在新的經濟形勢和就業(yè)環(huán)境下，社會涌現出一股創(chuàng)業(yè)熱潮，高校也開始實踐創(chuàng)業(yè)教育。本書內容大體分為三個部分，分別介紹了美國、英國和芬蘭這三個國家在創(chuàng)業(yè)教育方面的教育實踐以及相關的學術理論。作者將這三個國家的創(chuàng)業(yè)教育理論和實踐進行了對比，并制作出詳細的對比圖示。讀者可以通過本書，了解英美國家的創(chuàng)業(yè)教育現狀，并學習到相關的教育理論。