本書是成尚榮教育文叢中的道德卷。圍繞著基礎(chǔ)教育中的這一核心問題，作者分別從理論、源頭、課程、實(shí)踐等角度展開論述，把抽象的道德教育具象化，讓理論可感知、讓實(shí)踐可操作，為我國的德育建設(shè)特別是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi)的道德建設(shè)提出了可資借鑒的操作方法，豐富了德育的內(nèi)涵和途徑。