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早教影響孩子的一生，尤其是0～3歲，這個(gè)階段奠定了孩子思考、想象、創(chuàng)造、語(yǔ)言、態(tài)度、技巧等方面的基礎(chǔ)，對(duì)大腦發(fā)育至關(guān)重要。專家指出，要想讓孩子腦、身、心各方面潛能在0～3歲期間開(kāi)發(fā)，直接、有效的方法就是游戲。

本書將0～3歲細(xì)分為八個(gè)階段，根據(jù)每一個(gè)階段的發(fā)育特點(diǎn)，從感知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、觀察、記憶、思維、音樂(lè)、社交行為等方面有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了上百個(gè)簡(jiǎn)單易操作的親子早教游戲。每個(gè)游戲都配有詳細(xì)的游戲步驟和早教指南，是一本全面培養(yǎng)寶寶潛能的啟蒙讀物。

前言

陪孩子一起玩的父母最棒

如今，家長(zhǎng)越來(lái)越重視對(duì)孩子的教育，這是一件令人欣喜的事情。不過(guò)，在親子教育中，依舊存在不少問(wèn)題。比如，家長(zhǎng)忙于工作，很少有時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，忽視與孩子的游戲互動(dòng)；家長(zhǎng)覺(jué)得親子教育中沒(méi)有什么可做的，孩子還太小，吃好、喝好就非常好了；等等。

其實(shí)，父母之所以有這樣或那樣的想法，是因?yàn)閷?duì)孩子的早期教育了解得不深入，尤其是對(duì)0～3歲孩子的教育。而科學(xué)研究表明，0～3歲對(duì)人的一生有著重要的影響。比如，3歲寶寶的大腦發(fā)展已達(dá)到成人大腦的70%，人的智商這時(shí)候已初見(jiàn)端倪；孩子成年后的性格基本上在3歲之前就已經(jīng)定型……可見(jiàn)，3歲前是孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。

那么，如何抓住0～3歲這個(gè)關(guān)鍵階段，對(duì)孩子進(jìn)行良好的親子教育呢？游戲是最好的方式之一。著名兒童教育專家陳幗眉教授曾說(shuō)：家長(zhǎng)對(duì)小孩子的教育，第一是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，第二就是跟孩子做親子游戲�？梢�(jiàn)親子游戲的重要性。而且近年來(lái)，親子游戲越來(lái)越受到國(guó)際及國(guó)內(nèi)早期教育的重視。

我們知道，游戲是幼兒自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。幼兒好動(dòng)、好奇，對(duì)周圍世界充滿了興趣，他們自發(fā)地去探索和認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，探究就成了幼兒游戲活動(dòng)的開(kāi)端，可以說(shuō)，興趣和好奇是推動(dòng)幼兒游戲的直接動(dòng)因。游戲不僅是幼兒積極主動(dòng)地探索、認(rèn)識(shí)周圍世界的基本活動(dòng)形式，也是幼兒與周圍的成人和伙伴交往的基本途徑。

在游戲中，幼兒不僅能夠獨(dú)立自主地選擇游戲材料、游戲伙伴、游戲內(nèi)容和方式方法，決定玩什么、怎么玩、和誰(shuí)玩等，還能創(chuàng)造性地表現(xiàn)和反映自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)明自己的游戲。因此，游戲是體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和社會(huì)性的活動(dòng)。

研究表明，游戲?qū)和纳眢w、認(rèn)知、社會(huì)性、情感、個(gè)性等各個(gè)方面的發(fā)展都具有積極的意義和作用。游戲性越強(qiáng)的兒童，性情越隨和寬容，情緒越積極樂(lè)觀。而且他們創(chuàng)造性強(qiáng)，喜歡探索，不墨守成規(guī)，有自信心和主見(jiàn)�？梢哉f(shuō)，與孩子玩游戲是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的最好方式。

父母應(yīng)該明白，孩子最初最好的玩伴就是爸爸媽媽。而且對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽是他們安全和快樂(lè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，親子游戲是親子關(guān)系的催化劑。所以，爸爸媽媽要多與孩子一起做游戲，讓孩子在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。

《陪孩子玩過(guò)3歲前啟蒙期》將0～3歲細(xì)分為八個(gè)階段，根據(jù)每一個(gè)階段的發(fā)育特點(diǎn)，從感知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、觀察、記憶、思維、音樂(lè)、社交行為等方面有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了上百個(gè)簡(jiǎn)單、易操作的親子早教游戲，每個(gè)游戲都配有詳細(xì)的游戲步驟和早教指南。當(dāng)然，每個(gè)孩子的發(fā)育速度不一樣，書中的游戲也可以自由地選擇。如果孩子特別喜歡某個(gè)游戲，即使已經(jīng)到了下一個(gè)年齡段或是還未到下一個(gè)年齡段，也可以讓他盡情地玩耍。

《陪孩子玩過(guò)3歲前啟蒙期》所有的游戲大都只需花費(fèi)幾分鐘時(shí)間就能做完，但對(duì)孩子的發(fā)育卻能起到深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然，如果父母有時(shí)候筋疲力盡，不能和孩子一起做那些需要精心準(zhǔn)備的游戲，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槊刻觳欢〞r(shí)的幾分鐘游戲要比一周一次的馬拉松式的游戲好得多。

總之，愛(ài)玩是孩子的天性，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最好的教育就是童真游戲。親子游戲作為兒童游戲的一種重要形式，是父母與孩子交往的最有效的方式。在親子游戲的過(guò)程中，家長(zhǎng)要真正地理解孩子的內(nèi)心，了解孩子的情緒，讓孩子的天性得以釋放。我們希望《陪孩子玩過(guò)3歲前啟蒙期》能夠更好地陪伴爸爸媽媽和孩子們?cè)谟H子游戲中度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

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