游戲不僅是幼兒的生活方式，也是幼兒教育的重要途徑和基本方法。全書將上海市幼兒游戲教育研究所二十多年研究的心路歷程，從起步維艱到豁然通達，從幾近空白到游戲課程的建立，從對游戲的模糊認識到“快樂玩、有效學”的游戲教育理念的確立等一并呈現(xiàn)，希望借助本書，把經歷過的成功和失敗、經驗和教訓、反思和思考與廣大幼教同仁分享。
    本書將關于游戲的作用、如何確保幼兒在游戲中的主體地位、教師的游戲支持、游戲的設計等研究成果一一展現(xiàn)在讀者面前；對于“幼兒如何做游戲”“教師在游戲中的地位和作用究竟為何”“游戲的設計究竟遵循何種規(guī)律”等學前教育界普遍關注的問題，進行了細致的解讀和闡述。本書為廣大幼兒園教師和園所領導提供明確的指導方向，切實保證游戲活動開展的適宜性、針對性和有效性。并且，本書梳理了上海市幼兒游戲教育研究所多年在“幼兒游戲”實踐中形成的、具有較高學術價值和應用價值的成果，書中附有大量的案例。