《讓個(gè)性之花盛開》就是一本具有青春活力的書籍，此書教你們?nèi)绾闻c坎坷人生風(fēng)雨同行，如何才能手持青春利劍，沖過(guò)一切艱難險(xiǎn)阻，去開創(chuàng)自己的康莊大道！一個(gè)真正有個(gè)性的人永遠(yuǎn)知道自己的實(shí)際需要，并且會(huì)不斷的努力中突破自我、超越自我、認(rèn)識(shí)自我、相信自我……
人的一生，其實(shí)也是個(gè)性不斷完善、不斷張揚(yáng)的一生，尤其是青少年時(shí)期，正是個(gè)性逐步形成、逐步完善階段，可塑性非常強(qiáng)，自我修煉良好的個(gè)性，對(duì)于未來(lái)前途和命運(yùn)至關(guān)重要。只有不斷認(rèn)識(shí)自我、相信自我、突破自我、超越自我，才能踏上人生坦途，登上成功峰巔。姜越主編的《讓個(gè)性之花盛開》是一本讓你熱血沸騰的青春勵(lì)志書籍，此書引導(dǎo)廣大青少年如何與坎坷人生風(fēng)雨同行，如何才能手持青春利劍，沖過(guò)一切艱難險(xiǎn)阻，去開創(chuàng)自己的康莊大道！
讓你的人生變成彩色的
嬰兒出生后只是一個(gè)個(gè)體，因?yàn)樗麤](méi)有形成自己的個(gè)性，尚未成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)人，所以，稱他們?yōu)椤拔闯赡耆恕�。隨著成長(zhǎng)，他的內(nèi)部世界在豐富著、發(fā)展著、完善著，最后成長(zhǎng)為一個(gè)從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的獨(dú)立的個(gè)體，成長(zhǎng)為完全的、現(xiàn)實(shí)的、具體的社會(huì)成員，形成了全面整體的個(gè)人持久統(tǒng)一的自我，這時(shí)他便具備了自己的個(gè)性。
個(gè)j生貫穿著人的一生，影響著人的一生。正是人的個(gè)性傾向性中所包含的需要、動(dòng)機(jī)和理想、信念、世界觀指引著人生的方向、人生的目標(biāo)和人生的道路；正是人的個(gè)陛特征中所包含的氣質(zhì)、性格、興趣和能力影響著和決定著人生的風(fēng)貌、人生的事業(yè)和人生的命運(yùn)。
在日常生活中，大部分青少年都對(duì)個(gè)性存在著一些誤解，往往認(rèn)為一個(gè)“�？帷薄巴鎺洝薄疤孤省薄爸卑住钡娜撕苡袀�(gè)性；而“文雅”“平和”“斯文”“柔弱”的人沒(méi)有個(gè)性。這種看法是不對(duì)的，至少說(shuō)是不全面的�！八？帷薄巴鎺洝薄疤孤省薄爸卑住笔且环N人在其生活、實(shí)踐中經(jīng)常的、帶有一定傾向性的個(gè)體心理特征，是一個(gè)人區(qū)別于其他人的精神面貌或者心理特征。由于這種傾向的個(gè)性特征比較鮮明、獨(dú)特往往容易給人留下深刻的印象。而“文雅”“平和”“斯文”“柔弱”也同樣是一種性格溫和、希望與他人和睦相處的人帶有傾向性的個(gè)體心理特征和區(qū)別于其他人的精神面貌或心理特征。只不過(guò)這種傾向性的個(gè)性特征比較平淡而不鮮明，往往不容易給人留下深刻的印象罷了。對(duì)于個(gè)性的真正含義，青少年一定要明白。
青少年把個(gè)性當(dāng)作一種時(shí)尚，當(dāng)作一種流行，這顯然是不對(duì)的。不管現(xiàn)在是多么時(shí)尚，多么流行，終究有一天會(huì)老舊、會(huì)被人遺忘，然而真正的個(gè)性會(huì)伴隨一個(gè)人一輩子�？赐赀@本書，會(huì)讓青少年明白，學(xué)個(gè)性與學(xué)做人密不可分。
姜越，長(zhǎng)期從事文化工作，曾出版的圖書有《找對(duì)婆家嫁對(duì)郎》、《創(chuàng)新—奇思異想話未來(lái)》、《順勢(shì)者昌》等。
第一章
突破自我，粉碎禁錮頭腦的枷鎖
1.改變不了環(huán)境，就改變自己
2.永遠(yuǎn)比別人領(lǐng)先一步
3.不要墨守成規(guī)
4.有奇思異想才有成功的機(jī)會(huì)
5.走自己的路，讓別人說(shuō)去
第二章
超越自我，不要拒絕生命的雕琢
1.你可以，我為什么不行
2.笑對(duì)人生挫折
3.舊的不去，新的不來(lái)
4.失敗是為了下一次的成功
5.將不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
第三章
