《走出孤島》是一部關(guān)于愛(ài)心與成長(zhǎng)，以及藝術(shù)療愈、融合教育的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)。不僅是一個(gè)患有輕度自閉癥兒童的成長(zhǎng)，還有他的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，以及跟相關(guān)人員成長(zhǎng)的故事。文章主題鮮明，脈絡(luò)清晰，全文僅僅圍繞主人公夏多吉從一個(gè)輕度自閉癥患者成長(zhǎng)為一個(gè)漸漸融入到社會(huì)、有愛(ài)心的陽(yáng)光少年這一主線展開(kāi)，塑造了夏多吉、華匯嘉、周?chē)鷩�等不同�?lèi)型的少兒群像。

作為一部文學(xué)作品，這部小說(shuō)不是停留在普及自閉癥的層面，而是以愛(ài)與成長(zhǎng)為主題，通過(guò)故事的演繹、人物命運(yùn)的推進(jìn)，讓人們多些了解自閉癥常識(shí)，了解自閉癥兒童的狀況，呼吁全社會(huì)給予自閉癥兒童特殊的愛(ài)，不歧視，不放棄，發(fā)揮他們天才的一面，使其也能成為社會(huì)的有用之才。

法國(guó)作家羅曼羅蘭的名作《約翰克利斯朵夫》是以著名音樂(lè)家貝多芬為原型。根據(jù)死后診斷結(jié)果，貝多芬患有泛自閉癥障礙。在《走出孤島》里，有患有自閉癥的臺(tái)灣著名漫畫(huà)家朱德庸的影子，這樣，使小說(shuō)更真實(shí)、更勵(lì)志。

整部作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理，情節(jié)安排得當(dāng)，還不時(shí)給讀者設(shè)置一些懸念。作者在敘述故事時(shí)，娓娓道來(lái)，語(yǔ)言生動(dòng)、流暢、優(yōu)美、詼諧，還采用了大量適合小讀者閱讀的流行語(yǔ)。作品的心理描寫(xiě)符合人物特點(diǎn)，所寫(xiě)事件貼近讀者生活，富有童趣，人物形象鮮明，故事充分體現(xiàn)真、善、美，一切源于愛(ài)的真情實(shí)感流露，令人心中暖流涌動(dòng)。

作品不僅為讀者講述了夏多吉的成長(zhǎng)故事，還在講述故事的同時(shí)，給讀者給予了充滿(mǎn)正能量的引導(dǎo)。比如，夏多吉媽媽對(duì)孩子滿(mǎn)懷愛(ài)心和耐心，不放棄，不歧視，堅(jiān)持用愛(ài)和正確的引導(dǎo)，*終使孩子找到了自己的成長(zhǎng)方向，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)都令人感動(dòng)。同時(shí)，夏多吉媽媽在教育夏多吉時(shí)采用的方式方法和觀念，都值得廣大家長(zhǎng)借鑒。