單元 相似三角形與銳角三角形
5.1 相似三角形（1）
5.1 相似三角形（2）
5.2 銳角三角比（1）
5.2 銳角三角比（2）
達標訓練4 相似三角形與銳角三角形
第六單元 四邊形、圓與正多邊形
6.1 四邊形（1）
6.1 四邊形（2）
6.2 圓與正多邊形
達標訓練5 四邊形、圓與正多邊形
第七單元 平面向量與圖形運動
7.1 平面向量
7.2 圖形運動
7.3 平面直角坐標系
達標訓練6 平面向量與圖形運動
第八單元 函數(shù)初步
8.1 函數(shù)的有關(guān)概念
8.2 正比例函數(shù)與反比例函數(shù)（1）
8.2 正比例函數(shù)與反比例函數(shù)（2）
8.3 一次函數(shù)（1）
8.3 一次函數(shù)（2）
8.4 二次函數(shù)（1）
8.4 二次函數(shù)（2）
達標訓練7 函數(shù)初步
第九單元 數(shù)據(jù)整理與概率統(tǒng)計
9.1 概率初步
9.2 統(tǒng)計初步
達標訓練8 數(shù)據(jù)整理與概率統(tǒng)計
達標訓練9 （新定義與圖形運動）
達標訓練10 （基礎(chǔ)解答題）（1）
達標訓練11 （基礎(chǔ)解答題）（函數(shù)）（2）
達標訓練12 （三角比應(yīng)用）
達標訓練13 （幾何計算與證明）（1）
達標訓練14 （幾何計算與證明）（2）
達標訓練15 （函數(shù)幾何綜合）（1）
達標訓練16 （函數(shù)幾何綜合）（2）
達標訓練17 （函數(shù)幾何綜合）（3）
達標訓練18 （壓軸題）（1）
達標訓練19 （壓軸題）（2）
達標訓練20 （壓軸題）（3）
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