近年來,介紹傳統(tǒng)文化的書籍充斥市場,其中曇花一現(xiàn)的為數(shù)不少?蛇@一套講述中國文學經(jīng)典的普及讀物,在臺灣地區(qū)竟熱銷了十幾年。不止一所中學把她定為國文(即語文)搭配教材;一些高中生一入校就接到通知,要求購買此書,作為今后三年的參考必備書;有的學校干脆按此書布置假期作業(yè),某日讀某章、答某題,規(guī)定得十分詳盡;網(wǎng)絡上,能搜到針對此書編寫的測試題,已發(fā)表到第十幾回(篇)專門就一套課外讀物編寫習題,還是不多見的。一些大學開設的文科課程也將此書列為必讀或參考……此書在臺灣再版數(shù)次,印刷無數(shù)。
這樣一套書,課上要讀,假期要看,作業(yè)以它為依據(jù),考試以它為準繩……該不會增加學生負擔、引發(fā)學生反感吧?可這樣的擔心是多余的。據(jù)臺灣不少高中老師反映,接觸此書后,以往較不喜歡念文科的自然組學生……對文學大為改觀,即便不是非常有興趣,但是至少是轉變成不討厭的地步。這就是《講給孩子的中國文學經(jīng)典》。
這套書在大陸也有驕人的銷售業(yè)績,曾榮獲全國優(yōu)秀暢銷書獎,被選入希望書庫,并列入教育部中華文史知識課程內(nèi)容與教學指導書目;影響了一代中學生的學習習慣。
一切真正美的事物,總是容易被人理解和接受的,哪怕是寫給孩子看的。
這是一部面向青少年讀者的文學知識普及讀本,作者以講故事的口吻,介紹了中國文學發(fā)展的歷程,上起神話時代,下至20世紀上半葉,脈絡清晰,輕重得宜。涉及的文學名家有四五百位,經(jīng)典作品近千篇(部)。詩賦散文、小說戲曲,無所不包,并穿插大量掌故趣聞。讀來輕松有味,引人入勝。不但孩子們讀了受益,成人讀者也可借此拾遺補闕,有所收獲。
超級暢銷書:本書曾榮獲全國優(yōu)秀暢銷書獎,被選入希望書庫,并列入教育部中華文史知識課程內(nèi)容與教學指導書目;同時被臺灣諸多中學及大學指定為補充課本、課外必讀
或教學參考書。
文本之美:這本書雖然是用通俗生動的口語講解中國文學經(jīng)典,實際上是作者數(shù)年的研究成果,可以說思想博大精深、內(nèi)容豐富有趣,是一部不可多得的有觀點、有故事、有趣味的經(jīng)典之作。
較高的市場需求:本書上次出版時,受到了廣大讀者的喜愛和追捧!北京電視臺、《北京晚報》、《深圳商報》、《武漢晚報》、《教育時報》、《中國教師報》等各大媒體都曾做過深度宣傳報道,來自各界的好評如潮!當當網(wǎng)等各大圖書銷售網(wǎng)站曾數(shù)次斷貨,供不應求……在版權到期后,讀者紛紛給作者的博客留言、向出版社詢問:從哪兒可購得此書?孔夫子舊書網(wǎng)上的售價高達數(shù)百元。
可讀性非常強:本次出版作者對該書做了深度修訂:各節(jié)內(nèi)容普遍做了調(diào)整,刪減了冗贅內(nèi)容,增益了膾炙人口的新篇,對全書文字也做了精心潤色,大大提高了書籍的趣味性、可讀性。另外,這次出版,圖書的開本和裝幀都進行了精心設計、調(diào)整,更方便讀者攜帶和閱讀。
寫在前面
一
現(xiàn)如今,如果有人對你說我是聽您的歌(看您的戲或聽您的相聲)長大的,那多半是在調(diào)侃,意思是你已經(jīng)落伍了。
可不久前,我真的接到這樣一個電話:侯老師,我是讀您的書長大的!對方是某出版社的年輕編輯,正在編輯我的一部書稿。她偶然發(fā)現(xiàn),我又是《中華文學五千年》的作者,那是她讀中學時印象很深的一本課外書。
想想也是,該書 20 世紀 90 年代初問世,至今已過去二十五個年頭。當年上中學的小姑娘,如今已成為出版社的頂梁柱。思及此,頓生歲月如梭之嘆。
二
20 世紀 80 年代,女兒呱呱落地。身為窮教師的爸爸買不起昂貴的芭比娃娃、樂高玩具,盤算著能不能寫本書陪伴她長大。這一念頭的產(chǎn)生,還跟之前到一所中學聽課有關。挨著我的一張小課桌上,除了一本語文書外,還堆著各種課外參考書。我隨手翻翻,無非是些東拼西湊的知識點,枯燥乏味,想來很難引發(fā)孩子的興趣。
我就想:能不能專為孩子們寫一本談文學的書,由遠古神話講起,依次是先秦諸子、《詩經(jīng)》《楚辭》、漢賦唐詩、宋詞元曲、明清小說……把孩子們在課堂上拾取的零珠碎玉,穿成一條閃閃發(fā)光的項鏈?
