本書從什么是創(chuàng)意財商、決定創(chuàng)意財商的幾個重要素質(zhì)、如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長、如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意財商等幾個方面，結(jié)合作者在子女教育成長過程中、在大學授課項目案例中、自己一路走來的真實故事，向讀者娓娓講述培養(yǎng)孩子創(chuàng)意財商中需要了解和掌握的商業(yè)知識、教育原理，以及讀者可以借鑒的各種真實的成功和失敗案例。創(chuàng)意財商，它是一種能夠創(chuàng)造性地運用資源及自身才能，去創(chuàng)造財富的能力。隨著城市中產(chǎn)家庭的增加，對于兒童的教育也漸漸從*初的知識型教育到能力型教育的提高。如果一個孩子很有創(chuàng)意，同時，他能夠憑借這種創(chuàng)意，過上很從容的生活，那么他就會獲得一個非常幸福的人生。作者晏菁是一個兩個孩子的媽媽，同時教授大學廣告創(chuàng)意課程近十年，她創(chuàng)作的《我是你的守護星》兒童文學系列作品銷量逾60萬冊�！段磥�，讓孩子自己創(chuàng)造》是作者作為母親、老師、作家這三種角色于一身時，萌發(fā)出的如何培養(yǎng)自己的孩子，以及希望孩子們長大后如何得到幸福的困惑；她根據(jù)自己這份獨有的背景和生活經(jīng)歷并進行梳理和總結(jié)；歷時三年時間的案例整理，歷時五年時間的資料累積及沉淀，力圖做到故事性、專業(yè)性與教育啟發(fā)性結(jié)合，成為一本有影響力的家庭教育普及讀物。
現(xiàn)代社會高科技的發(fā)展如此迅猛，讓很多職業(yè)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。機械化大時代背景下誕生的現(xiàn)代教育，類似工廠流水線生產(chǎn)零件，追求的是同一目標；在飛速變化的今天和明天，標準制造的孩子們能很好地生存下去嗎？如何讓孩子的工作不被機器人取代？在未來，人類一定要有和機器人不一樣的地方！一定要過有創(chuàng)意的生活，因為只有創(chuàng)意，才能讓孩子們獨一無二，無可取代。這樣的創(chuàng)意人生，一定是做他們喜歡的、擅長的事情，同時還能夠養(yǎng)活他們自己。創(chuàng)意財商是作者對這種能力的概括，這種能力必須從小培
1.
我與金錢之間有一種和諧的關(guān)系：發(fā)揮自己的才能，為社會提供好的創(chuàng)意產(chǎn)品，然后社會也善意地對待我，為我提供足夠的資源。
我把這種能力叫做創(chuàng)意財商，
（前言）
2. 如何讓孩子實現(xiàn)創(chuàng)意財商
¤發(fā)現(xiàn)孩子擅長的才能，發(fā)現(xiàn)其才能集中在哪些方面。同時，父母要鼓勵孩子發(fā)展自身的興趣，讓其找到自己真心的愛好，并且鼓勵他們長時間地堅持。
¤在孩子發(fā)展的早期，父母可以通過引導(dǎo)其觀察商業(yè)現(xiàn)象，了解商業(yè)中的基本規(guī)律，提高其商業(yè)洞察力。
¤發(fā)展兒童創(chuàng)意財商光譜。
（1）提高孩子的自我確認；
（2）建立孩子的積極信念；
（3）讓孩子進行情緒覺察；
（4）打開孩子的視野和想象力；
（5）培養(yǎng)孩子的溝通能力。
¤提高孩子的思維彈性，培養(yǎng)孩子自己自己拿主意的能力：
3. 最后一次對話：
不可否認，中美之間的教育競爭會一直存在，未來的經(jīng)濟競爭會聚焦在商業(yè)環(huán)節(jié)，但最重要的是，中國和美國的孩子們，他們的表現(xiàn)。杰弗遜教授說，我最小的女兒十三歲，他們還在學習中。
不過，也有一種可能，就是我們共同面對著來自于人工智能的挑戰(zhàn)。我微笑著說。
人類與人工智能之間，只要孩子們得以充分發(fā)展自己的個性特質(zhì)、商業(yè)意識和決策力，他們就能靈活運用人工智能，并且始終把握著發(fā)展的主動權(quán)。杰弗遜說。
當然，用彈性思維的角度去理解，并不是人工智能與人類誰勝誰負，而是未來孩子們?nèi)绾稳ミm應(yīng)未來，去想象未來。我樂觀地去思考……
我們都是在學習，如何成為更好的父母，適應(yīng)未來的父母。杰弗遜說。
晏菁，兩個孩子的媽媽，北京大學傳播學碩士，重慶第二師范學院副教授，美國俄勒岡大學訪問學者，十余年講授大學廣告創(chuàng)意課。在此過程中她深感，最好的教育就是讓孩子發(fā)現(xiàn)自己天賦所在的教育，而創(chuàng)意與財商則是孩子在未來時代中的翅膀！ 兒童文學作家，出版暢銷書《我是你的守護星》系列，銷量逾60萬冊；獲《兒童文學》十大青年金作家稱號。 一直在做和創(chuàng)意相關(guān)的事情，無論是寫作、教書或是養(yǎng)育自己的小孩，最大的夢想是和孩子一起成長！
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