認(rèn)知自我，摒棄源自內(nèi)心的偏見(jiàn)
1.感激比仇恨更有力量
2.珍惜時(shí)間，珍惜生命
3.多一種眼光看世界
4.學(xué)會(huì)寬容，能容人才能成事
5.人生會(huì)因責(zé)任而精彩
第四章
相信自我，努力成就最好的自己
1.不要妄自菲薄，自信是引導(dǎo)人生的明燈
2.自卑會(huì)成為阻礙你成功的麻痹藥
3.不要毫無(wú)原則地妥協(xié)，勇敢地與懦弱告別
4.要努力爭(zhēng)做生命的主宰者，而不是奴隸
5.不要逃避懲罰，要勇于為自己的錯(cuò)誤買單
6.害羞會(huì)讓人作繭自縛，別讓羞怯害了自己
7.要學(xué)會(huì)低調(diào)做人，高調(diào)做事
第五章
塑造自我，廓清外界無(wú)形的干擾
1.不要孤高自詡，進(jìn)步往往來(lái)自于謙虛
2.不要自怨自艾，那只會(huì)讓事情變得更糟
3.只有樂(lè)觀地面對(duì)生活，生活才會(huì)樂(lè)觀對(duì)待你
4.要經(jīng)得起誘惑，在誘惑面前保持自制
5.天上是不會(huì)掉餡餅的，要擺脫惰性的糾纏
6.不可以貌取人，要知道內(nèi)在比外在更重要
7.一切時(shí)髦的東西都會(huì)成為過(guò)去
第六章
追求自我，攥緊信念的“紅寶石"
1.信念成就個(gè)性
2.迷失自我的行為并不是個(gè)性
3.凡事不以自我為中心
4.卑微并不妨礙我做上帝的孩子
5.態(tài)度是一根施了魔法的指揮棒
6.笨鳥先飛早人林
第七章
修飾自我，感悟最深的心靈啟迪
1.選擇比努力重要百倍
2.信任——做人基本原則
……
第八章
實(shí)現(xiàn)自我，明確自己每一個(gè)行動(dòng)
第九章
挑戰(zhàn)自我，用行動(dòng)創(chuàng)造自身價(jià)值
第十章
走出自我，尋找荒漠中的“甘泉”
版權(quán)頁(yè)：
一天，他腦中忽然冒出一個(gè)念頭：能不能同時(shí)寫出兩封、三封信呢？看著一張紙上留下的上一張紙的字痕，他突發(fā)奇想，將一張薄紙放在藍(lán)墨水中浸潤(rùn)，然后夾在兩張吸墨紙之間使之干燥。以后，他寫信時(shí)，就將它襯在一般的紙下，從而獲得復(fù)制件。正是這個(gè)小小的奇思異想，使得許多人節(jié)省了因重復(fù)書寫而浪費(fèi)的寶貴時(shí)間。
所以，有時(shí)候一些不經(jīng)意的奇思異想可以觸動(dòng)我們的創(chuàng)造靈感，解放我們的思想，展現(xiàn)我們創(chuàng)新的個(gè)性，使得創(chuàng)造的果實(shí)在我們的大腦中茁壯成長(zhǎng)。創(chuàng)新離不開奇思異想。
“奇思異想”是一種奇特的設(shè)想，大膽的創(chuàng)建，也是創(chuàng)新個(gè)性的體現(xiàn)。人類科學(xué)史上不乏有“奇思異想”的人，可以說(shuō)，幾乎每一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造都與“奇思異想”有關(guān)。牛頓從蘋果落地提出了萬(wàn)有引力，萊特兄弟因?yàn)橄胍聒B一樣飛翔，發(fā)明了飛機(jī)。所有這些科學(xué)史上有口皆碑的偉大發(fā)現(xiàn)，就是由“奇思異想”而來(lái)，甚至電燈、汽車、電話，這些今天人們見(jiàn)怪不怪的東西的出現(xiàn)，都應(yīng)該歸功于發(fā)明家的奇思異想。
但是，在這里需要提出的是，我們今天所提倡的“奇思異想”不是胡思亂想。 “奇思異想”是不能違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律的，而是要以科學(xué)為依據(jù)，如果脫離了科學(xué)這個(gè)前提，就成了毫無(wú)根據(jù)的空想。而那種借著“奇思異想”的幌子來(lái)嘩眾取寵的胡思亂想，對(duì)自己和社會(huì)都有危害。
奇思異想是成功的契機(jī)
很多時(shí)候，奇思異想需要的是科學(xué)、大膽的創(chuàng)建，而不是墨守成規(guī)的按部就班。今天的社會(huì)是創(chuàng)新型的社會(huì)，而青少年則是這個(gè)時(shí)代的未來(lái)。青少年要肩負(fù)起時(shí)代創(chuàng)新的責(zé)任，在平時(shí)的生活中要多一點(diǎn)“異想”，以大膽的構(gòu)想、勇于開拓的精神，走向“創(chuàng)新”的未來(lái)。
書單推薦