形式跟內(nèi)容同樣重要。我們平日跟孩子講話,總是彎下腰,平視著孩子的眼睛,盡量揀他們聽得懂的字眼兒,耐心講給他們聽。可為什么一拿起筆,這些常識就被拋到九霄云外去了呢?
當有一雙好奇而明亮的眼睛望著你時,筆底的文字自然變得淺易通俗、親切有味兒了。
三
經(jīng)冬歷夏,書稿完成。承蒙大學者張中行先生稱賞推薦,并由大書法家啟功先生賜題書名,《中華文學五千年》于 1992 年由中國青年出版社正式出版,受到孩子和家長們的歡迎。《文藝 報》當年刊文推介。由于加印不斷,該書于 1995 年榮獲全國優(yōu) 秀暢銷書獎;1996 年入選希望書庫,加印一萬冊;又被教育部編入中華文史知識課程內(nèi)容與教學指導書目。
此后應中國青年出版社之約,我又接連撰寫了《世界文學五千年》及《中華文學五千年·近現(xiàn)代部分》,同樣受到讀者歡迎。
1995 年,這套書還由臺灣洪葉文化出版公司出版繁體字本,在島內(nèi)風行一時。不止一所中學把它定為語文搭配教材或高中必備參考書。有位中學語文教師還花費時間精力,專門針對此書編寫了系列測試卷,多達十幾回(篇)專門為一本課外書編寫測試卷,還是不多見的。一些大學開設的文學課程,也將此書列為必讀書或參考書。
有位臺灣書評家,道出此書受歡迎的原因:作者侯會在編纂此書時運用的策略便是成功地引起讀者興趣,有不少高中教師表示:以往較不喜歡念文科的自然組學生,在接觸這本書后,對文學大為改觀,即便不是非常有興趣,但是至少是轉變成不討厭的地步。(《小莫的青春筆記本:文學之旅中華文學五千年》)
二十幾年過去了,這套書幾次再版!吨腥A文學五千年》于 2004 年和 2006 年分別由中國青年出版社及臺灣洪葉文化出版公司出版了插圖本。
從 2011 年起,全套書經(jīng)整理修訂,由團結出版社推出插圖本,更名為《講給孩子的中國文學經(jīng)典》《講給孩子的世界文學經(jīng)典》和《講給孩子的百年文學經(jīng)典》。時隔二十年,孩子和家長并沒忘記這套書。再版后頻頻加印,供不應求。北京電視臺做了特別推薦,多家報刊登載書訊,《武漢晚報》還做了專訪。
時至今日,這套書總共印售近二十萬冊,在幾代孩子中產(chǎn)生了影響。這或許能解釋,為什么那位年輕編輯多年后還記得這套書這令我慚愧之余,又感欣慰。
四
眼下,這套書又獲得在三聯(lián)書店再次出版的機會。討論時,編輯老師建議做些調(diào)整。除了內(nèi)容的增益更新外,形式上也做了較大改動。原稿采用爺孫夜談的形式固然生動,但按日分段畢竟限制了內(nèi)容的順暢表述。
別小看現(xiàn)在的孩子們,他們見多識廣,不再是依偎在家長身邊聽故事的乖寶寶。編輯老師如是說,開門見山,平鋪直敘,更符合當下孩子的接受習慣。但親切生動的語言、靈活的表達方式,仍應沿襲。
書名仍沿用《講給孩子的中國文學經(jīng)典》和《講給孩子的世界文學經(jīng)典》!吨v給孩子的中國文學經(jīng)典》將古代文學及近現(xiàn)代文學接續(xù)起來,共分為四冊,依次是先秦至盛唐(第一冊)、中唐至元代(第二冊)、明代至近代(第三冊)和現(xiàn)代(第四冊)。
全書又依內(nèi)容分為一百三十九節(jié),各擬標題如遠古神話,文學之祖編年史的楷!蹲髠鳌非c《離騷》等。每節(jié)又分若干段落,仍擬有小標題,如誰說《周易》老掉牙秦朝打工皇帝李斯等。
每冊書后附有簡明文學家詞典,收錄本冊介紹的文學家。詞條按文學家生年先后編排,又可作文學年表看;文學發(fā)展的脈絡走向,作家之間的影響及傳承,都可從中領略一二。
新版圖書仍遴選精美圖畫分插于文中,以增強可讀性。目的當然只有一個:讓孩子們的學習變得更輕松、更有趣味!
