Android是Google公司開發(fā)的基于Linux平臺的開源手機(jī)操作系統(tǒng)。自誕生以來，經(jīng)過不斷的發(fā)展和完善，其功能日益強(qiáng)大，Android應(yīng)用程序開發(fā)需求量也在不斷擴(kuò)大。而且，由于Android采用Java語言作為編程基礎(chǔ)，更是為Java開發(fā)人員敞開了大門。
    目前，各大高校也感受到Android應(yīng)用開發(fā)的市場需求以及互聯(lián)網(wǎng)勢不可擋的應(yīng)用趨勢，逐漸開設(shè)一些相關(guān)的課程。由于很多院校已經(jīng)相繼為計算機(jī)類專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了Java語言課程，甚至有些學(xué)校已經(jīng)將Java語言作為相關(guān)專業(yè)的第一門編程語言，因此Android應(yīng)用程序開發(fā)也隨之變得更加輕松和得心應(yīng)手。本書主要從教學(xué)的角度全面介紹Android Studio應(yīng)用開發(fā)的核心知識；案例的選取與設(shè)計，大多是在真實授課過程中總結(jié)和完成的，也是作者們智慧和實踐的結(jié)晶。
本書共9章。
第1章Android平臺與開發(fā)環(huán)境，開門見山地介紹了Android平臺和開發(fā)環(huán)境的搭建，從而為Android應(yīng)用程序開發(fā)奠定了基礎(chǔ)，然后帶領(lǐng)讀者完成第一個Android應(yīng)用程序的開發(fā)。
第2章Android應(yīng)用程序構(gòu)成分析，在第1章的應(yīng)用程序的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了程序深入剖析，使讀者掌握Android應(yīng)用程序開發(fā)的過程和程序結(jié)構(gòu)，從而可以將第1章的程序進(jìn)行改造和“裝修”，變成讀者“設(shè)計”的程序。
第3章Android生命周期與通信，講解了Android的生命周期，讀者可以由此入手分析各個組件的工作原理，并根據(jù)功能需要著手編程。另外，也可以通過Intent進(jìn)行組件的整合，從而構(gòu)成復(fù)雜而龐大的Android應(yīng)用程序。
第4章和第5章圍繞著界面展開了內(nèi)容介紹。第4章介紹了基礎(chǔ)的布局和控件，在此基礎(chǔ)上，讀者可以開發(fā)出基本的界面。本章以常用的登錄和注冊為例，從界面相關(guān)的基礎(chǔ)知識到界面優(yōu)化，實現(xiàn)了比較理想的界面效果，另外也介紹了幾個高級控件，提高了編程難度的同時，也為Android應(yīng)用程序開發(fā)奠定了一定的高度。第5章布局和控件進(jìn)階，引入了目前非常流行的Fragment結(jié)構(gòu)，從整體上把握和串聯(lián)了Android界面開發(fā)的內(nèi)容，并通過比較復(fù)雜的項目框架，實現(xiàn)目前主流的應(yīng)用程序效果。
第6章系統(tǒng)服務(wù)，其中包括服務(wù)組件、定時機(jī)制、廣播組件及通知等，將Android應(yīng)用開發(fā)中的系統(tǒng)服務(wù)進(jìn)行整合。
第7章數(shù)據(jù)存儲，是Android應(yīng)用開發(fā)的重點(diǎn)。本章從最簡單的簡單存儲，到文件存儲，再到數(shù)據(jù)庫存儲，最后到ContentProvider組件，讀者可以針對不同的應(yīng)用場景，選擇對應(yīng)的數(shù)據(jù)存儲方式。
第8章后臺處理與網(wǎng)絡(luò)通信，講解了Android應(yīng)用程序與服務(wù)器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信的原理和實現(xiàn)過程，為移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。而且，本章從原始聯(lián)網(wǎng)的幾種方式延伸到Volley框架的使用，循序漸進(jìn)地將理論以更方便簡潔的方式進(jìn)行實現(xiàn)。
第9章綜合實例設(shè)計與分析，將以上章節(jié)的知識點(diǎn)進(jìn)行整合，實現(xiàn)了一個綜合案例。
書中的每一章均通過【項目導(dǎo)學(xué)】的形式，引入本章的核心知識點(diǎn)，從而完成【項目實現(xiàn)】；為了發(fā)揮讀者的個人能動性，通常最后又進(jìn)行了【項目延伸】，為讀者提供更多的發(fā)揮空間。本書可作為高等學(xué)校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等專業(yè)的教材，也可供Android Studio應(yīng)用程序開發(fā)人員參考。
    本書凝聚了作者們多年的教學(xué)經(jīng)驗和總結(jié)，由李寧寧擔(dān)任主編，鄭俊生、張福艷、郭巧麗擔(dān)任副主編。具體編寫分工如下：第1，4，5章由鄭俊生編寫；第2，6，7章由張福艷編寫；第3，8，9章由李寧寧編寫，郭巧麗負(fù)責(zé)校稿和審稿。案例是經(jīng)過大家統(tǒng)一討論和設(shè)計而實現(xiàn)的。此外，參與本書編寫和審稿的人員還有楊光、鄭純軍、王凱、竇喬、王瀾、高志君等。全書最后由李寧寧負(fù)責(zé)統(tǒng)稿和定稿。
本書配有電子課件、源程序等教學(xué)資源，讀者可以登錄華信教育資源網(wǎng)（www.hxedu.com.cn）免費(fèi)下載。
    由于時間和作者水平有限，書中難免有錯誤和不妥之處，懇請廣大讀者特別是同行專家們批評指正。您的任何意見和建議，都將是我們繼續(xù)改進(jìn)本書的動力。






作者
2016年7月