感謝三聯(lián)書店各級領導的抬愛,使本書以嶄新面貌再度與孩子們見面。感謝美編室主任蔡立國先生和劉洋老師,他們所做的高水平裝幀,為本書增色不少。感謝實力派畫家孫文然先生,他為本書繪制了部分插圖。尤其要感謝責任編輯王海燕女士,從策劃到編纂,她為本書付出了太多的心血!
還有,本書所引古代及近現(xiàn)代詩文,以目前通行的版本為依據(jù)。出于對原作者的尊重,在用字用詞上盡量保持原貌,特此說明。
侯 會
丁酉春日,于北京大興與德堂
第一冊(先秦至盛唐)
寫在前面
一、遠古神話,文學之祖
二、《尚書》:最古老的散文集
三、《周易》里面有詩歌
四、《詩經(jīng)》:詩三百,思無邪
五、禮學曾是大學問
六、孔子與《論語》
七、老子與《道德經(jīng)》
八、墨翟與《墨子》
九、編年史的楷!蹲髠鳌
一○、《國語》與《國策》
一一、孟軻與《孟子》
一二、莊周與《莊子》(附《列子》)
一三、屈原與《離騷》(附宋玉)
一四、荀況與《荀子》
一五、韓非與《韓非子》(附雜家)
一六、李斯、賈誼秦漢文
一七、《七發(fā)》枚乘體,《子虛》相如賦
一八、司馬遷與《史記》
一九、揚雄等辭賦家
二○、東漢樂府詩
二一、古詩十九,文人情思
二二、宰相詩人曹操
二三、曹丕與曹植
二四、建安文學家
二五、竹林七賢
二六、太康詩人多,左思執(zhí)牛耳
二七、五柳先生陶淵明
二八、南朝二謝,水秀山明
二九、鮑照嘆行路,江郎傷離別
三○、庾賦酈經(jīng),北朝詩文
三一、六朝民間曲,南北調(diào)不同
三二、六朝小說,志怪志人
三三、文學批評有雕龍
三四、由隋入唐,詩風流轉
三五、初唐四杰,王楊盧駱
三六、賀知章、孟浩然等
三七、王維詩中有畫圖
三八、邊塞歌詠聽高、岑
三九、詩仙李白
四○、詩圣杜甫
簡明文學家詞典·一(按生年先后排列)
第二冊(中唐至元代)
四一、中唐詩壇才子多
四二、香山居士白居易
四三、文起八代之衰的韓愈
四四、散文大家柳宗元
四五、詩豪劉禹錫
四六、鬼才李賀
四七、杜牧詩賦諷喻深
四八、李商隱與無題詩
四九、晚唐詩人
五○、曲詞發(fā)軔唐五代
五一、南唐二主,詞壇帝王
五二、唐傳奇里故事多
五三、宋初文壇花待發(fā)
五四、王禹偁與范仲淹
五五、有井皆歌柳永詞
五六、一代文宗歐陽修
五七、王安石與曾鞏
五八、梅堯臣、蘇舜欽等
五九、北宋文豪蘇東坡(附蘇洵、蘇轍)
六○、黃庭堅與江西詩派
六一、蘇門弟子秦觀等
六二、周邦彥與賀鑄
六三、女詞人李清照
六四、岳飛與張孝祥
六五、中興詩人楊萬里、范成大(附曾幾)
六六、愛國詩人陸游
六七、英雄詞人辛棄疾(附陳亮、劉過)
六八、婉約詞人與永嘉四靈(附江湖派)
六九、宋末愛國詩人(附金代元好問)
七○、宋代戲曲與文學批評
七一、白話小說登上文壇
七二、一代文學元之曲
七三、元曲大家關漢卿
七四、白樸與馬致遠
七五、王實甫與《西廂記》(附鄭光祖)
七六、元代散曲與詩歌
七七、南曲戲文演《琵琶》
簡明文學家詞典·二(按生年先后排列)
第三冊(明代至近代)
七八、明初文壇,波瀾不起
七九、羅貫中與《三國演義》
八〇、士大夫喜歡上戲曲
八一、明中期詩文:七子與公安派
八二、施耐庵與《水滸傳》
八三、吳承恩與《西游記》
八四、《封神》有趣,說部繁榮
八五、世情小說《金瓶梅》
八六、 中國的莎士比亞湯顯祖 (附孟稱舜、沈璟等)
八七、馮夢龍與三言(附二拍)
八八、晚明文壇多悲聲(附明代民歌)
八九、清初文壇兩類人
九〇、納蘭詞曲板橋書
九一、蒲松齡與《聊齋志異》
九二、洪昇與《長生殿》(附李玉等)
九三、孔尚任與《桃花扇》(附楊潮觀等)
九四、吳敬梓與《儒林外史》
九五、曹雪芹與《紅樓夢》
九六、清代小說,目不暇接
九七、桐城派與江右三大家
九八、近代開山者:林則徐、龔自珍
九九、湘鄉(xiāng)散文,舊瓶新酒
一〇〇、京劇鼓板徹云霄
一〇一、晚清詩壇起新風
一〇二、文學評論,更上層樓
一〇三、譯壇大腕有嚴、林
一〇四、梁啟超引領新文風(附柳亞子)
一〇五、俠義公案,小說新寵
一〇六、譴責小說《老殘游記》
一〇七、官場生怪狀,孽海起波瀾
一〇八、鴛蝶風氣盛,小說鑄魂難
一〇九、近代劇壇發(fā)新枝
簡明文學家詞典·三(按生年先后排列)
第四冊(現(xiàn)代)
一一〇、新文化運動大旗飄
一一一、魯迅吶喊醒神州
一一二、胡適倡導白話文
一一三、新文化運動的推輪者
一一四、謳歌創(chuàng)造的郭沫若
一一五、郁達夫不曾沉淪
一一六、 文研會里人氣高(葉圣陶、許地山、王統(tǒng)照等)
一一七、茅盾:子夜過去是黎明
一一八、自清散文,荷塘背影
一一九、夢斷康橋徐志摩(附林徽因)
一二〇、 紅燭詩人聞一多(附梁實秋、朱湘)
一二一、 張恨水與《啼笑因緣》(附秦瘦鷗、林語堂)
一二二、 田漢戲劇演名優(yōu)(附歐陽予倩等)
一二三、夏衍、白塵,戲說人生
一二四、老舍與《駱駝祥子》
一二五、冰心最愛小讀者(附廬隱)
一二六、沈從文來自邊城
一二七、沙汀開茶館,艾蕪賦南行
一二八、巴金與激流三部曲
一二九、柔石說二月,白莽唱孩兒
一三〇、文壇傳奇有二蕭
一三一、丁玲、周立波,筆底起風雷
一三二、詩人臧克家:高吟《有的人》
一三三、詩迎黎明說艾青(附田間)
一三四、為農(nóng)民代言的趙樹理
一三五、張?zhí)煲砉P下的現(xiàn)實與童話
一三六、曹禺:雷雨日出照舞臺
一三七、錢鍾書笑談圍城(附楊絳)
一三八、似雪荷淀月,如詩孫犁文
一三九、張愛玲:打碎金鎖唱傾城
簡明文學家詞典·四(按生年先后排列)